【正文】 張某頭應朝向有護欄的方向睡覺，無效。 、34.“孟母三遷”的故事中孟母采用的德育方法是（）。 （）。A．外部，不可控和不穩(wěn)定歸因 、可控和穩(wěn)定歸因 、不可控和穩(wěn)定歸因 D．外部、可控和不穩(wěn)定歸因教師對教學工作采取冷漠的態(tài)度，在自身工作對象間保持距離，這是教師職業(yè)倦怠的（）特征。根據(jù)《中華人民共和國教師法》，可給予張老師（）的處理。（）A．《中華人民共和國義務教育法》 B.《中華人民共和國憲法》C.《中國教育改革和發(fā)展綱要》 D.《中共中央關于教育體制革的決定》 （）。故曰：教學相長。25.“學，然后知不足，教然后知因。C．社會用于發(fā)展教育的投資要適當超越于現(xiàn)有生產(chǎn)力和經(jīng)濟發(fā)展狀態(tài)而投入；教育發(fā)展要先于社會上其他行業(yè)和部門而發(fā)展。A．從業(yè)人員 ，其內涵主要是指：（）。（）A．“學會學習”、“學會工作”、“學會生存”、“學會成長” B．“學會學習”、“學會工作”、“學會共同生活”、“學會生存” C．“學會認知”、“學會工作”、“學會共同生活”、“學會生存”D．“學會認知”、“學會做事”、“學會共同生活”、“學會生存”（）。 14.“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才干，傾向，愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物醫(yī)生，律師，藝術家，大商人，甚至乞丐或強盜。1．黑格爾老師的評語有什么特點?2．你認為怎樣給學生寫評語?以上內容來自云眾教育網(wǎng)！免費交流、學習；共同走向美好明天！第五篇：2015江西中小學教師招聘考試教育綜合知識真題試卷及答案2015江西中小學教師招聘考試教育綜合知識真題試卷及答案客觀題一、選擇題(共60題，120題 ，2160 1分/題)，世界上許多國家在進入（）后均出現(xiàn)了學校。以上內容來自云眾教育網(wǎng)！免費交流、學習；共同走向美好明天！第四篇：2014年昆明各縣各區(qū)教師招聘考試《小學教育理論基礎知識》真題試卷6云眾祝大家學習愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！五、案例分析題(共1題，每題15分)3沉默寡言，天賦高，判斷力健全，記憶力強，文字通順，作風正派，有時不太用功，神學有成績，雖然嘗試講道不無熱情，但看來不是一個優(yōu)秀的傳教士，語言知識豐富，哲學上十分努力。這種關系具有工具性的目的，即它是以教育活動為紐帶，服務于一定的教學任務，是不以教師和學生的主觀態(tài)度為轉移的客觀存在。這是一種不同于以往任何時代、任何國家的新型師生關系，其明顯的特征是：教育民主、尊師愛生、教學相長。：要具有艱苦、勤奮的吃苦精神；要具有競爭意識和創(chuàng)新精神；要做“四有”新人；要“學會關心”。就知識結構而言，要求教師必須具有扎實的專業(yè)知識，豐富的文化科學知識，嫻熟的教育科學知識；就能力結構而言，要求教師必須具有組織管理能力，語言表達能力和處理偶發(fā)事件的教育機智。：語言表達要準確通俗；語言表達要有較強的邏輯性；應以口頭語言為主；口頭語言應與體態(tài)語言配合使用；還應具有監(jiān)聽自己語言的能力。只有團結一致的教師集體，才能保證教育的一致性和完整性，才能使教育工作有效地運行，才能使教師集體給學生集體以良好的道德影響。熱愛學生要求教師必須做到：了解學生，這是教師教育學生的前提和基礎；尊重和嚴格要求學生；要公平地對待學生。：必須具有堅定的事業(yè)心和較強的榮譽感；發(fā)揚蠟燭精神，甘為人梯，做辛勤的園??；服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，到最艱苦的地方去。（五）簡答題：首先是教師的職業(yè)道德，具體有忠于人民的教育事業(yè)、熱愛學生、團結協(xié)作、以身作則；其次是教師的智能結構，具體而言，就是要求教師必須具有扎實的專業(yè)知識、廣泛的文化科學知識、嫻熟的教育科學知識以及組織管理能力、語言表達能力和教育機智；再次是良好的心理素質，主要包括良好的意志品質、穩(wěn)定的情緒、良好的性格特征和清晰的自我表現(xiàn)意識。它是教師創(chuàng)造性教育才能的最高表現(xiàn)，是教師的高度責任感、良好的道德修養(yǎng)和智慧水平的綜合體現(xiàn)。以上內容來自云眾教育網(wǎng)！免費交流、學習；共同走向美好明天！第三篇：2014年昆明各區(qū)教師招聘考試試題及答案6云眾祝大家學習愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！（四）解釋題，它的基本含義就是，教師在共產(chǎn)主義道德原則的指導下，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準則的總和。對義務教育的學生更多的是“教育為主，懲罰為輔”的原則，學生外邊站著屬于變相罰，不讓學生上課侵害了學生的受教育權第二問：教育學：（1）班主任老師應該尊重學生小偉的人格，對其進行耐心的教育，聯(lián)合其家長一起做工作，對學生進行說理教育，還可以運用契約法或懲戒法，對其不良行為進行校正（2）班主任應該關注和愛護學生，一視同仁，與小偉好好溝通，動之以情，曉之以理，指導小偉積極歸因教育心理學：（1）小偉應以學習為主要職責，將學習作為主要任務，謙虛聽取老師的意見，將注意