七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線22探索直線平行的條件222探索直線平行的條件課件北師大版-文庫吧資料

【摘要】七年級(下冊)初中數(shù)學(xué)回顧與思考回顧&思考?兩直線相交形成4個角，從數(shù)量關(guān)系上講，∠1與∠2形成角，1234互補(bǔ)的從位置關(guān)系上講，∠2與∠4形成對頂角在“三線八角”中，137

2025-06-18 00:56

七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線22探索直線平行的條件第2課時平行線的判定習(xí)題課件北師大版-文庫吧資料

【摘要】第二章相交線與平行線探索直線平行的條件第2課時平行線的判定◎知識梳理1.如圖，像∠1與∠2這樣，在直線CD與AB的內(nèi)部，并在直線l的兩側(cè)的兩個角，稱為內(nèi)錯角．圖中內(nèi)錯角還有與．∠3∠4像∠1與∠3這樣，在直線CD與AB的內(nèi)部，并在直線

2025-06-18 13:57

20xx春七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線22探索直線平行的條件第2課時平行線的判定習(xí)題北師大版-文庫吧資料

【摘要】第二章相交線與平行線探索直線平行的條件第2課時平行線的判定◎知識梳理1.如圖，像∠1與∠2這樣，在直線CD與AB的內(nèi)部，并在直線l的兩側(cè)的兩個角，稱為內(nèi)錯角．圖中內(nèi)錯角還有與．∠3∠4像∠1與∠3這樣，在直線CD與AB的內(nèi)部，并在直線

2025-06-20 01:23

20xx版七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線22探索直線平行的條件第1課時教學(xué)課件新版北師大版-文庫吧資料

【摘要】2探索直線平行的條件第1課時【基礎(chǔ)梳理】(1)同位角的定義:兩條直線被___________所截,得到的八個角中,兩個角分別在_________的同一方,并且都在第三條直線的_____,具有這種位置關(guān)系的一對角叫做同位角.第三條直線兩條直線同側(cè)(2)同位角的特征:①同位

2025-06-27 05:04

20xx版七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線22探索直線平行的條件第1課時教學(xué)課件新版北師大版-文庫吧資料

【摘要】2探索直線平行的條件第1課時【基礎(chǔ)梳理】(1)同位角的定義:兩條直線被___________所截,得到的八個角中,兩個角分別在_________的同一方,并且都在第三條直線的_____,具有這種位置關(guān)系的一對角叫做同位角.第三條直線兩條直線同側(cè)(2)同位角的特征:①同位

2025-06-27 05:04

20xx版七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線22探索直線平行的條件第2課時教學(xué)課件新版北師大版-文庫吧資料

【摘要】2探索直線平行的條件第2課時【基礎(chǔ)梳理】(1)內(nèi)錯角的定義:兩條直線被第三條直線所截,得到的八個角中,兩個角都在兩條直線之間,并且分別在第三條直線的兩側(cè),具有這種位置關(guān)系的一對角叫做內(nèi)錯角.(2)內(nèi)錯角的特征:①內(nèi)錯角是成對出現(xiàn)的,并且是由三條直線組成的,一邊共線,另兩邊不共線.②內(nèi)錯角的頂點不是

2025-06-20 05:22

20xx版七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線22探索直線平行的條件第2課時教學(xué)課件新版北師大版-文庫吧資料

【摘要】2探索直線平行的條件第2課時【基礎(chǔ)梳理】(1)內(nèi)錯角的定義:兩條直線被第三條直線所截,得到的八個角中,兩個角都在兩條直線之間,并且分別在第三條直線的兩側(cè),具有這種位置關(guān)系的一對角叫做內(nèi)錯角.(2)內(nèi)錯角的特征:①內(nèi)錯角是成對出現(xiàn)的,并且是由三條直線組成的,一邊共線,另兩邊不共線.②內(nèi)錯角的頂點不是

2025-06-20 04:55

七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線21兩條直線的位置關(guān)系第1課時兩條直線相交所成的角習(xí)題北師大版-文庫吧資料

【摘要】第二章相交線與平行線兩條直線的位置關(guān)系第1課時兩條直線相交所成的角◎知識梳理1.兩條直線相交有且只有交點；在同一平面內(nèi)，的兩條直線叫做平行線．2.如果兩個角的和是，那么稱這兩個角互為余角．如果兩個角的和是180°，那么稱這兩個角．兩條相交直

2025-06-18 12:07

20xx版七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線2探索直線平行的條件教學(xué)課件新版北師大版-文庫吧資料

【摘要】2探索直線平行的條件、操作、猜想、推理、交流等活動，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力.，掌握直線平行的條件，并能解決一些問題..你還記得它們嗎？１．在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系是___________.２．在同一平面內(nèi)，_______的兩條直線叫做平行線.相交或平行不相

2025-06-26 22:52

20xx版七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線2探索直線平行的條件教學(xué)課件新版北師大版-文庫吧資料

【摘要】2探索直線平行的條件、操作、猜想、推理、交流等活動，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力.，掌握直線平行的條件，并能解決一些問題..你還記得它們嗎？１．在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系是___________.２．在同一平面內(nèi)，_______的兩條直線叫做平行線.相交或平行不相

2025-06-27 06:45

20xx春七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線23平行線的性質(zhì)第1課時平行線的性質(zhì)習(xí)題課件北師大版-文庫吧資料

【摘要】第二章相交線與平行線平行線的性質(zhì)第1課時平行線的性質(zhì)◎知識梳理1.兩條平行直線被第三條直線所截，同位角，簡稱：，同位角．2.兩條平行直線被第三條直線所截，內(nèi)錯角．簡稱：，內(nèi)錯角．3.兩條平行直

2025-06-20 00:58

七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線23平行線的性質(zhì)第2課時平行線性質(zhì)與判定的應(yīng)用習(xí)題北師大版-文庫吧資料

【摘要】第二章相交線與平行線平行線的性質(zhì)第2課時平行線性質(zhì)與判定的應(yīng)用◎知識梳理1.平行線的性質(zhì)有：(1)過直線外一點有且直線與這條直線平行；(2)兩直線平行，同位角，內(nèi)錯角，同旁內(nèi)角．只有一條相等相等互補(bǔ)

2025-06-18 00:56

七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線23平行線的性質(zhì)232平行線的性質(zhì)課件北師大版-文庫吧資料

【摘要】七年級(下冊)初中數(shù)學(xué)第一環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)回顧，夯實基礎(chǔ)問題1:平行線的性質(zhì)有哪幾條？問題2：判別直線平行的條件有哪幾個？你現(xiàn)在一共有幾個判定直線平行的方法？問題3：在應(yīng)用二者時應(yīng)注意什么問題？第二環(huán)節(jié)：層層遞進(jìn)，推理論證問題1：如圖，直線a，b被直線c所截，（1

2025-06-18 00:56

七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線23平行線的性質(zhì)231平行線的性質(zhì)課件北師大版-文庫吧資料

【摘要】七年級(下冊)初中數(shù)學(xué)（1）因為∠1=∠5(已知)所以a∥b（）（2）因為∠4=∠(已知)所以a∥b（內(nèi)錯角相等，兩直線平行）（3）因為∠4+∠=1800(已知)所以a∥b（）如圖，直線a與直

2025-06-18 00:56

七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線21兩條直線的位置關(guān)系第1課時兩條直線相交所成的角習(xí)題-文庫吧資料

【摘要】第二章相交線與平行線兩條直線的位置關(guān)系第1課時兩條直線相交所成的角◎知識梳理1.兩條直線相交有且只有交點；在同一平面內(nèi)，的兩條直線叫做平行線．2.如果兩個角的和是，那么稱這兩個角互為余角．如果兩個角的和是180°，那么稱這兩個角．兩條相交直

2025-06-18 00:56

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