【正文】 畫的字兩題，考查的是孩子對漢字的基本筆畫掌握情況，基本令人滿意?，F(xiàn)分述如下：我來默寫8個復(fù)韻母：此部分主要考查學生能否記住我們目前學的復(fù)韻母，這個題大部分學生做的還可以，但是會將ui iu和ei ie弄反。從本次試卷成績看，還有一小部分學生成績非常不理想。第六題：看圖寫音節(jié)，做得還好。但第七題和第十題比較薄弱，失分較多。復(fù)習時我把本冊書中出現(xiàn)的所有量詞都進行了提煉、歸類，并讓學生填寫，因此學生并不陌生，正確率較高，只有“臺和張”個別學生接觸較少，選錯量詞，造成失分。⒉教學中應(yīng)有意識的培養(yǎng)學生大量閱讀的習慣和興趣，課堂上應(yīng)多注意啟發(fā)學生多思考。本題學生的得分率在90%左右。第五題：畫去每組中不同類的字。加強學困生的輔導(dǎo)工作。第三題：填一填，基本都對了。（四）、今后教學的建議和設(shè)想以多種形式的練習鞏固生字的識記，比如要經(jīng)常進行聽寫?？荚囀菍W生學習情況的一種檢測方式，但不能做為評定學生唯一途徑，生活中處處有語文，將語文課堂延伸到課外。選擇正確的讀音、連字成詞兩部分的內(nèi)容孩子完成得很好?？磮D寫話，這就考察了學生們的觀察力和在日常學習時積累生字的情況，認識的字詞多，寫出的內(nèi)容相對來說就好。本次測試的試卷分析如下：一、對試卷的總體分析總體而言，該試卷知識面面俱到，既考查了學生的語言積累，又檢測了運用的能力，題量適中，難易適度，依據(jù)課標，尊重教材 試卷的特點：突出基礎(chǔ)知識，從知識點上看，覆蓋面廣，對整學期所學過的每個知識點都有涉及，在本次測試題中部分來自于課本的原題或課本原題的改造。第九題，我會根據(jù)課文內(nèi)容邊線，由于學生識字不過關(guān)，語感不強，所以錯得比較多。今后教學中，應(yīng)向40分鐘的課堂要質(zhì)量，提高課堂教學效率，重視基礎(chǔ)。我會連：這一題做得相對還好（三）、存在問題的原因：是學生由于年紀小、做題經(jīng)驗少、考試時會有些許的聲音。此部分主要考察學生正確的書寫。在平時教學中，我要幫助學生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、動手、思考認真等習慣，特別是認真聽別人講話的好習慣。學生完成情況很好。因為這是一種常見的“茄子”，學生都很熟悉，完成情況相對較好。⒌還應(yīng)加強學困生的輔導(dǎo)工作。第八題：我會照樣子寫句子。第一題：我來連一連。第八題：讀讀畫畫，學生大部分會拼讀，但有些學