2017北師大版數學七年級下冊22探索直線平行的條件2-文庫吧資料

【摘要】第二章相交線與平行線問題1：如圖，直線a，b被直線c所截，數一數圖中有幾個角（不含平角）？問題2：寫出圖中的所有同位角，并用自己的語言說明什么樣的角是同位角？abc12345678問題3：同位角具備什么關系能夠判斷直線a∥b？你的依據是什么？

2024-12-15 14:35

2017北師大版數學七年級下冊22探索直線平行的條件1-文庫吧資料

【摘要】第二章相交線與平行線問題1：在同一平面內兩條直線的位置關系有幾種？分別是什么？問題2：如圖，兩條直線相交所構成的四個角中分別有何關系？BDCAO問題3：什么叫兩條直線平行？觀察下面每幅圖中的直線a,b，它們分別平行嗎？你能驗證嗎？觀察下面每幅圖中的

2024-12-15 14:21

七年級數學下冊第二章相交線與平行線22探索直線平行的條件221探索直線平行的條件課件北師大版-文庫吧資料

【摘要】北師大版初中數學七年級下冊七年級(下冊)初中數學回顧與思考回顧&思考?空間兩條直線不在同一平面內——在同一平面內異面直線相交平行(填空完成下列)二直線的分類表：

2025-06-18 13:57

七年級數學下冊第二章相交線與平行線22探索直線平行的條件222探索直線平行的條件課件北師大版-文庫吧資料

【摘要】七年級(下冊)初中數學回顧與思考回顧&思考?兩直線相交形成4個角，從數量關系上講，∠1與∠2形成角，1234互補的從位置關系上講，∠2與∠4形成對頂角在“三線八角”中，137

2025-06-18 00:56

20xx北師大版數學七年級下冊22探索直線平行的條件word導學案2-文庫吧資料

【摘要】探索直線平行的條件（2）一、學習目標：1、經歷觀察、操作、想象、推理、交流等活動，進一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達的能力。2、經歷探索直線平行的條件的過程，掌握直線平行的條件，并能解決一些問題。3、會用三角尺過已知直線外一點畫這條直線的平行線。二、學習重點：弄清內錯角和同旁內角的意義，會用“內錯角相等，兩直線平行”和“同旁

2024-11-27 15:46

蘇科版七年級數學下冊【教案二】71探索直線平行的條件-文庫吧資料

【摘要】j4321DECBA7．1探索直線平行的條件一、教學目標：直線平行的條件以及內錯角、同旁內角的特征過程..二、教學重點、難點：重點：實例操作探索直線平行的條件難點：內錯角、同旁內角的特征與同位角的區(qū)別聯(lián)系.三、教學方法：引導、探究、四、教學過程：（一）復習

2024-12-16 02:51

20xx北師大版數學七年級下冊222探索直線平行的條件2ppt課件-文庫吧資料

【摘要】第二章相交線與平行線兩直線相交形成4個角，從數量關系上講，∠1與∠2形成角，1234互補的從位置關系上講，∠2與∠4形成對頂角在“三線八角”中，13752486DCAB

2024-11-25 08:36

蘇科版七年級數學下冊【課時訓練二】71探索直線平行的條件-文庫吧資料

【摘要】DCEBAFDCEBA211DCBA探索直線平行的條件（2）一、選擇題（每題5分，共25分）1．若∠1與∠2是同旁內角，∠1=50°，則（）A、∠2=50°B、∠2=130°C、∠2=50&

2024-12-16 02:48

七年級數學下冊第二章相交線與平行線22探索直線平行的條件第1課時同位角相等兩直線平行習題北師大版-文庫吧資料

【摘要】第二章相交線與平行線探索直線平行的條件第1課時同位角相等，兩直線平行◎知識梳理1.在同一平面內，如果兩條直線a與b，則稱a與b平行，用符號表示為．2.兩條直線被所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行，簡稱同位角相等，．

2025-06-18 12:06

七年級數學下冊23平行線的性質二新版北師大版-文庫吧資料

【摘要】平行線的性質三維目標：1．知識與技能目標：熟練運用平行線的判定方法和性質解決問題.2．數學思考目標：發(fā)展空間觀念，推理能力和有條理的說理能力.3．問題解決目標：經歷解決問題的過程，積累分析和解決問題的方法.4．情感態(tài)度目標：培養(yǎng)合作交流意識，發(fā)展獨立思考、傾聽反思的能力．批注教學重點：運用

2024-12-16 18:36

20xx版七年級數學下冊第二章相交線與平行線2探索直線平行的條件教學課件新版北師大版-文庫吧資料

【摘要】2探索直線平行的條件、操作、猜想、推理、交流等活動，進一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達的能力.，掌握直線平行的條件，并能解決一些問題..你還記得它們嗎？１．在同一平面內，兩條直線的位置關系是___________.２．在同一平面內，_______的兩條直線叫做平行線.相交或平行不相

2025-06-26 22:52

20xx版七年級數學下冊第二章相交線與平行線2探索直線平行的條件教學課件新版北師大版-文庫吧資料

【摘要】2探索直線平行的條件、操作、猜想、推理、交流等活動，進一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達的能力.，掌握直線平行的條件，并能解決一些問題..你還記得它們嗎？１．在同一平面內，兩條直線的位置關系是___________.２．在同一平面內，_______的兩條直線叫做平行線.相交或平行不相

2025-06-27 06:45

探索直線平行的條件北師大版-文庫吧資料

【摘要】（第1課時）下列圖片中,你能找到哪些平行情況.2、生活示例如果木條b與墻壁邊緣垂直，那么木條a與墻壁邊緣所夾角多少度時，才能使木條a與木條b平行？，三根木條相交成∠1，∠2，固定木條b、c，轉動木條a2、改變1的大小，按照上面的方式再做一做，的大小滿足什么關系時，木條a與木條b平行

2024-11-17 13:21

20xx版七年級數學下冊第二章相交線與平行線22探索直線平行的條件第2課時教學課件新版北師大版-文庫吧資料

【摘要】2探索直線平行的條件第2課時【基礎梳理】(1)內錯角的定義:兩條直線被第三條直線所截,得到的八個角中,兩個角都在兩條直線之間,并且分別在第三條直線的兩側,具有這種位置關系的一對角叫做內錯角.(2)內錯角的特征:①內錯角是成對出現(xiàn)的,并且是由三條直線組成的,一邊共線,另兩邊不共線.②內錯角的頂點不是

2025-06-20 05:22

20xx版七年級數學下冊第二章相交線與平行線22探索直線平行的條件第1課時教學課件新版北師大版-文庫吧資料

【摘要】2探索直線平行的條件第1課時【基礎梳理】(1)同位角的定義:兩條直線被___________所截,得到的八個角中,兩個角分別在_________的同一方,并且都在第三條直線的_____,具有這種位置關系的一對角叫做同位角.第三條直線兩條直線同側(2)同位角的特征:①同位

2025-06-27 05:04

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七年級數學下冊22探索直線平行的條件二新版北師大版(參考版)

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