【摘要】《山村》教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課。1、師:小朋友們,上節(jié)課我們學(xué)了兒歌《數(shù)字歌》,幫助光頭強(qiáng)數(shù)清了農(nóng)場(chǎng)里的小動(dòng)物,你們開(kāi)心嗎?2、師:那你們能帶著這種愉快的心情把《數(shù)字歌》給曾老師朗讀一遍嗎?好,開(kāi)始吧!3、師:這節(jié)課,曾老師要帶大家到一個(gè)美麗的山村去游玩,你們想不想跟老師一起去呀?想去的小朋友,就用洪亮的聲音告訴曾老師。[來(lái)源:學(xué)。科。網(wǎng)Z
2024-12-17 02:51
【摘要】《山村》教學(xué)反思《山村》一課是邵雍(宋)用一到十個(gè)數(shù)個(gè)寫(xiě)的一首描寫(xiě)山村美景的詩(shī),同時(shí)也是同學(xué)們?nèi)雽W(xué)以來(lái)學(xué)的第一篇課文。本課的教學(xué)目標(biāo)是1、有感情的朗讀故事,體會(huì)詩(shī)中的意境,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)山村美麗景色的喜愛(ài)之情;2、認(rèn)識(shí)“山、村、臺(tái)、九、枝、四、五、六、七、十”這十字。3、讓學(xué)生體會(huì)詩(shī)人的偉大。其中‘認(rèn)識(shí)“山、村、臺(tái)、九、枝、四、五、六、七、十”這十
2024-12-15 22:01
【摘要】《山村》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析:本課教材由3部分組成:一是以古詩(shī)《山村》為識(shí)字材料,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生熟讀這首詩(shī)來(lái)進(jìn)行識(shí)字;二是要求認(rèn)識(shí)和會(huì)寫(xiě)的生字。這些材料對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教師教學(xué)的創(chuàng)造性有很好的幫助作用。設(shè)計(jì)理念:《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“識(shí)字寫(xiě)字是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ),是1~2年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)?!薄白R(shí)字教學(xué)要將兒童熟識(shí)的語(yǔ)言因素作為主
【摘要】《山村》教學(xué)反思《山村》是一首富有情趣的古代童謠,說(shuō)的是郊外幽美的景象:在不遠(yuǎn)的地方,有一個(gè)小山村,住著幾戶人家。山里有幾座亭臺(tái),樹(shù)上、路邊盛開(kāi)著各色的花,非常富有詩(shī)情畫(huà)意。這是本冊(cè)課本出現(xiàn)的第一篇識(shí)字的課文,課文中出現(xiàn)的是最常用的十個(gè)數(shù)字,很多小朋友可能已經(jīng)在生活中認(rèn)識(shí)了,因此難度不是很大。內(nèi)容方面,一方面借助課文的插圖讓學(xué)生邊讀邊點(diǎn)一點(diǎn)每句詩(shī)說(shuō)的是圖中
2024-12-15 22:00
【摘要】小山村課題17.小山村課型講讀授課時(shí)間___月___日(星期____)第1課時(shí)(共2課時(shí))教學(xué)目標(biāo)會(huì)讀本課生字。能把詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?lái),能把句子寫(xiě)完整。朗讀課文,背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)感受到小山村的美麗。教學(xué)難點(diǎn)朗讀課文、把句子寫(xiě)完整主要教法感
2024-12-19 13:23
【摘要】日月水火第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)4個(gè)生字,認(rèn)識(shí)2種筆畫(huà),能借助拼音讀準(zhǔn)字音,按筆畫(huà)記憶字形,結(jié)合插圖和生活實(shí)際了解生字的意思。2.技能目標(biāo):注重激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)生識(shí)字能力。3.情感目標(biāo):借助拼音正確地讀兒歌,結(jié)合插圖了解句子的意思。教學(xué)重點(diǎn):正確掌握4個(gè)生字的音、形、義,能正確書(shū)寫(xiě)“水”和“
【摘要】sānzuòyānji?qùshāncūn山村yíqùèrsānlǐ一去二三里,yāncūnsìwǔjiā煙
2024-12-21 10:10
【摘要】語(yǔ)文課時(shí)計(jì)劃年月日第周星期第5課時(shí)教學(xué)內(nèi)容2.i、u、ü主備人目標(biāo)要求iu?三個(gè)單韻母,要求讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書(shū)寫(xiě)。iu?三個(gè)單韻母的四聲,要求準(zhǔn)確熟練地讀帶調(diào)韻
2024-12-15 22:04
【摘要】qiūfēnɡ5秋風(fēng)zhishicisiyiyuyiyuanyinyun
2024-12-21 15:45
【摘要】大對(duì)小,多對(duì)少。水遠(yuǎn)對(duì)山遙。小大大小?大?小多?
2024-11-25 08:32
【摘要】(語(yǔ)文S版)一年級(jí)語(yǔ)文教案《花朵》內(nèi)容簡(jiǎn)析:這是拼音教學(xué)結(jié)束后的第一篇課文。課文只有三句話,形象地比喻星星是夜空的花朵,焰火是節(jié)日的花朵,少年兒童是祖國(guó)的花朵。課文插圖形象,富有童趣。課后練習(xí)旨在引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)、朗讀和背誦,讓學(xué)生在涂花朵的顏色中滲透自我評(píng)價(jià),在采摘詞語(yǔ)中積累詞語(yǔ),養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。設(shè)計(jì)理念:充分利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)
2024-12-16 21:07
【摘要】識(shí)字1教案缸顧中心校徐靈芝教案背景:《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)以識(shí)字教學(xué)為主。”然而識(shí)字教學(xué)作為低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的首要任務(wù),目前在有些地區(qū)或?qū)W校并沒(méi)有得到足夠的重視。特別是集中識(shí)字課,識(shí)字量大,內(nèi)容繁重而枯燥,教師教得累,學(xué)生的興致也不高,學(xué)習(xí)的效率低下,因而識(shí)字教學(xué)越來(lái)越成為老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。對(duì)于識(shí)字教學(xué),《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指
2024-11-28 00:43
【摘要】天鵝總第_______頁(yè)課題課型新授授課時(shí)間___月___日(星期____)第課時(shí)(共課時(shí))教學(xué)目標(biāo)7個(gè)生字,認(rèn)讀9個(gè)字。“潔白”說(shuō)一句話,合理地進(jìn)行詞語(yǔ)搭配,朗讀課文,背誦課文第3自然段。、可愛(ài),懂得愛(ài)護(hù)它們,保護(hù)它們的生存環(huán)境。教學(xué)
2024-12-19 13:24
【摘要】浪花教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,認(rèn)識(shí)“耍、癢、丫、淚、殼、籃、娃”7個(gè)字。2.能看懂圖意,學(xué)習(xí)圍繞“我”、“浪花”進(jìn)行觀察,理解句子意思。3.圖文對(duì)照,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力。4.在理解句子的過(guò)程中激發(fā)情感,培養(yǎng)有感情地朗讀課文的能力。5.通過(guò)理解詞句,結(jié)合畫(huà)面促進(jìn)想象,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的
2024-12-19 13:22
【摘要】第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能7個(gè)生字,認(rèn)讀11個(gè)生字,認(rèn)識(shí)“草字頭”。2.朗讀課文。3.會(huì)讀課后練習(xí)中的詞語(yǔ)。過(guò)程與方法在指導(dǎo)朗讀的同時(shí)感受花燈的美。情感態(tài)度價(jià)值觀感受看花燈的快樂(lè)重點(diǎn)學(xué)會(huì)生字,朗讀課文難點(diǎn)難字的書(shū)寫(xiě)記憶方法講授法準(zhǔn)備生字卡片、