一年級(jí)語文拼音第三單元試卷分析-文庫吧資料
2024-10-24 10:45本頁面
【正文】 進(jìn)行編寫。第五篇：二年級(jí)語文第三單元試卷分析二年級(jí)語文第三單元試卷分析語文是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，涉及的層面和內(nèi)容很多，知識(shí)點(diǎn)也分布到方方面面，本次試卷對(duì)第三單元學(xué)生的知識(shí)、能力、習(xí)慣進(jìn)行了全面細(xì)致的檢測。小魚 在水中游（y243。飛機(jī) 在天上飛。（12分）大 雨 過 白 吃 出 和橋 鵝 米 天 好 魚 入八、讀一讀，連一連。 yī fu h233。 chē lǎo shī huā duo（）（）（）（）ti225。 xi224。把詞語的序號(hào)寫在（）里。o z224。nɡ wū五、仔細(xì)拼拼，別連錯(cuò)?。。?4分）yǒu yu ti225。 w233。o zhōnɡ di224。n onɡ in un ɑnɡ en enɡ前鼻韻母后鼻韻母四、拼一拼，連一連。（8分）ɑi三、一讀，請幫它們找回自己的家。一、哪個(gè)聲母朋友沒有來排隊(duì)？請你幫它排一排。總之，本次對(duì)學(xué)生完成的情況來看 總體上看，優(yōu)秀的孩子還是不錯(cuò)的，這些孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)，雖然學(xué)生的閱讀題完成得不是很理想，但跟試卷的難度也有一定的關(guān)聯(lián)。從卷面上看，不論是在漢語拼音還是在識(shí)字、課文，都不同程度地出現(xiàn)學(xué)生對(duì)某些字詞產(chǎn)生混淆，在平常教學(xué)中，我要加強(qiáng)對(duì)比練習(xí)，讓學(xué)生在對(duì)比中自己辨析、掌握。從卷面上，學(xué)生的審題不夠認(rèn)真，粗心馬虎等，是導(dǎo)致失分的一個(gè)重要原因，應(yīng)當(dāng)引起重視，其實(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)生的一個(gè)基本的素質(zhì)，它將使學(xué)生受益終生。從這次題型上我認(rèn)為：以后在教學(xué)中凡是篇幅不長的課文盡量讓孩子們試著去背誦，這樣可以更加深他們對(duì)課文的印象，以后遇見這樣的題型他們就會(huì)得心應(yīng)手?！毕襁@類多數(shù)同學(xué)未找出來。“紙糊的金魚吐泡泡，第三題是看圖連字，此題比較簡單，孩子都會(huì)做。n），部分同學(xué)不清楚是“n”還是“l(fā)”。二是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和綜合運(yùn)用能力。注重能力培養(yǎng)，本次試卷題中，除了突出基礎(chǔ)知識(shí)的考查外，還注重設(shè)計(jì)了考查學(xué)生能力的試題。(8分)把你看到的，請用幾句話寫出來第三篇：一年級(jí)語文單元試卷分析中期試卷分析從卷面上看，本張?jiān)嚲砜傮w情況較好。()小明連忙跑過去，把小孩子扶起來。()小孩子說：“謝謝你，哥哥。十一、請把下面排錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，括號(hào)里寫上序號(hào)。(6分)我 ____ ____ 地捧著鳥蛋，_____ 忙走到樹邊
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