【摘要】《山村》教學(xué)目標(biāo):1、朗讀背誦古詩。2、用聽讀識字及猜字的方法認(rèn)字7個。3、認(rèn)識、會寫筆畫橫、豎,知道字的筆順:先橫后豎、先上后下、從左到右、從上到下。會寫“一、二、三、十”四個字。4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與人合作、互幫互學(xué)的品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn):21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有認(rèn)識漢字,寫漢字
2024-12-16 12:21
【摘要】《山村》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):,體會詩中的意境,培養(yǎng)學(xué)生對山村美景的喜愛之情?!吧健⒋?、臺、九、枝、四、五、六、十”9個字,會寫“四、五、六、七、十”5個字?!柏Q彎”,掌握“先外后內(nèi)再封口、先上后下、先橫后豎”等筆順規(guī)則。、寫字習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):[來源:Z*xx*]重點(diǎn):有感情地朗讀古詩,背誦古詩。讀古詩識字。
2024-12-15 22:00
【摘要】《山村》教學(xué)反思《山村》一課是邵雍(宋)用一到十個數(shù)個寫的一首描寫山村美景的詩,同時也是同學(xué)們?nèi)雽W(xué)以來學(xué)的第一篇課文。本課的教學(xué)目標(biāo)是1、有感情的朗讀故事,體會詩中的意境,培養(yǎng)學(xué)生對山村美麗景色的喜愛之情;2、認(rèn)識“山、村、臺、九、枝、四、五、六、七、十”這十字。3、讓學(xué)生體會詩人的偉大。其中‘認(rèn)識“山、村、臺、九、枝、四、五、六、七、十”這十
2024-12-15 22:01
【摘要】《山村》教學(xué)設(shè)計教材簡析:本課教材由3部分組成:一是以古詩《山村》為識字材料,通過引導(dǎo)學(xué)生熟讀這首詩來進(jìn)行識字;二是要求認(rèn)識和會寫的生字。這些材料對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教師教學(xué)的創(chuàng)造性有很好的幫助作用。設(shè)計理念:《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ),是1~2年級的教學(xué)重點(diǎn)?!薄白R字教學(xué)要將兒童熟識的語言因素作為主
【摘要】小山村教學(xué)目標(biāo)::了解課文內(nèi)容。:正確、流利、有語氣地朗讀課文。練習(xí)背誦課文。:感受小山村的美麗。教學(xué)重點(diǎn):了解課文內(nèi)容。正確、流利、有語氣地朗讀課文。練習(xí)、背誦課文。教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖、生字卡片、小黑板。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。從單元學(xué)習(xí)目標(biāo)入手。師板書“家園”二字,是以學(xué)生讀出來
2024-12-19 13:23
【摘要】《yw》教學(xué)設(shè)計教材分析本課包括四部分內(nèi)容:一是聲母y、w的音形及其相應(yīng)的配圖;二是聲母y、w和單韻母的拼讀音節(jié);三是整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu;四是y、w的書寫格式。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有學(xué)情分析本課是漢語拼音教學(xué)中聲母單元的最后兩個聲母,學(xué)生對聲母的學(xué)習(xí)方法有了一定的掌握。前面也已經(jīng)學(xué)習(xí)了七個整體認(rèn)讀
2024-12-15 22:04
【摘要】識字1主備人:胥益花審核:【教材分析】本課是看圖讀韻文識字。課文是一首古詩,讀來瑯瑯上口,富有兒童情趣。這首古詩將從一到十表示數(shù)目的十個漢字同小路、流水、煙村、亭臺、桃花巧妙地編織在一起構(gòu)成一幅幽靜美麗的鄉(xiāng)村田野風(fēng)景畫。這首小詩描繪的景物錯落有致,十個數(shù)字按照從小到大的順序,自然和諧地融于山村的美景之中。學(xué)習(xí)這首
2024-11-28 00:43
【摘要】種子教學(xué)目標(biāo)::學(xué)會本課8個生字,理解由生字組成的詞語。:能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。:理解課文內(nèi)容,懂得遇到困難應(yīng)該勇敢面對,樂觀向上。教學(xué)時間:兩課時。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。。①出示偏旁:扌、艸、孑、氵、饣。給這幾個偏旁找一個朋友,組成本課的生字。
2024-12-19 13:22
【摘要】天鵝教學(xué)目標(biāo):“妍麗、皎潔、棲息、恫嚇”等詞語。。,保護(hù)人類的朋友的意識。教學(xué)重難點(diǎn):品味本文優(yōu)美、生動、形象的語言。課時安排:1課時。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入(出示幻燈片)駱賓王《詠鵝》的詩。齊讀。這是駱賓王對鵝的贊美,今天我們要認(rèn)識的不是一般的鵝是天鵝。二、作者簡介布封:(170
2024-12-20 23:24
【摘要】日月水火第一課時教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):學(xué)會4個生字,認(rèn)識2種筆畫,能借助拼音讀準(zhǔn)字音,按筆畫記憶字形,結(jié)合插圖和生活實(shí)際了解生字的意思。2.技能目標(biāo):注重激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)生識字能力。3.情感目標(biāo):借助拼音正確地讀兒歌,結(jié)合插圖了解句子的意思。教學(xué)重點(diǎn):正確掌握4個生字的音、形、義,能正確書
【摘要】門牙掉了課題14門牙掉了課型新授授課時間___月___日(星期____)第課時(共課時)教學(xué)目標(biāo)6個生字,認(rèn)讀9個字。,會用“祝賀”說一句話,朗讀課文。。教學(xué)重點(diǎn)朗讀和識字寫字教學(xué)難點(diǎn)了解“長大了”和“換牙了”之間的關(guān)系
【摘要】太空種子教學(xué)目標(biāo):,積累好詞。,注意讀出句子的語氣。,感受太空種子的神奇,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。難點(diǎn):分角色朗讀,讀出不同人物說話時的不同語氣。教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入:孩子們,快看看這是誰,還記得它們嗎?是啊,上節(jié)課我們已經(jīng)和它們見
2024-12-19 13:24
【摘要】(語文S版)一年級語文教案《江南》設(shè)計一教學(xué)目標(biāo):1、理解詩句的意思,體會江南水鄉(xiāng)的美景,培養(yǎng)熱愛自然的感情。2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,學(xué)會本課8個生字,兩條綠線內(nèi)的3個字只識不寫。3、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):朗讀、背誦課文,識字、寫字。教學(xué)準(zhǔn)備:投影錄
2024-12-13 08:46
【摘要】蘇教版語文第一冊《認(rèn)一認(rèn)1》教學(xué)設(shè)計張家港市乘航小學(xué)陳莉花教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識“人口手足舌牙耳目”8個漢字。教學(xué)要求:認(rèn)識8個漢字能夠讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形;通過觀察畫面,初步了解字義。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):認(rèn)識這些漢字,并激發(fā)學(xué)生學(xué)漢字的熱情。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件,生字卡片
2024-12-13 09:46
【摘要】看花燈教材分析:,時間上與春節(jié)相距不遠(yuǎn),調(diào)動學(xué)生情感體驗(yàn)。,選材是兒童喜聞樂見的活動,詩歌瑯瑯上口且生動有趣。共8句,前2句是全篇的總寫,中間四句是對歡騰場面的具體描寫?!捌婷睢保\(yùn)用“吐、眨、追、立”等動詞,表現(xiàn)了動物花燈個個躍躍欲試,活潑好動的旺盛生命力。,詩中提到了花燈的質(zhì)地及制作方法。前后呼應(yīng)“明年我也做花燈?!苯虒W(xué)