【正文】 的心和一份執(zhí)著，幸福就會在不遠的前方。積極參與，努力工作，使我院的2012暑期社會實踐，調(diào)查肥西桃花園居民的幸?；顒釉谏鐣袭a(chǎn)生了廣泛而又深遠的影響、社會反應強烈。公正規(guī)范的行政行為，完善平等的公共服務(wù)，讓社會公平正義得到貫徹，人民群眾的幸福更加有保證。規(guī)范權(quán)力運行與增加經(jīng)濟收入一樣影響著幸福感。很顯然，經(jīng)濟社會的進步發(fā)展與人們的快樂幸福的增加，與對生態(tài)環(huán)境的全面需求不可分離。生態(tài)環(huán)境需求是隨著現(xiàn)代經(jīng)濟社會進步而變化的自然需求，本質(zhì)上也是一種社會需求。人類社會的進步與人類得以生存的生態(tài)環(huán)境緊密相連。未來社會的消費，應該是人的消費過程與人的自由全面發(fā)展過程的合一。在物質(zhì)生活資料不斷豐富的基礎(chǔ)上，人不再成為物的“奴隸”，而是能夠把更多的“閑暇”時間用來進行文化消費，邊娛樂、邊陶冶性情、邊獲得知識，通過各種教育和文化活動把娛樂和知識的獲取結(jié)合起來。要努力完善社會保障制度，提高人民群眾的社會保障水平，為人民群眾編織結(jié)實細密的社會保障網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)先解決人民群眾生存保障的基本權(quán)益問題，解除人民群眾的后顧之憂，讓廣大人民群眾過上體面尊嚴和有保障的生活。：提高生活質(zhì)量，提升人民群眾的幸福感，首先要改善民生，努力改善人民群眾的經(jīng)濟狀況，滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需求。其中很大一合肥學院電子系三下鄉(xiāng)社會調(diào)研總結(jié)部分就是我們?nèi)祟惖慕煌?，即我們平常所謂的“人際關(guān)系”。馬克思曾指出：“我們?nèi)祟惖谋举|(zhì)屬性是社會屬性”。所以我們應去學習一些處理這些事情的技能。我們處理這些大的生活事件的能力不是與生俱來的，而是我們在后天的生活中從我們的父母以及比我們年齡大的人那里模仿和學習來的。四、學會一些好的應付生活事件的技能。你輸入了這些話語的強度達到了，我們的潛意識就會自然而然地調(diào)動我們深層次的一些程序來運作起來。尤其是在放松的情況下，這種暗示能夠直接到達我們的潛意識，直接發(fā)揮作用。而那些我們不能改變和控制的東西我們應正視他們，懷著一顆敬畏和尊重的心去接受他們。在這個世界我們必須得承認我們身為個體的每一人的能力都是有限的。放松的方法常見的有想象放松法、肌肉逐步放松法等。二來就是在物質(zhì)不增加的前提下提高自己對幸福的感受力。合肥學院電子系三下鄉(xiāng)社會調(diào)研總結(jié) 關(guān)于增強幸福感的建議那么如何提高我們的幸福感呢?：一來如果你在捫心自問的時候發(fā)現(xiàn)自己還有物質(zhì)方面的愿望需要滿足，那么去努力追求它。購房、子女養(yǎng)育、家庭養(yǎng)老負擔等問題；因為職場晉升空間感到擔憂而產(chǎn)生的工作壓力；朋友同事之間人際關(guān)系的處理等都成為了中國人的“壓力源”。幸福感來自于左腦的感受，很多時候不是生活中的幸福少了，而是人們不再掌握感受幸福的能力。社會雖然通訊高度發(fā)達，但人們的心靈卻漸漸疏遠了。俗話說“知足者常樂”，但能知足的人越來越少了，有了房子想換更大的，有了工作想換更好的，有了錢想賺得更多……這些欲望，指使著人無休止地奔波勞碌，硬撐著去爭取登上那“輝煌”的頂峰。如果你總算計著“我能從中得到什么”、“做這件事值不值得”，就會生活的很累。美國哈佛大學一項研究曾顯示，在生活中多去幫助他人，能讓自己感到更快樂。雖然在一定程度上滿足了人們的好奇心，但同時也削弱了人們的積極心態(tài)。生活中有許多積極的、好的方面，但許多人卻忽略了它們，“只看到自己的不幸，忽略了自己的幸福”、“放大了別人的幸福，縮小了自己的快樂”是其真實寫照。這種缺乏信念與理想的狀態(tài)，難以產(chǎn)生長久、快樂的幸福感。缺乏信念。現(xiàn)代人把主要精力都投入到競爭中，比職位、比房子、比財富……比來比去，人們的心里只剩下欲望，沒有了幸福。 被調(diào)查人群對“幸福感”的認識 什么是衡量幸福指數(shù)的合肥學院電子系三下鄉(xiāng)社會調(diào)研總結(jié)超過一半的人認為合肥學院電子系三下鄉(xiāng)社會調(diào)研總結(jié) 幸福感降低的原因和提高幸福感的建議 什么原因偷走了幸福在前面的調(diào)查中，個人經(jīng)濟狀況和事業(yè)在個人的幸福感中占據(jù)了一定的影響，誠然，即使是在事業(yè)和愛情雙豐收的人也不一樣會覺得幸福，個人的生活態(tài)度和思想觀念在幸福的理念中充當著更刺眼的角色。歸根結(jié)底，現(xiàn)代義務(wù)教育的目標，并非選拔淘汰，而在于保障所有國民公平享受教育，提升整體素質(zhì)。調(diào)查結(jié)果可以分析到該地區(qū)的教育資源相對來說還是比較公平的。附近的具名對所居住地的設(shè)施建設(shè)也盡有不同，不過可以看出近一半的人對其表示一般，表示比較滿意的也占到了五分之二，從分成滿意和不滿意度來看，其人數(shù)幾乎相差無幾，這一定意義上也表明了再桃花工業(yè)園區(qū)內(nèi)，還是存在著各地域的差異的，有的地名可能交通非常發(fā)達，有的地方可能還是石子路，另外在公共設(shè)施方面也存在瑕疵，比如，在調(diào)查過程中有些護欄和指路標都已損壞，所以如果能盡好的完善基礎(chǔ)的設(shè)施建設(shè)，人們的幸福感想必也會有所提高。極少數(shù)人表示說不清。對具有地方保護的物資，要建立更加嚴格的稅制和進入市場的準入證。物價問題關(guān)系到千家萬戶的生活和生計。統(tǒng)計能看出該地區(qū)的大部分人群覺得家庭是和諧的，“家和萬事興”同樣在幸福的概念里充當了重要的角色，具體的分析在后面的什么是衡量個人的幸福指數(shù)的合肥學院電子系三下鄉(xiāng)社會調(diào)研總結(jié)覺得物價并不高 當然還有極少數(shù)人覺得較低或者說不清。 對自己所處的家庭成員之間的關(guān)系的看法％的人表示家庭另外超過一半的人表示比較和諧，11％的人覺得家庭的和諧程度一般，極少數(shù)的人覺得不和諧 或者很不和諧。所以總結(jié)發(fā)現(xiàn)桃花園工業(yè)居民區(qū)的人們的心理狀態(tài)和心理平衡能力都是相當不錯的，至少對于大部分人來講。心態(tài)平衡能力合肥學院電子系三下鄉(xiāng)社會調(diào)研總結(jié)好導致自己的心理和精神狀態(tài)佳。心態(tài)平衡與心理狀態(tài)的關(guān)系是相輔相成的，相互制約。不能面對現(xiàn)實；有5個人表示怨天尤人，心態(tài)平衡能力差，極少數(shù)人根本無法接受現(xiàn)實，偏激抱怨，心態(tài)平衡能力極差，％的人無法說清自己的心態(tài)平衡能力。當然其中也有極少部分人說不清自己目前的心理，也許是出于對現(xiàn)狀的盲目，不能處理好當前的一些情感，但是從調(diào)查的結(jié)果中我們還是能夠看到大部分人群的在精神和心理方面還是很健康的 對自己心態(tài)平衡能力的看法前面我們已經(jīng)調(diào)查并分析了人們對于自己精神和心理的看法，無論你是怎樣看待自己的狀態(tài)，好或者壞，其實更重要的是自己心態(tài)平衡的能力，這是像大自然一樣自我修復的能力，自我凈化的能力。％的人說自己 精力有限，心理承受能力一般，這些人群很大程度上是受到外界條件的影響從而使自己的幸福感有所搖晃，給出的建議應該是加強生活中精神層面上的追求，比如藝術(shù)、書法等等愛好從而來改善自己的內(nèi)涵。其中服務(wù)性從業(yè)人員和個體戶的類型的比例占到了四分之一，他們的工作性質(zhì)相對偏向按勞分配模式，對此，“幸福指數(shù)”的高低主要就取決于他們的生活態(tài)度了，積極的工合肥學院電子系三下鄉(xiāng)社會調(diào)研總結(jié)作和開朗的生活態(tài)度的人群表現(xiàn)出來的往往比較幸福。在這些人群中也有比例很高的工人學生下崗或者事業(yè)人群，“幸福感”在這些人群中根據(jù)后面的問題所的得到的信息可以知道他們的幸福指數(shù)比較低，事業(yè)在“幸福指數(shù)”中可見是一個不可忽視的因素。居名所占的比例分別為：%、%、%、%、%、%、%、%、%%。 職業(yè)在這次調(diào)查問卷中，對于職業(yè)的多樣化，我們也做了充足的調(diào)查選項，共制定了10項不同的行業(yè)。和市區(qū)的一些消費相差不多。這就把GDP和幸福指數(shù)相結(jié)合了，在我們的調(diào)查結(jié)果中：%，%，月收入在2000至3000的人群有有30%，%.從調(diào)查結(jié)果中不難看出該地區(qū)的居民經(jīng)濟基礎(chǔ)并不高。所以受教育程度在一方面對于幸福感的判定有間接的影響。受教育不同程度的人們對于幸福感的定義在原則上是有所不同的，因為不同受教育的人群他們的追求的目標會不同，簡言之就是欲望的大小。%的居民的學歷在高中，并有13%的居民的學歷在初中以下，我們不難看出，桃花工業(yè)園區(qū)居民的學歷很不平均，且普遍偏低，沒有達到的大學本科的占了69%，本科以上的僅僅只有很少數(shù)一部分人。從此地區(qū)的調(diào)查人口比例中可以看出改地區(qū)的人口結(jié)構(gòu)類型屬于增長型。從該問題調(diào)查的結(jié)果可以分析到：15歲