【摘要】、《識(shí)字1》教學(xué)設(shè)計(jì)2第一課時(shí)教學(xué)目的:1.能按一定的順序觀察圖畫(huà)。2.復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,能正確、流利地朗讀兒歌。3.學(xué)會(huì)5個(gè)生字和4種基本筆畫(huà)并能正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn):正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)5個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn):在田格中正確書(shū)寫(xiě)“四”
2024-12-13 09:46
【摘要】第一篇:一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字1教案(蘇教版) 一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字1教案(蘇教版) 教學(xué)內(nèi)容:《識(shí)字1》 教學(xué)目標(biāo):、學(xué)會(huì)本10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的個(gè)字只識(shí)不寫(xiě),認(rèn)識(shí)9種筆畫(huà)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。...
2024-11-04 14:58
【摘要】識(shí)字1教案教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入1.小朋友們,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)完了漢語(yǔ)拼音,誰(shuí)能背一背漢語(yǔ)拼音的三個(gè)表?(復(fù)習(xí)聲母表,韻母表及整體認(rèn)讀音節(jié)表)。2.你們知道嗎,漢語(yǔ)拼音的用處可大了!它可以幫助我們讀書(shū)識(shí)字,認(rèn)識(shí)許多的朋友?,F(xiàn)在我們就要借助漢語(yǔ)拼音來(lái)學(xué)習(xí)課文識(shí)字1。二、初讀課文,正清字音,小朋友們,這就是我們要學(xué)習(xí)的課文,
2024-11-28 00:43
【摘要】識(shí)字1教學(xué)要求:學(xué)會(huì)10個(gè)生字,兩根綠線內(nèi)的4個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)9種筆畫(huà)。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)10個(gè)生字,認(rèn)識(shí)9種筆畫(huà)。教具:生字卡片教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、興趣導(dǎo)入。小朋友,學(xué)完了漢語(yǔ)拼音,我們就可以借助拼
【摘要】識(shí)字1教案缸顧中心校徐靈芝教案背景:《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)以識(shí)字教學(xué)為主?!比欢R(shí)字教學(xué)作為低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的首要任務(wù),目前在有些地區(qū)或?qū)W校并沒(méi)有得到足夠的重視。特別是集中識(shí)字課,識(shí)字量大,內(nèi)容繁重而枯燥,教師教得累,學(xué)生的興致也不高,學(xué)習(xí)的效率低下,因而識(shí)字教學(xué)越來(lái)越成為老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。對(duì)于識(shí)字教學(xué),《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指
【摘要】錫師附小語(yǔ)文備課紙備課部分修改部分識(shí)字1教學(xué)要求:1通過(guò)朗讀和背誦,初步感知詩(shī)歌的意思,想象山村幽美的景象:在不遠(yuǎn)的地方,有一座小山村,住著幾戶人家。山里有幾座亭臺(tái),樹(shù)上、路邊盛開(kāi)著各色的花。體會(huì)山村生活的快樂(lè)。2復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音。認(rèn)識(shí)9種筆畫(huà)。(橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、橫折、橫折
【摘要】課題識(shí)字1備課日期教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)10個(gè)生字,兩根綠線內(nèi)的4個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)9種筆畫(huà)。2.通過(guò)誦讀,大體了解詩(shī)歌的意思,體會(huì)山村的幽美和生活的快樂(lè)。教學(xué)重難點(diǎn)識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片掛圖教學(xué)時(shí)間2教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)10個(gè)生字,兩根綠線內(nèi)的4個(gè)
2024-11-27 21:30
【摘要】《冰花》教案鄭禮惠教學(xué)設(shè)想:《冰花》是國(guó)標(biāo)本蘇教版一年級(jí)上冊(cè)中的一篇閱讀課文。課文共有三個(gè)自然段,語(yǔ)言優(yōu)美,生動(dòng)地描繪了冰花千姿百態(tài)和晶亮潔白,課文的插圖形象地反映了課文內(nèi)容。因此,本課的教學(xué)就是要通過(guò)朗讀,以讀促學(xué),使學(xué)生認(rèn)識(shí)體會(huì)冰花的美麗多姿、晶瑩透亮、潔白無(wú)暇,從而
2024-11-28 00:44
【摘要】蘇教版語(yǔ)文第一冊(cè)《認(rèn)一認(rèn)1》教學(xué)設(shè)計(jì)張家港市乘航小學(xué)陳莉花教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)“人口手足舌牙耳目”8個(gè)漢字。教學(xué)要求:認(rèn)識(shí)8個(gè)漢字能夠讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形;通過(guò)觀察畫(huà)面,初步了解字義。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)這些漢字,并激發(fā)學(xué)生學(xué)漢字的熱情。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件,生字卡片
【摘要】識(shí)字(一)1、一去二三里第一課時(shí)指導(dǎo)思想:根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,圍繞語(yǔ)文教學(xué)的基本目標(biāo),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放、有活力的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)得到全面提高。預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、自主學(xué)習(xí),合作認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。2、感知課文內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀童謠,體會(huì)詩(shī)的意境,感受山村的
2024-12-01 12:36
【摘要】第一篇:蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案-第三單元識(shí)字1— 蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案-第三單元識(shí)字1—教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)生字和由生字組成的詞語(yǔ),認(rèn)識(shí)1種筆畫(huà),指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)部分生字。 2、認(rèn)真觀察圖畫(huà),能把...
2024-11-05 02:22
【摘要】識(shí)字2蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)tàiyánɡ太陽(yáng)nàozhōnɡ鬧鐘xiǎoniǎo小鳥(niǎo)tàiyánɡ太陽(yáng)nàozhōnɡ鬧鐘xiǎoniǎo小鳥(niǎo)chuānyī
2024-11-23 04:48
【摘要】懷素寫(xiě)字(第一課時(shí))【教材解讀】《懷素寫(xiě)字》是蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)中的一篇課文。本文介紹了唐代大書(shū)法家懷素小時(shí)候勤奮練字的故事,對(duì)激勵(lì)學(xué)生發(fā)憤學(xué)習(xí),刻苦練字,養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣有著積極的影響,符合了一年級(jí)學(xué)生初學(xué)寫(xiě)字的具體情況。課文共有四個(gè)自然段。第一自然段講懷素從小就喜愛(ài)寫(xiě)字,好學(xué)上進(jìn)。第二自然段講懷素寫(xiě)字時(shí)非常認(rèn)真。第三自然段講懷素練字很
2024-12-12 20:06
【摘要】11、北風(fēng)和小魚(yú)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字,認(rèn)識(shí)8個(gè)只識(shí)不寫(xiě)的字。2、正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)生字、朗讀課文教學(xué)難點(diǎn):正確、流利地朗讀課文,了解課文大概內(nèi)容。課前準(zhǔn)備:生字卡片教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課同學(xué)們,冬天到了,北
2024-12-13 09:47
【摘要】識(shí)字6教材分析本課采用“詞串”的形式識(shí)字,圍繞夏天的鄉(xiāng)村夜晚,把12個(gè)詞語(yǔ)按一定邏輯關(guān)系,排成四行,一、二、四行押韻,而且每一行最后的詞語(yǔ)都是三個(gè)字,這種形式的詞串讀起來(lái)富有七言詩(shī)的韻味,更能引起學(xué)生的興趣。課文配有相應(yīng)的插圖,圖文對(duì)照,既有利于幫助學(xué)生識(shí)字和理解詞語(yǔ),又能把學(xué)生帶入夏天夜晚的情境,引起學(xué)生的遐思。學(xué)情分析身處農(nóng)村,這