【正文】 源，增強學前社會教育的合力。（5）整體性原則①幼兒園社會教育包括對幼兒社會認知、社會情感、社會行為三個方面的教育。（3）活動性原則在設計社會領域教育活動時要注重“實踐”，盡量鼓勵幼兒動手操作，知引導幼兒積極地與人交往、動手、體驗、觀察、思考、表現(xiàn)，主動地發(fā)展社會性?！居蛯＜医馕觥浚?）目標性原則①社會教育活動設計要符合《幼兒園教育指導綱要（試行）》等文件對幼兒園社會領域教育提出的要求；②幼兒園每次舉行的社會領域教育活動必須有明確而具體的目標。（4）能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。（2）能運用各種感官，動手動腦，探究問題。（5）利用角色扮演，提高幼兒閱讀物的能力和興趣。（3）以“聽”輔助，引導幼兒早期閱讀。四、簡答題【育萃專家解析】對幼兒的早期閱讀教育活動進行指導可以采取以下方法：（1）培養(yǎng)良好的閱讀習慣，掌握正確的閱讀方法。【育萃專家解析】√?！居蛯＜医馕觥俊獭！居蛯＜医馕觥??！居蛯＜医馕觥?。解析:《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出，幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的莫基階段。解析:幼兒園的教育活動可以視為這樣的教育過程，即幼兒教師以多種教育形式，有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動地參與到教育活動。解析:幼兒教育的心理化和要素教育是由裴斯泰洛齊提出來的。馬克思主義學前教育的核心內(nèi)容是兒童全面發(fā)展的理論?！居蛯＜医馕觥?。【育萃專家解析】。解析:陳鶴琴先生于1923年創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實驗中心南京鼓樓幼稚園。創(chuàng)造性游戲包括角色游戲、建構游戲、表演游戲。1【育萃專家解析】C。1【育萃專家解析】B。解析:《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出:在科學、合理地安排幼兒一日生活時，盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)，減少和消除消極等待現(xiàn)象。解析:幼兒園的課程和教學應該以幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗和興趣為基礎，啟發(fā)他們?nèi)ヌ剿鞑@得新的知識。解析:幼兒接觸的周圍的人和物的總和即是影響幼兒發(fā)展的環(huán)境因素。進入20世紀90年代以來，世界各國開始把兒童全面和諧發(fā)展作為學前教育的根本目標?！居蛯＜医馕觥緼?！居蛯＜医馕觥緼?！居蛯＜医馕觥緽。解析:《世界圖解》又名《圖畫中見到的世界》，這是西方教育史上第一本附有插圖的兒童百科全書。解析：人體腦細胞所需的能量主要來自葡萄糖，其來源是依靠碳水化合物分解。解析：《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園應建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案_______每年體檢一次，半年測身高和視力一次，每季度量體重一次。解析：泥塑、紙工、拼貼、染紙等活動屬于幼兒美術活動中的手工活動。解析：5～6歲兒童不但能準確地表現(xiàn)四二拍和四四拍的歌曲節(jié)奏，同時對三拍子歌曲的節(jié)奏及弱起節(jié)奏有了一定的理解和掌握，而且能夠較好地掌握帶附點的節(jié)奏和切分節(jié)奏歌曲的演唱。解析：能聽懂并理解多種游戲規(guī)則不屬于健康教育活動的內(nèi)容。解析：小班幼兒社會性教育的重點應放在建立常規(guī)上，中班幼兒社會性教育的重點應放在解決與同伴交往問題上。幼兒身心健康的標志有哪些?五、論述題試述如何在活動中發(fā)展幼兒的思維。（）四、簡答題簡述如何對幼兒的早期閱讀教育活動進行指導簡述幼兒科學教育的總目標。在幼兒園課程中，堪稱“課程心臟”的是課程內(nèi)容。（）自然和社會是幼兒園重要的合作伙伴。（）幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動的教育過程。（）闡釋學前教育發(fā)展和社會經(jīng)濟、政治的相互關系是馬克思主義學前教育的核心內(nèi)容。三、判斷題陳鶴琴于1923年創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實驗中心北京鼓樓幼稚園，他采用的就是“活教育”的理論?？涤袨樵?第一次提出我國實施學前社會教育。傳染病流行的三環(huán)節(jié)是_______、傳播途徑、_______。語言是一種非常復雜的符號結(jié)構系統(tǒng)，按其結(jié)構來說，包括語音、詞匯、___幼兒科學包括______和數(shù)學認知兩大子領域，應注重引導幼兒通過直接感知，親身體驗和進行科學學習。我們實行國家、地方、學校三級課程管理，其目的是為了改變課程管理過于集中的狀況，增強課程對不同地區(qū)、學校及_______的適應性。 1下列屬于有規(guī)則游戲的是（）。教師的教育行為導致了集體活動中的幼兒的（）。 1幼兒園的課程與教學應該以（）。 全球?qū)W前教育目標的發(fā)展趨勢是（）。A.《世界圖解》 B.《大教學論》 C.《蒙臺梭利教學法》 D.《政治論》（）是教育工作的出發(fā)點和歸宿。 嬰幼兒腦細胞能夠利用的能量來源是（）。 幼兒園開展玩泥塑、紙工、拼貼、染紙等活動，它屬于美術活動類型中的（）。 下列不屬于幼兒園健康教育活動內(nèi)容的是（）。為了更好地滿足廣大人民群眾對學前教育的迫切需求，推動普惠性學前教育的實現(xiàn)，需做好以下幾方面工作:（1）明確政府的公共福利責任主體角色；（2）公民可自由選擇的普惠性幼兒園；（3）財政投入要向農(nóng)村等弱勢地區(qū)傾斜。在現(xiàn)階段實施普惠性學前教育，有助于通過教育公平實現(xiàn)社會公平，阻斷貧困代際循環(huán)。對學前教育普惠性原則的堅持受到國家福利制度改革、義務教育均衡化發(fā)展要求、學前教育自身發(fā)展三方面因素的影響。（5）愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。（3）能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。【育萃專家解析】（1）對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。（4）與經(jīng)驗結(jié)合，引導幼兒早期閱讀。（2）從圖入手，引導幼兒早期閱讀?！居蛯＜医馕觥浚?）為幼兒提供良好的閱讀環(huán)境和條件；（2）激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習慣；（3）引導幼兒體會標識、文字符號的用途。解析：《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出，承認和關注幼兒的個體差異，避免用劃一的標準評價不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較?！居蛯＜医馕觥俊獭！居蛯＜医馕觥?。解析：兒童最早出現(xiàn)的是運動記憶。解析：具有發(fā)聲隱蔽特點的語言是內(nèi)部語言。解析:幼小街接過程中，要從根本上發(fā)展幼兒的智力，特別是智力的核心思維能力。解析:幼兒的教育離不開家庭，因為:（1）家庭是幼兒成長最自然的生態(tài)環(huán)境；（2）家庭是人的第一個學校；（3）家長是幼兒重要的教育力量。解析:主題活動是指圍繞著貼近兒童生活的某一中心內(nèi)容，即主題作為組織課程內(nèi)容的主線來組織教育教學的活動。解析:教師指導頻率的高低與兒童游戲水平的高低不一定成正比。這些活動要在一日活動中有序開展。二、填空題【育萃專家解析】保育和教育相結(jié)合【育萃專家解析】三歲【育萃專家解析】人格；權利；規(guī)律；特點；游戲；個別差異【育萃專家解析】保育；教育【育萃專家解析】保育和教育【育萃專家解析】幼兒發(fā)展知識；幼兒保育和教育知識；通識性知識【育萃專家解析】鼓勵表現(xiàn)【育萃專家解析】愉快的、有益的【育萃專家解析】自主自愿【育萃專家解析】精神環(huán)境三、判斷題【育萃專家解析】√。1【育萃專家解析】A。1【答案]B。1【育萃專家解析】D。1【育萃專家解析】B。解析:教師帶領幼兒一起布置自然角，體現(xiàn)環(huán)境創(chuàng)設原則中的幼兒參與性原則；利用廢棄物制作各種花架，體現(xiàn)環(huán)境創(chuàng)設原則中的經(jīng)濟性原則；家長提供花卉、植物，體現(xiàn)環(huán)境創(chuàng)設原則中的開放性原則。解析:投形盒、拼圖、嵌板等屬于智力游戲的玩具。解析:《幼兒園工作規(guī)程》指出:幼兒園要以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。教師應當按照專家開發(fā)的課程方案，循規(guī)蹈矩地實施教學。【育萃專家解析】A。【育萃專家解析】D。【育萃專家解析】C。解析:近期目標，也稱短期目標，指在某一階段內(nèi)要達到的教育目標。解析:保教工作的順利開展需要幼兒教師、保育員和幼兒之間相互配合，密切合作，因此，實現(xiàn)保教合一的前提是良好的工作伙伴和師生關系。解析:夸美紐斯對近代教育學最大的貢獻之一，就是他所確立的班級教學制度及其理論（班級授課制）。解析:學前教育的目標，在不同社會發(fā)展階段中，經(jīng)歷如下變化:①工業(yè)社會初期，主要為工作的母親照管兒童；②工業(yè)社會，不限于看護兒童，對兒童施行促進其身心發(fā)展的教育；③現(xiàn)代社會初期，以發(fā)展兒童智力為中心；④現(xiàn)代社會（20世紀80年代以后），促進兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展。題目中事故產(chǎn)生的主要原因是保教人員安全意識不強，安全措施落實不到位。五、論述題為何要堅持學前教育的普惠性原則?如何貫徹這一原則?參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】C。（）承認和關注幼兒的個體差異，避免用統(tǒng)一的標準評價不同的幼兒，在幼兒面前J滇用橫向的比較。（）注意的轉(zhuǎn)移指注意是被動的，受無關刺激的干擾，容易離開原先對象。（）具有發(fā)聲隱蔽特點的語言是問題語言。（）家庭是幼兒成長最自然的生態(tài)環(huán)境，家長是幼兒最重要的教育力量。()教師指導的頻率越高，越有助于兒童游戲水平的提高。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設包括創(chuàng)設良好的物質(zhì)環(huán)境和___。幼兒一日活動的組織應動靜交替，注重幼兒的實踐活動，保證幼兒、自由活動。幼兒教師應具備的專業(yè)知識有、。幼兒園是對幼兒實施和的機構。1923年著名的教育學家創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實驗學校南京鼓樓幼稚園。 1幼兒教師在教授動作示范時往往采用“鏡面示范”，原因是（）。 1嬰兒出生后就會吮吸母乳，這種現(xiàn)象屬于（）。 投形盒、拼圖、嵌板等屬于什么游戲的玩具?（） 1布置自然角的時候，家長提供花卉、植物，教師帶領幼兒一起布置環(huán)境，并利用廢棄物制作各種花架，此做法中沒有體現(xiàn)出的幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設原則是（）。 把課程計劃和課程實施的關系隱喻為“建筑圖紙和具體施工”，反映的是幼兒園課 程實施的（）取向。 對幼兒進行發(fā)展評價的主體是（）。 實現(xiàn)保教合一的前提是（）。第二篇：2019年怒江學前教育(幼兒)特崗教師招聘考前習題三2019年怒江學前教育（幼兒）特崗教師招聘考前習題三一、單項選擇題教師組織幼兒玩戶外大型玩具時，未注意到一名幼兒遠離群體玩耍而發(fā)生意外事故，造成該事故的主要原因是（）。⑤積極爭取家長配合，保持家園教育的一致性。④通過游戲活動培養(yǎng)幼兒交往的興趣，增加交往行為方式。教師重視培養(yǎng)幼兒的親社會行為，注意嬌正反社會行為。②開展各種活動增加交往機會。在生活中，教師利用一些自然發(fā)生的情景，幫助幼兒尋找游戲伙伴，鼓勵幼兒多結(jié)交新朋友?；顒硬牧?，特別是玩具，是幼兒同伴交往的一個不可忽視的影響因素，尤其是嬰兒期到幼兒初期，幼兒之間的交往大多圍繞玩具發(fā)生。這種概念是幼兒將來自信心和自尊感的基礎，也是其同伴交往積極、健康發(fā)展的先決條件之一。②早期親子交往的經(jīng)驗。五、論述題【育萃專家解析】（1）影響因素： ①幼兒自身的特征?！居蛯＜医馕觥浚?）家長和教師要做好表率；（2）要求幼兒定時、定量、定點進餐，細嚼慢咽；（3）幼兒進餐時間每次控制在半小時，不宜太長；（4）指導幼兒養(yǎng)成不偏食、不挑食、不剩飯撒飯、講究飲食衛(wèi)生和禮貌就餐的好習慣?！居蛯＜医馕觥刻├照n