【摘要】同學們,我們從小開始一定接觸了不少的古詩了吧?你會背哪些古詩?給大家展示一下好嗎?第三單元《山村》同學們,你們會背這么多詩了,真好,今天我們再來學一首小詩好嗎?山村《山村》(宋)邵雍請大家一起來看看以下幾副圖??磶赘眻D上都有一些什么內(nèi)容?一去二三里,第
2024-12-20 16:27
【摘要】《山村》教學設計一、導入新課。1、師:小朋友們,上節(jié)課我們學了兒歌《數(shù)字歌》,幫助光頭強數(shù)清了農(nóng)場里的小動物,你們開心嗎?2、師:那你們能帶著這種愉快的心情把《數(shù)字歌》給曾老師朗讀一遍嗎?好,開始吧!3、師:這節(jié)課,曾老師要帶大家到一個美麗的山村去游玩,你們想不想跟老師一起去呀?想去的小朋友,就用洪亮的聲音告訴曾老師。[來源:學???。網(wǎng)Z
2024-12-17 02:51
【摘要】新人教版數(shù)學一年級上冊階段性檢測試題第一、二、三單元一年級數(shù)學時間:40分鐘一、我會算。(20分)2+3=2-2=4-2=2+0=4-3=3+2=2+2=5-2=0+3=5-3=2-0=3-2=5-1=3+1=2-1=2
2024-11-22 23:46
【摘要】《山村》教學反思《山村》是一首富有情趣的古代童謠,說的是郊外幽美的景象:在不遠的地方,有一個小山村,住著幾戶人家。山里有幾座亭臺,樹上、路邊盛開著各色的花,非常富有詩情畫意。這是本冊課本出現(xiàn)的第一篇識字的課文,課文中出現(xiàn)的是最常用的十個數(shù)字,很多小朋友可能已經(jīng)在生活中認識了,因此難度不是很大。內(nèi)容方面,一方面借助課文的插圖讓學生邊讀邊點一點每句詩說的是圖中
2024-12-15 22:00
【摘要】日月水火第一課時教學目標:1.知識目標:學會4個生字,認識2種筆畫,能借助拼音讀準字音,按筆畫記憶字形,結(jié)合插圖和生活實際了解生字的意思。2.技能目標:注重激發(fā)學生興趣,提高學生識字能力。3.情感目標:借助拼音正確地讀兒歌,結(jié)合插圖了解句子的意思。教學重點:正確掌握4個生字的音、形、義,能正確書
【摘要】《yw》教學設計(復習新授)【圖解教材】【教學目標】2個聲母yw,整體認讀音節(jié)yiwuyu及它們的四聲,能夠讀準字音,認清形,正確書寫。yw和單韻母組成的音節(jié),能夠準確拼讀音節(jié),會讀拼音詞。了解整體認讀音節(jié)yu書寫時ü上兩點省略的規(guī)則?!窘虒W難點
2024-12-17 07:24
【摘要】《yw》教學設計教學目標:1、學會聲母yw整體認讀音節(jié)yiwuyu及其四聲,能夠讀準音,認清形,正確書寫。2、能正確認讀yw和單韻母組成的音節(jié),能夠準確拼讀音節(jié),會讀拼音詞。了解整體認讀音節(jié)yu書寫時?上兩點省寫的規(guī)則。教學重點難點:知道整體認讀音節(jié)yu書寫時?上兩點省寫的規(guī)則。能按順序?qū)?/span>
2024-12-16 22:48
【摘要】jqx教材分析:本課包括五部分內(nèi)容。第一部分是三個聲母j、q、x,每個聲母都配有一副圖畫。第二部分是拼音練習,包括j、q、x與ü相拼時ü上兩點省寫規(guī)則的教學內(nèi)容,以及三拼音練習。第三部分是j、q、x的書寫格式和筆順。第四部分是讀詞語認字,配有圖畫。第五部分是一首兒歌,配有圖畫。21··j
2024-12-15 22:04
【摘要】課堂教學教案時間:年月日課題kh審查人年月日教學目標1、學會g、k、h三個聲母,讀準音,認清形,正確書寫。2、讀準g、k、h與單韻母相拼的音節(jié)。3、初步掌握三拼連讀的拼音方法。4、認識5個生字,會讀兒歌。
【摘要】《漢語拼音iu?》教學設計【教學目的】1、學習3個單韻母i、u、?發(fā)音及書寫。2、準確讀出帶4個聲調(diào)的i、u、?的音?!窘虒W重點】準確掌握單韻母i、u、?發(fā)音及書寫方法?!窘虒W難點】準確掌握單韻母i、u、?
【摘要】《山村》教學目標:1、朗讀背誦古詩。2、用聽讀識字及猜字的方法認字7個。3、認識、會寫筆畫橫、豎,知道字的筆順:先橫后豎、先上后下、從左到右、從上到下。會寫“一、二、三、十”四個字。4、培養(yǎng)學生認真觀察的學習習慣,與人合作、互幫互學的品質(zhì)。教學重難點:21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有認識漢字,寫漢字
2024-12-16 12:21
【摘要】yw教學目標:yw整體認識音節(jié)yiwuyu及其同聲。了解整體認讀音節(jié)yu書寫時上兩點省寫的規(guī)則。,認清形,正確書寫。教學重難點yw和整體認讀音節(jié)yiwuyu。yu的形、聲母w的形。教學準備教學掛圖和拼音卡片教學過程
2024-12-13 07:49
【摘要】大對小,多對少。水遠對山遙。小大大小?大?小多?
2024-11-25 08:32
【摘要】《梅花》教學設計教材簡析:《梅花》是北宋著名政治家、詩人王安石所作。全詩僅20字,卻包含著豐富的內(nèi)容,寫出了梅花獨處墻角、凌寒獨放、色潔如雪、幽香清遠的特點。贊揚梅花不畏寒冷、芬芳留香的美好品質(zhì)。其意境幽遠,讀后令人眼前宛然有一枝傲雪白梅,幽香沁人心脾。為詠梅之佳作。表達了作者對梅花的贊美和喜愛。學情分析:1、孩子對梅花常聽卻不常
2024-12-15 21:57
【摘要】9yw教案第一課時教學目標:1.學會聲母yw、整體認讀音節(jié)yiwuyu及其四聲,能夠讀準音、認清形,并能正確書寫。2.能正確認讀yw和單韻母組成的音節(jié),了解整體認讀音節(jié)yu書寫時ü上兩點省寫的規(guī)則。3.能夠正確認讀23個聲母,記住聲母的順序。4.通過看圖,相機進行沐受親情、返身
2024-11-26 20:01