【正文】 ，比較準確地體現(xiàn)了啟發(fā)性教學原則的是（） ，對學生進行熏陶和感染以培養(yǎng)學生良好思想品德的德育方法是（） （） ，利用課余時間，對學生實施的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動是（） （） （） 12，下列選項中哪種是一般能力？（） （） ？（）？（） ？（） （） 18.“人逢喜事精神爽”是下列哪種情緒狀態(tài)？（）（） （） |||二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。無分析說明扣4～5分第三篇：歷年教師招聘考試教育學真題試卷及答案綜合知識》主要為教育學、心理學知識及其在教育教學實踐中的應用、新世紀教師素養(yǎng)歷年教師招聘考試教育學真題試卷及答案選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。（3分）48．答案要點：（1）直觀形象與言語的正確結合；（2）注意客觀刺激的適當強度；（3）注意刺激對象與背景的差別；（4）活動的刺激物容易被知覺；（5）直觀目的明確呈現(xiàn)時機得當、距離得當，保持整體性；（6）變式方法的采用。由于學生品德知、情、意、行的辯證統(tǒng)一性和形成發(fā)展過程中的不平衡性，因而在德育具體實施過程中又具有多種開端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培養(yǎng)順序，而可根據(jù)學生品德發(fā)展的具體情況，或從培養(yǎng)行為習慣開始，或從陶冶情感開始，或從鍛煉意志開始，最后達到使學生品德知、情、意、行全面、和諧發(fā)展。有的班主任根據(jù)自己的德育經(jīng)驗，把德育工作的一般進行步驟總結概括為曉之心理、動之以情、持之以恒、導之以行四句話，這是符合德育過程規(guī)律的。其中，知是基礎，行是關鍵。因此，培養(yǎng)學生品德的一般順序可以概括為提高認識、陶冶情感、鍛煉意志、培養(yǎng)行為習慣。47．答案要點：（1）知指品德認識，是人們對社會思想道德的認識及其對人們思想行為是非善惡的判斷和評價；情指品德情感，是指人們對社會思想道德關系和人們行為的愛憎、好惡等情緒體驗；意指品德意志，是指人們利用自己的意識通過理智的權衡作用，去解決思想道德生活中的內(nèi)心矛盾與支配行為的力量；行指品德行為，是指人們在一定的品德認識、情感、意志的支配和調(diào)節(jié)下，在行動上對他人、對社會、對自然作出的反應，是實現(xiàn)內(nèi)在品德認識和情感以及由品德需要產(chǎn)生的品德動機的外部表現(xiàn)。46．答案要點：性格結構的特征主要有：（1）性格的態(tài)度特征（1分）；（2）性格的情緒特征（1分）；（3）性格的意志特征（1分）；（4）性格的理智特征（1分）有簡要說明可得滿分，無說明扣2分。45．答案要點：聯(lián)想是暫時神經(jīng)聯(lián)系的復活，它是事物之間聯(lián)系和關系的反映；（2分）聯(lián)想的主要規(guī)律有：（1）接近律（2）相似律（3）對比律（4）因果律（4分）。44．答案要點： 操作技能形成有：（1）操作定向（1分）；（2）操作模仿（1分）；（3）操作整合（1分）；（4）操作熟練（1分）等四個階段。（2分）43．答案要點：（1）人特有的自覺確定目的的行動（1分）；（2）意識的調(diào)節(jié)支配作用（1分）；（3）克服內(nèi)部與外部困難（1分）；（4）以隨意運動為基礎（1分）。（2分）（2）使學生德、智、體等方面全面發(fā)展。（）（4）傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律。（）（2）教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。（）（4）組織多樣的教育活動。（）（2）選擇和培養(yǎng)班干部。（）（4）學校教育采取集中時間和集中學習的形式，使青少年兒童集中精力受教育，適合青少年兒童身心特點，適合時代的要求，有利于完成社會賦予他們的任務。這是任何自發(fā)的、偶然的、零碎的家庭和社會影響所不及的。39．答案要點：（1）學校教育是以文化影響為主體的環(huán)境，它影響著學生的主要環(huán)境形式是教材，這特別有利于青少年身心發(fā)展。1．C 2．D 3．A 4．A 5．D 6．C 7．D 8．C 9．D 10．B 11．B 12．A 13．D 14．B 15．D 16．C 17．D 18．A 19．C 20．C二、填空題：每空1分，共30分。47．論述德育過程是對學生知、情、意、行培養(yǎng)提高過程的規(guī)律。三、簡答題：本大題共8個小題，每小題6分，共48分。37．智力技能的特點有：動作對象的______，動作進行的______，動作結構的______。35．智力的核心成分是______，智力的高級表現(xiàn)是______。33．感覺閾限可分為______與______兩種。31．思維的基本形式是概念______、______。29．課外校外教育的組織形式有______活動、______活動、個人活動。27．教學的基本組織形式是______，特殊形式是______。26．教師的根本任務是______。24．我國普通中學教育的任務是：為社會主義事業(yè)培養(yǎng)各行各業(yè)的______和為高一級學校輸送______。歐洲奴隸社會曾出現(xiàn)過的兩種教育體系是斯巴達教育和______教育。近代最早一部系統(tǒng)論述教育問題的專著是______。把答案填在題中橫線上。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在括號內(nèi)。（1）～（6），無分析說明扣4分。（5分）48．答案要點：解決問題的思維過程包括提出問題、明確問題、提出假設、檢驗假設等四個階段。（4分）（2）學生在教學過程中的認識主要表現(xiàn)為以下四個互相聯(lián)系的階段：感知教材，形成表象；理解教材，形成概念；知識的鞏固與保持；運用知識。47．答案要點：（1）教學過程中學生的認識規(guī)律：首先，教師引導學生對客觀世界的認識主要是通過傳、習間接經(jīng)驗來實現(xiàn)的；其次，借助間接經(jīng)驗認識世界是認識上的捷徑。需要種類部分無說明扣2分。46．答案要點：需要是維持個體和社會生存、發(fā)展的必要事物在人腦中的反映，它通常在主觀上以一種缺乏感或豐富感被人體驗。45．答案要點：心理咨詢的基本步驟有：（1）建立關系（1分）；（2）了解問題（1分）；（3）分析診斷（1分）；（4）幫助指導（1分）；（5）結束咨詢（1分）。每個要點1分，無說明扣l～2分。（2）教育對社會政治經(jīng)濟制度的反作用（教育培養(yǎng)出具有一定階級意識的人來維護和鞏固一定社會政治經(jīng)濟制度，教育通過影響社會輿論、道德風尚為政治經(jīng)濟制度服務，教育對社會政治經(jīng)濟制度不起決定作用）：正確回答出兩大點，給2分；每大點正確回答出具體內(nèi)容，各給2分： 42．答案要點：（1）要有明確的目的；（2分）（2）活動內(nèi)容要豐富多彩，形式要多樣化，要富于吸引力；（2分）（3）發(fā)揮學生的積極性，主動性并使之與教師的指導相結合。正確回答出6個原則，給滿分；少于6個原則，每少正確回答1個原則，扣1分。39．答案要點：（1）堅定正確的政治方向；（1分）（2）對教育事業(yè)獻身的精神；（1分）（3）熱愛學生；（1分）（4）集體協(xié)作的精神；（1分）（5）嚴格要求自己，為人師表。1．B 2．C 3．B 4．A 5．B 6．B 7．C 8．C 9．D 10．B 11．C 12．B 13．B 14．C 15．D 16．B 17．D 18．A 19．A 20．C二、填空題：每空1分，共36分。47．論述教學過程中學生的認識規(guī)律。44．人的注意可分為哪些種類? 45．簡述心理咨詢的基本步驟。39．一個合格的人民教師應具備哪些思想品德修養(yǎng)? 40．我國學校德育應遵循哪些原則？ 41．談談教育與政治經(jīng)濟制度的關系。38．當事人中心療法的技術主要強調(diào)三條：即真誠、______和______。36．青少年學習動機發(fā)展的趨勢之一是從不很自覺和______的學習動機，向______的學習動機轉化。34．氣質(zhì)類型通常被分成多血質(zhì)、______、______和抑郁質(zhì)四種典型類型，但混合類型的人居多。32．艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘的進程有______有______的特點。30．道德感是受______制約的，在階級社會中具有鮮明的______的特點。28．課外校外教育具有______、______和實踐性等基本特點。26．備課應做好的三方面工作是鉆研教材、______和______。24．學生既是教育的對象（客體），又是______和______的主體。23．實現(xiàn)人的全面發(fā)展的惟一途徑是教育與______相結合。22．班主任的基本任務是______、教好學生。21．教育科學體系中的基礎學科是______。1．西方最早的教育著作《論演說的教育》，其作者是（）A．柏拉圖B．昆體良C．夸美紐斯D．蘇格拉底2，近代最早一部系統(tǒng)論述教育問題的專著是（）A．《教育論》B．《教育漫話》C．《大教學論》D．《普通教育學》3．“現(xiàn)代教育派”的代表人物是（）A．洛克 B．杜威C．斯賓塞D．夸美紐斯4．教學的基本組織形式（）A．課堂教學B．個別教學C．小組教學D．現(xiàn)場教學 5．我國實行的第一個現(xiàn)代學制是（）A．壬寅學制B．癸卯學制C．壬戌學制D．壬戌癸丑學制6．在教育目的問題上，法國教育家盧梭的主張體現(xiàn)了（）A．社會本位論思想B．個人本位論思想C．社會效益論思想D．教育無目的論思想7．決定教育性質(zhì)的因素是（）A．生產(chǎn)力發(fā)展水平B．社會意識形態(tài)C．政治經(jīng)濟制度D．民族文化傳統(tǒng)8．只要人類社會存在，就一定有教育，這說明教育具有 A．歷史性B．階級性C．永恒性D．繼承性9．德育原則是有效地進行德育工作必須遵循的（）A．基本規(guī)律B．基本方法C．基本途徑D．基本要求10．教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）A．備課B．上課C．個別輔導（）D．布置作業(yè)11．“強、平衡、不靈活”的神經(jīng)類型與下列哪種氣質(zhì)類型對應（）A．多血質(zhì)B．膽汁質(zhì)C．粘液質(zhì)D．抑郁質(zhì)12．心理狀態(tài)是從心理過程向個性心理特征轉化的哪個環(huán)節(jié)? A．開端B．中間C．終端D．外部13．識記過的內(nèi)容，因消退原因，完全不能再認或回憶是（A．暫時遺忘B．永久遺忘C．干擾遺忘D．逆向遺忘14．“入芝蘭之室，久聞不知其香”是（）A．知覺B．嗅覺C．嗅覺適應D．嗅覺感受性15．下列哪個選項是影響深度知覺的雙眼線索?（）A．線條透視B．空氣透視C．運動視差D．視軸輻合16．注意的兩個最基本的特點是（）A．指向性與選擇性B．指向性與集中性）（）C．緊張性與集中性D．緊張性與選擇性17．“一題多解，演繹推理”是（）A．再現(xiàn)思維 B．求同思維C．輻合思維． D．發(fā)散思維18．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是下列哪種情感?（）A．道德感B．美感C．理智感D．熱愛感19．個人同時面臨兩種有意義的活動目標，二選一的沖突是（）A．雙趨式?jīng)_突B．雙避式?jīng)_突C．趨避式?jīng)_突D．多重趨避式?jīng)_突20．狗聽到主人喚它的名字就跑過去是（）A．無條件反射B．本能的行為C．第一信號的條件反射D．第二信號的條件反射二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。要點（1）、（2）、（3）、（4），（5）為3分，無分析說明扣5分教師招聘考試教育學歷年真題試卷及答案解析(三)一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。（1分）（4）聯(lián)系實際。（4分）知識是發(fā)展智力的條件和基礎，智力是掌握知識的前提和結果。知識轉化為智力是有條件的。但是，知識不等于智力。實質(zhì)教育論者主張，教學的主要任務在于傳授對實際生活有用的知識，至于學生的認識能力則無須特別訓練，學校的課程設置應當偏重自然學科、現(xiàn)代語言等，認為這些知識對學生參與實際生活最有用處。（1分）（2）關于掌握知識和發(fā)展智力問題，在近代教育史上，形式教育論者和實質(zhì)教育論者曾有過長期爭論。四、論述題：本題2個小題，共26分。45．答案要點：韋氏智力測驗量表中的言語分量表包括的項目有：詞語、常識、理解、回憶、發(fā)現(xiàn)相似性和數(shù)學推理等（3分）操作分量表包括的項目有：完成圖片、排列圖片、實物組合、拼湊譯碼等（3分）。（）43．答案要點：（1）根據(jù)憑借物或形態(tài)不同可分動作（或行動）思維、形象思維、抽象邏輯思維（2分）；（2）根據(jù)是否遵循邏輯規(guī)律可分分析思維與直覺思維（2分）；（3）根據(jù)思維過程指向性與答題目標不同分集中（求同）思維與發(fā)散（求異）思維（2分）。（）（3）逐步使學生養(yǎng)成社會主義的基本道德、法紀觀念和文明行為習慣。（）42．答案要點：（1）培養(yǎng)學生初步樹立堅定正確的政治方向。（）（3）廣博的文化基礎知識。（1分）41，答案要點：（1）比較系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)。（1分）（2）課題（單元）計劃。在鉆研教材和了解學生的基礎上，考慮如何把教材傳授給學生，其中包括如何組織教材，如何確定教法等問題。在此基礎上進行研究和作出準確的預見。（1分）（2）了解學生。40．答案要點：教師備好課應做好的三方面工作是：（1）鉆研教材。（2）教育對生產(chǎn)力的促進作用（教育是勞動力再生產(chǎn)的必要手段、是科學知識和技術再生產(chǎn)的手段、是生產(chǎn)新的科學知識和技術的手段）。21．教育 生產(chǎn)勞動 22．私學 教會 23．啟發(fā)式 注入式24．學科課程標準 班級授課制 25．單一 綜合 26．教師教 學生學 27．獨立性 創(chuàng)造性 28．家庭社會 29．教好學生 了解和研究學生 30．悲哀 憤怒 31．記憶 思維 32．方位知覺 深度知覺33．尊重 自我實現(xiàn) 34．采取決定（制定計劃）采取行動（執(zhí)行決定）35．無意有意 36．穩(wěn)定性與控制性（內(nèi)外向）努力 任務難度 37．疏導宣泄 精神分析 38．展開 壓縮（或簡縮）三、簡答題：39～46每小題6分，共48分。48．怎樣培養(yǎng)學生的良好性格？ 答案：一、選擇題：每小題2分，共40分。40．教師如何備好課？41．一個合格的人民教師應具有哪些知識素養(yǎng)？ 42．德育的任務有哪些？ 43．人的思維分哪些種類？44．學生良好興趣品質(zhì)應具備哪些特點？45．韋氏智力測驗的言語分量表、操作分量表包括哪些項目成分？ 46．知覺有哪些基本特性？四、論述題：本大題共2個