【摘要】七年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)回顧與思考回顧&思考?兩直線相交形成4個(gè)角,從數(shù)量關(guān)系上講,∠1與∠2形成角,1234互補(bǔ)的從位置關(guān)系上講,∠2與∠4形成對(duì)頂角在“三線八角”中,137
2025-06-18 00:56
【摘要】知識(shí)點(diǎn)一利用同位角判定兩直線平行如圖2-2-1所示,具有∠1和∠2這樣位置關(guān)系的角稱為同位角.同位角還有∠3和∠4,∠5和∠6,∠7和∠8.?圖2-2-1同位角的特征:①在被截兩直線的同旁;②在截線的同旁.
2025-06-19 07:59
2025-06-19 07:42
【摘要】3平行線的性質(zhì)、操作、推理、交流等活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力.,掌握平行線的性質(zhì),并能利用平行線的性質(zhì)解決一些問(wèn)題.①共頂點(diǎn)的角:∠1與∠7形成角,∠5與∠7形成角,②不共頂點(diǎn)的角:在“三線八角”中,F(xiàn)137
2025-06-18 12:31
【摘要】2探索直線平行的條件第2課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】(1)內(nèi)錯(cuò)角的定義:兩條直線被第三條直線所截,得到的八個(gè)角中,兩個(gè)角都在兩條直線之間,并且分別在第三條直線的兩側(cè),具有這種位置關(guān)系的一對(duì)角叫做內(nèi)錯(cuò)角.(2)內(nèi)錯(cuò)角的特征:①內(nèi)錯(cuò)角是成對(duì)出現(xiàn)的,并且是由三條直線組成的,一邊共線,另兩邊不共線.②內(nèi)錯(cuò)角的頂點(diǎn)不是
2025-06-20 05:22
2025-06-20 04:55
2025-06-19 05:41
【摘要】第二章相交線與平行線探索直線平行的條件第2課時(shí)平行線的判定◎知識(shí)梳理1.如圖,像∠1與∠2這樣,在直線CD與AB的內(nèi)部,并在直線l的兩側(cè)的兩個(gè)角,稱為內(nèi)錯(cuò)角.圖中內(nèi)錯(cuò)角還有與.∠3∠4像∠1與∠3這樣,在直線CD與AB的內(nèi)部,并在直線
2025-06-18 13:57
2025-06-20 01:23
【摘要】2探索直線平行的條件第1課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】(1)同位角的定義:兩條直線被___________所截,得到的八個(gè)角中,兩個(gè)角分別在_________的同一方,并且都在第三條直線的_____,具有這種位置關(guān)系的一對(duì)角叫做同位角.第三條直線兩條直線同側(cè)(2)同位角的特征:①同位
2025-06-27 05:04
【摘要】七年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)第一環(huán)節(jié):復(fù)習(xí)回顧,夯實(shí)基礎(chǔ)問(wèn)題1:平行線的性質(zhì)有哪幾條?問(wèn)題2:判別直線平行的條件有哪幾個(gè)?你現(xiàn)在一共有幾個(gè)判定直線平行的方法?問(wèn)題3:在應(yīng)用二者時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題?第二環(huán)節(jié):層層遞進(jìn),推理論證問(wèn)題1:如圖,直線a,b被直線c所截,(1
【摘要】七年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)(1)因?yàn)椤?=∠5(已知)所以a∥b()(2)因?yàn)椤?=∠(已知)所以a∥b(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行)(3)因?yàn)椤?+∠=1800(已知)所以a∥b()如圖,直線a與直
【摘要】知識(shí)點(diǎn)平行線的性質(zhì)性質(zhì)1性質(zhì)2性質(zhì)3平行線的性質(zhì)兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等,即兩直線平行,同位角相等兩條平行線被第三條直線所截,內(nèi)錯(cuò)角相等,即兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等兩條平行線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角互補(bǔ),即兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)圖例???符號(hào)語(yǔ)言
2025-06-24 15:44
【摘要】3平行線的性質(zhì)第2課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】如圖,(1)因?yàn)椤?和∠2是_______,若∠1=∠2,根據(jù):___________,兩直線平行.所以AB∥CD.內(nèi)錯(cuò)角內(nèi)錯(cuò)角相等(2)因?yàn)椤?和∠3是_______,若∠3=∠2,根據(jù):____________,兩直線平行.所
2025-06-20 04:56