五年級語文上冊句子復(fù)習(xí)教案-文庫吧資料
2024-10-28 21:16本頁面
【正文】 程：一、復(fù)習(xí)第十三課。（5）鄧亞萍大姐姐又一次奪冠的令人欣喜的喜訊傳回了祖國。（3）在老師的幫助下，小明終于克服了錯誤。詞語搭配：維持家務(wù)艱苦地學(xué)習(xí)主持工作刻苦地掙扎 保持鍛煉辛苦地創(chuàng)業(yè) 操持秩序痛苦地干活 堅持衛(wèi)生苦苦地追求修改病句：（1）我國的人口是世界上最多的國家。五、作業(yè)：聽寫詞語。誦讀《幸福》并仿寫。了解課文大致內(nèi)容。有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。回答：理解推敲的意思？字、詞語。理解下列詞語：自相矛盾濫竽充數(shù)畫龍點睛張口結(jié)舌張牙舞爪驚嘆不已造句：??總是??不要??而要??二、復(fù)習(xí)第九課。第三單元 復(fù)習(xí)目標(biāo)：能有感情地朗讀本組課文，回答課后問題，掌握本組生字詞及“練習(xí)3”中的練習(xí)題。（4）（）我國地大物博，（）有永遠(yuǎn)都值得自豪的悠久的歷史和燦爛的文化。（2）（）他上課專心聽講，（）他學(xué)習(xí)成績一向很好。照樣子寫詞語：亮晶晶：碧藍(lán)碧藍(lán)：飄飄悠悠：斤斤計較：興致勃勃：填關(guān)聯(lián)詞。六、作業(yè)。四、復(fù)習(xí)“練習(xí)2”積累并學(xué)會使用歇后語。背誦課文5自然段。能用文中帶點的詞造句。了解變色龍的特點。練習(xí)背誦。第二單元 教學(xué)目標(biāo)：能有感情地朗讀本單元課文，能回答課后的思考題，掌握本組中的生字詞。默寫第三課。誦讀《題秋江獨釣圖》。背誦課文。知道課文的主要內(nèi)容。會寫文中生字詞。說說本文的主要內(nèi)容及寫作特點。第三篇：五年級上冊語文復(fù)習(xí)教案五年級上冊語文期末復(fù)習(xí)教案（每單元復(fù)習(xí)時間為兩課時）第一單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：能有感情的朗讀本單元課文，回答課后習(xí)題，背誦第三課課文，能掌握本單元中的生字詞?！币驗檫@句話讓我明白，做人應(yīng)堅忍不拔，不畏任何危險。（三）有的句子可以從給你啟示上談。例：我喜歡“這美麗的南國的樹?！币驗檫@句話用了比喻的修辭手法，形象生動地體現(xiàn)了漓江水綠這一特點。五、喜歡的句子并說明理由（一）有的句子可以從修辭手法上談。Ww kb om 反問句：這個困難，同學(xué)們怎么會不想辦法克服呢？雙重否定句：這個困難，同學(xué)們不會不想辦法克服。（二）、把下面的句子改成反問句和雙重否定句。把字句：英勇的戰(zhàn)士把兇惡的侵略者趕走了。（一）、把下面的句子改成把字句和被字句。其他句式同學(xué)們比較熟悉，對雙重否定句比較陌生，什么是雙重否定句呢？雙重否定句是表達(dá)肯定的意思，因此，它比直接的表達(dá)更能強調(diào)出所表達(dá)對象的特點。應(yīng)改為：小張和小王爭著去掃地，小張不讓小王去，小王偏要去。（七）句意含混。新|課 |標(biāo) |第|一| 網(wǎng) 例：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、水果和梨。應(yīng)改為：我斷定他是王小明的弟弟。（五）前后矛盾。例：我們必須認(rèn)真改正，仔細(xì)檢查作業(yè)中的錯誤。應(yīng)改為：我不禁笑出聲來。（三）語意重復(fù)羅嗦。例：王思同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。應(yīng)改為：春天里，漫山遍野開滿了五顏六色的花。應(yīng)改為：為了奪取瀘定橋，戰(zhàn)士們紛紛要求參加突擊隊。常見的病句有以下幾種：（一）句子成分殘缺。因為??所以 因此 因而 之所以??是因為 既然??就 師：出示相關(guān)練習(xí)三、修改病句。只要??就 只有??才 除非??才 無論（不論、不管）??都（總）（六）表示假設(shè)關(guān)系。不但（不僅、不光）??而且（還、也、又）而且 并且 甚至（四）表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。也??也 又??又 既??又 有時??有時 一邊??一邊 一會兒??一會兒新課 標(biāo) 一網(wǎng)（二）表示選擇關(guān)系。師：兩個和兩個以上在內(nèi)容上有某種聯(lián)系的句子組合在一起，表達(dá)一個意思，這種組合，往往要借助于一定的關(guān)聯(lián)詞語，使用關(guān)聯(lián)詞語要注意弄清句子前后意思的關(guān)系來確定選用哪種關(guān)聯(lián)詞。（2）又軟又爛的淤泥怎么承受得住這樣重得老象呢？（3）白樺樹嘩嘩地想著，在楊科的頭上不住的號叫？（4）有些地方濃霧把一切都遮住了，有些地方則顯得影影綽綽，有些地方云霧停留在山谷下。 m出示模仿寫句。飛機飛上天空。特別在擴充句子方面。學(xué)習(xí)了句子的修辭手法。使說話的內(nèi)容表達(dá)得更加有力。大伙兒把袖子舉起來便是一片雨?？鋸埣催\用豐富的想象力，故意言過其實對所描寫的事物作夸大和縮小的描述。例：沒有老百姓的支持，我們能有今天這樣的局面嗎？擬人即根據(jù)想象把物當(dāng)成人來寫，讓物像人一樣說話做事。（1）用否定的語句反問，表達(dá)肯定的意思。W kb om（1）只是提出問題，而不回答，這就是反問句。（2）用“像??一樣”寫一個比喻句表現(xiàn)自然景物的美麗。例2：根據(jù)要求寫比喻句。例1：模仿以下的句子練習(xí)寫句（1）夜空的繁星仿佛碧波上撒滿了寶石。（1）本體和喻體要有相似點。（八）承接關(guān)系：各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，分句有先后順序。例：由于弟弟粗心大意，因此做錯了兩道數(shù)學(xué)題。
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