【正文】 教育制度B．高等教育制度C．社會教育制度D．國民教育制度6．在下列主張中，比較準(zhǔn)確地體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則的是（A．學(xué)不躐等B．各因其材））C．開而弗達(dá)D．溫故而知新7．教師通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和自身的教育因素，對學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的德育方法是（）A．品德評價法B．榜樣示范法C．實際鍛煉法D．陶冶教育法8．尊重信任學(xué)生是教師的（）A．知識素養(yǎng)之一B．能力素養(yǎng)之一C．思想品德素養(yǎng)之一D．基本任務(wù)之一9．在教學(xué)計劃和教學(xué)大綱之外，利用課余時間，對學(xué)生實施的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動是（）A．課外教育B．校外教育C．業(yè)余教育D．課外校外教育10．整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A．備課B．上課C．布置作業(yè)D．成績評定11．心理現(xiàn)象就其產(chǎn)生方式是（）A．精神活動B．反射活動C．意識活動D．技能活動 12，下列選項中哪種是一般能力?（）A．觀察力B．曲調(diào)感C．節(jié)奏感D．色調(diào)感13．狼孩的心理障礙主要原因是（）A．缺乏營養(yǎng)B．遺傳因素C．狼的影響D．缺乏社會性刺激14．勤奮和懶惰屬下列哪種特性?（）A．氣質(zhì)B．性格C．能力D．興趣15．長時記憶的遺忘屬于下列哪種障礙?（）A．生理性障礙B．心理性障礙C．存儲性障礙D．提取性障礙16．注意的穩(wěn)定性是注意品質(zhì)的哪種特性?（）A．廣度B．強(qiáng)度C．時間D．空間17．直觀時運(yùn)用變式方法的目的是（）A．激發(fā)興趣B．引起注意C．豐富想象 D．區(qū)分本質(zhì)與非本質(zhì)特征18．“人逢喜事精神爽”是下列哪種情緒狀態(tài)?（）A．心境B．激情C．應(yīng)激D．熱情19．個性結(jié)構(gòu)的核心成分是（）A．能力B．氣質(zhì)C．性格D．興趣20．聽覺中樞位于（）A．額葉B．頂葉C．顳葉D．枕葉二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。教師招聘考試教育學(xué)歷年真題試卷及答案解析(四)一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。（4分）影響因素：（1）問題情境與問題表述方式；（2）動機(jī)和情緒狀態(tài)對解決問題的影響；（3）聯(lián)想與原型啟示；（4）正負(fù)遷移與特殊、非特殊遷移；（5）定勢（心向）的作用；（6）個性因素。（4分）（3）聯(lián)系實際。但要把現(xiàn)成的書本知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生能夠理解、掌握和運(yùn)用知識，還必須以學(xué)生一定的直接經(jīng)驗、感性認(rèn)識作基礎(chǔ)，因此教學(xué)要處理好間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗、理性認(rèn)識與感性認(rèn)識的關(guān)系。四、論述題：本題2個小題，每小題13分，共26分。（2分）需要的種類根據(jù)起源可以分為先天的生理性需要與后天獲得的社會需要（2分）；根據(jù)指向?qū)ο蟛煌煞譃槲镔|(zhì)性需要與精神性需要（2分）。有簡要說明可得滿分，無說明扣2分。44．答案要點(diǎn)：人的注意可分為：（1）不隨意注意（或無意注意）是一種無預(yù)定目的，也不需要意志努力的注意（2分）；（2）隨意注意（或有意注意）是有預(yù)定目的和意志努力的注意（2分）；（3）隨意后注意（有意后注意）是有預(yù)定目的，便不經(jīng)意志努力就能維持的注意（2分）。（2分）43．答案要點(diǎn)：（1）個性的整體性；（2）社會性與生物性；（3）穩(wěn)定性與可塑性；（4）共同性與個別差異性：（5）他律（外控）與自律（內(nèi)按）性。41．答案要點(diǎn)：（1）政治經(jīng)濟(jì)制度對教育的制約作用（政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的性質(zhì)、目的、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利）。（2分）40．答案要點(diǎn)：（1）社會主義方向性原則；（2）從學(xué)生實際出發(fā)原則；（3）知行統(tǒng)一原則；（4）集體教育與個別教育相結(jié)合原則；（5）正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合原則；（6）依靠積極因素、克服消極因素原則；（7）尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則：（8）教育影響的一致性和連貫性原則。21．教育學(xué) 克魯普斯卡亞 22．帶好班級 學(xué)校教育 23．生產(chǎn)勞動 身體 24．自我教育 發(fā)展 25．國民教育 學(xué)校教育 26．了解學(xué)生 設(shè)計教法 27．教育者 受教育者 28．自覺性 靈活性 29．全面 專題 30．社會 階級 31．整體性 理解性 32．不均衡 先快后慢 33．三維結(jié)構(gòu) 操作 34．膽汁質(zhì) 粘液質(zhì) 35．情緒情感 意志 36．不穩(wěn)定 自覺和穩(wěn)定 37．執(zhí)行順序 執(zhí)行要求 38．同感 尊重三、簡答題：39～46每小題6分，共48分。48．解決問題的思維活動分幾個階段?試分析影響問題解決的因素有哪些？ 參考答案一、選擇題：每小題2分，共40分。46．什么是需要？需要分為哪些種類?四、論述題：本大題共2個小題，每個小題13，共26分。42．課外校外教育的主要要求是什么? 43．簡述個性的—般特點(diǎn)。三、簡答題：本大題共8個個題，39～46每小題6分，共48分。37．智力活動與操作活動的結(jié)構(gòu)主要指構(gòu)成要素______和______。35．心理過程包括認(rèn)識、______和______。33．美國心理學(xué)家基爾福特提出了智力的______說，認(rèn)為每一個智力因素都包括內(nèi)容、______、產(chǎn)品三個維度的立方體。31．知覺的基本特性有選擇性______、______和恒常性。29．班主任工作的總結(jié)一般分為______總結(jié)和______總結(jié)。27．德育過程是由______、______、德育內(nèi)容和德育方法這四個相互制約的因素構(gòu)成的。25．廣義的教育制度是指______制度，狹義的教育制度是指______制度。體育是以______活動為基礎(chǔ)內(nèi)容，促進(jìn)人的身心發(fā)展的培養(yǎng)人、塑造人的過程。狹義教育一般是指______。蘇聯(lián)的一些政治家和教育家中，以馬克思主義為基礎(chǔ)最早探討教育問題的當(dāng)屬______。把答案填在題中橫線上。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在括號內(nèi)。（2分）48．答案要點(diǎn)：（1）加強(qiáng)政治思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的性格；（2）在實踐中培養(yǎng)與鍛煉學(xué)生的性格；（3）家長與教師應(yīng)該給學(xué)生樹立良好的榜樣；（4）建立優(yōu)良學(xué)生集體，形成良好班風(fēng)與校風(fēng)，提進(jìn)學(xué)生良好性格的形成；（5）注意個別指導(dǎo)、有針對性地進(jìn)行性格培養(yǎng)。在整個教學(xué)過程中，掌握知識與發(fā)展智力是統(tǒng)一的，教師必須同時完成兩個方面的任務(wù)。教學(xué)中必須有明確的發(fā)展智力的目標(biāo)，并有計劃地去加以實現(xiàn)；傳授和學(xué)習(xí)的必須是系統(tǒng)的科學(xué)的規(guī)律性的知識；必須引導(dǎo)學(xué)生在掌握文化科學(xué)知識的過程中自覺、積極、主動地進(jìn)行認(rèn)識活動，真正理解知識并將知識運(yùn)用到實際中去，解決問題，這樣才能使他們的智力得到發(fā)展。學(xué)生知識的多少并不能標(biāo)志他們智力的高低。這兩派理論割裂了思維內(nèi)容和思維形式的辯證統(tǒng)一性質(zhì)，因而其主張都是片面的（4分）（3）在教學(xué)過程中，學(xué)生智力的發(fā)展有賴于知識的掌握，因為知識是學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識活動的工具，他們只能根據(jù)已有的知識去認(rèn)識世界，接受尚未掌握的知識，解決面臨的問題，并在這個過程中發(fā)展自己的智力。形式教育論者主張，教學(xué)的主要任務(wù)在于訓(xùn)練練學(xué)生的思維形式，知識的傳授則是無關(guān)緊要的；學(xué)校的課程設(shè)置應(yīng)當(dāng)偏重古代語（拉丁文、希臘文）、數(shù)學(xué)、邏輯學(xué)等，認(rèn)為這些學(xué)科對于訓(xùn)練學(xué)生的思維最有價值。47．答案要點(diǎn)：（1）智力通?？醋鍪侨说木C合認(rèn)識方面的能力，即認(rèn)識客觀事物的基本能力，是認(rèn)識活動中表觀出來的那些穩(wěn)定的心理特征。46．答案要點(diǎn)：知覺的基本特性有：（1）選擇性（）（2）整體性（）（3）理解性（）（4）恒常性（）無說明扣2分。44．答案要點(diǎn)：良好興趣品質(zhì)應(yīng)具備如下特點(diǎn)：（1）興趣的指向性（或傾向性）（）（2）興趣的廣博性與中心性（）（3）興趣的穩(wěn)定性與持久性（）（4）興趣的效能性（）無說明扣2分。（）（4）培養(yǎng)學(xué)生具有一定的品德能力和健康的品德心理品質(zhì)。（）（2）引導(dǎo)學(xué)生逐步確立科學(xué)的世界觀和人生觀。（）（4）必備的教育科學(xué)知識。（）（2）精深的專業(yè)知識。（1分）（3）課時計劃（教案）。（1分）在做好上述三項工作基礎(chǔ)上，要編制出三個計劃是：（1）學(xué)期（或?qū)W年）教學(xué)進(jìn)度計劃。（1分）（3）設(shè)計教法。包括了解學(xué)生原有知識、技能的質(zhì)量，興趣、需要和思想狀況、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。包括鉆研教學(xué)大綱和教科書，閱讀有關(guān)參考書。正確回答出兩大點(diǎn)，給2分；每大點(diǎn)正確回答出具體內(nèi)容，各給2分。39．答案要點(diǎn)：（1）生產(chǎn)力對教育的制約作用（生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育目的的確定、制約著課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容、制約著教育發(fā)展規(guī)模、速度以及學(xué)校結(jié)構(gòu)、制約著教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)組織形式）。1．D 2．A3．A4．D5．D 6．A 7．C 8．C 9．B 10．C 11．C 12．A 13．A 14．D 15．A 16．D 17．B 18．C 19．A20．C二、填空題：每空1分，共36分。47．論述掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律。39．說明教育與生產(chǎn)力的關(guān)系。38．原型內(nèi)化的教學(xué)要求之一是活動在言語水平上先______，以后再______。36．成敗歸因的兩個維度是______，四個方面因素是能力、______、運(yùn)氣和______。34．意志行動的心理過程一般包括______和______兩個階段。32．空間知覺包括形狀知覺、大小知覺、______和______。30．人最原始（或基本）的情緒有快樂、______、______和恐懼。29．班主任工作的基本任務(wù)是帶好班級，______。27．在學(xué)校教育過程中，學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體的主要表現(xiàn)是自覺性、______、______。25．課的類型大致分為______課和______課兩大類。24．根據(jù)課程計劃以綱要形式編定的有關(guān)課程教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件是______。歐洲封建社會的兩種教育思想是______教育和騎士教育。21．實現(xiàn)我國教育目的的根本途徑是______與______相結(jié)合。1．狹義的教育制度是指（）A．國民教育制度B．社會教育制度C．高等教育制度D．學(xué)校教育制度2．教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是（）A．教育學(xué)B．教育哲學(xué)C．教育社會學(xué)D．教育經(jīng)濟(jì)學(xué)3．1958年中共中央、國務(wù)院提出的教育工作方針是（）A．教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合 B．教育必須為階級斗爭服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合 C．教育必須為階級斗爭服務(wù)，必須與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合 D．教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須與社會實踐相結(jié)合4．我國當(dāng)前全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、體育、（）A．美育B．勞動教育C．愛國主義教育D．美育、勞動教育5．決定教育永恒性的是教育的（）A．目的B．內(nèi)容C．方法D．功能6．我國頒布的第一個現(xiàn)代學(xué)制是（）A．壬寅學(xué)制B．癸卯學(xué)制C．壬戌學(xué)制D．壬子癸丑學(xué)制7．學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備獲取知識的教學(xué)方法是 A．演示法B．練習(xí)法C．實驗法D．實習(xí)作業(yè)法8．教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起（）A．橋梁作用B．關(guān)鍵作用C．主導(dǎo)作用D．決定作用9．教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展個別差異性，應(yīng)做到（）A．循序漸進(jìn)B．因材施教C．教學(xué)相長 D．防微杜漸10．“學(xué)而時習(xí)之”的主張說明教學(xué)應(yīng)遵循的原則是（）A．啟發(fā)性原則B．因材施教原則C．鞏固性原則D．量力性原則）（11．“足智多謀，隨機(jī)應(yīng)變”是思維的（）A．廣闊性B．獨(dú)立性C．靈活性D．邏輯性12．看書時，用紅色筆劃出重點(diǎn)，便于閱讀是利用知覺的哪種特性？（）A．選擇性B．整體性C．理解性D．恒常性13．感受器在刺激物持續(xù)作用下，引起感受性起伏變化的現(xiàn)象是（）A．感覺適應(yīng)B．感覺對比C．感覺相互作用D．實踐活動影響14．腦神經(jīng)屬于下列哪一類神經(jīng)？（）A．交感神經(jīng)B．副交感神經(jīng)C．中樞神經(jīng)D．周圍神經(jīng)15．有預(yù)定目的，用專門方法的識記是（）A．有意識記B．無意識記C．意義識記D．機(jī)械識記16．長系列的材料，中間部分記憶的效果差，兩端效果好，這是由于中間部分要受哪種抑制干擾？（）A．前攝B．倒攝 C．單一D．雙重17．遺傳素質(zhì)是能力發(fā)展的（）A．動力系統(tǒng)B．自然前提C．心理基礎(chǔ)D．核心成分18．年齡智商的公式是（）A．IQ＝MA／CA100％B．IQ＝CA／MA100％ C．IQ＝MA／CA100 D．IQ＝CA／MA100 19．人的認(rèn)識的傾向性是（）A．興趣B．需要C．動機(jī)D．理想20．情緒情感是下列哪種選項關(guān)系的反映？（）A．現(xiàn)實與人B．人與人C．現(xiàn)實與人的需要D．生理與心理需要二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。教師招聘考試教育學(xué)歷年真題試卷及答案解析(二)一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。（3）正確處理知識教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系。理論聯(lián)系實際原則的基本要求是：（1）書本知識的教學(xué)要注重聯(lián)系實際。41．【要點(diǎn)】（1）有利于形成學(xué)生的群體意識；（2）有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會交往與適應(yīng)能力；（3）有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力。（2）就有心理障礙的學(xué)生而言，心理健康教育的目標(biāo)是排除學(xué)生的心理障礙，預(yù)防心理疾病的發(fā)生，提高學(xué)生的心理健康水平。39．【要點(diǎn)】（1）導(dǎo)向性原則；（2）疏導(dǎo)原則；（3）尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則；（4）教育的一致性與連貫性原則；（5）因材施教原則。參考答案一、選擇題1．D2．C3．C4．.B5．.B6．A7．D8．C9．C10．B 11．A12．D13．C14．.B15．A16．.B17．C18．.A19．B20．D二、填空題21．政治經(jīng)濟(jì)制度22．.個體身心發(fā)展23．教師人格特征24．基礎(chǔ) 25．行26．、班級授課權(quán)28．道德兩難 29．常規(guī)管理、．.高中32．.蘇格拉倫33．.藝術(shù)家 34．本質(zhì)35．.感知教材和理解教材36．.民主平等、相互促進(jìn)三、簡答題37．【要點(diǎn)】（1）學(xué)校教育按社會對個體的基本要求對個體發(fā)展的方向與方面作出社會性規(guī)范；（2）學(xué)校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能；（3）學(xué)校教育，尤其是基礎(chǔ)教育對個體發(fā)展的影響不僅具有即時的價值，而且具有延時的價值；4）學(xué)校教育具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功能。三、簡答題（本大題共５個