高一英語(yǔ)期中考試試卷分析-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 16:52本頁(yè)面
【正文】 33題，14分得分率是百分之二十點(diǎn)九 不能準(zhǔn)確答出歷史專業(yè)術(shù)語(yǔ)和標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)三突出問(wèn)題1在平時(shí)歷史學(xué)習(xí)中學(xué)生思想上不夠重視，行動(dòng)上不落實(shí)，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固2材料理解偏差，審題不準(zhǔn)，不能找到關(guān)鍵詞句和做題的突破口，知識(shí)遷移能力欠缺，知識(shí)體系混亂 部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，答題過(guò)程中答案俗語(yǔ)太多，不能準(zhǔn)確答出歷史專業(yè)術(shù)語(yǔ)和標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)四 整改措施1針對(duì)思想不重視的學(xué)生，多和學(xué)生談心，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)測(cè)試本試卷的及格率為百分之二十左右。第四篇：高一歷史期中考試試卷分析高一歷史期中考試試卷分析高一歷史學(xué)科組一試題評(píng)價(jià)高一歷史期中試卷緊扣教材及學(xué)考考點(diǎn)，試題難易接近于學(xué)考題難度，選擇題分布較合理，涵蓋了必修一到五大部分知識(shí)點(diǎn)。解題技巧，讓學(xué)生不折不扣地認(rèn)真地做好每一道題。第5：多加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的歸納，概括的能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。讓學(xué)生積極主動(dòng)去學(xué)，落實(shí)好每一個(gè)環(huán)節(jié)： A：讓學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)真上課，有目的的地聽(tīng)課； B：強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)概念名詞的識(shí)記，理解，運(yùn)用； C：強(qiáng)調(diào)學(xué)生多動(dòng)手，該寫(xiě)的一定要寫(xiě)，作業(yè)按要求規(guī)范地完成，注意書(shū)寫(xiě)和卷面。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的以上問(wèn)題，在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：第1：狠抓“雙基“，注重對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能的培養(yǎng)，力爭(zhēng)使學(xué)生的知識(shí)與能力一步到位。，缺乏從材料中獲取有效信息的能力，更重要的是遇到古文，就無(wú)從下手，不明其意，不努力閱讀。及格數(shù)619人。存在問(wèn)題，也是學(xué)生不會(huì)從材料中提煉觀點(diǎn)，歸納要點(diǎn)。第2：平時(shí)多加強(qiáng)歸納，概括能力訓(xùn)練。26題第（2）問(wèn)主要考查學(xué)生的歸納知識(shí)的能力，學(xué)生存在的問(wèn)題主要是： 第1：看不懂古文材料，也就帶來(lái)答題困難；第2：歸納能力太差，僅限于翻譯古文材料的層次，達(dá)不到考題要求。將“監(jiān)御史”稱為“御史大夫”；第3：不按題的要求作答，只羅列知識(shí)點(diǎn)而沒(méi)有概括整理知識(shí)點(diǎn)；第4：缺乏對(duì)材料的深層理解，大部分的學(xué)生多答不出“地方分權(quán)”的意思； 第5：出現(xiàn)審題錯(cuò)誤，張冠李戴。學(xué)生存在的問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn)：第1：概念中出現(xiàn)的錯(cuò)別字。主觀題：26題（12）問(wèn)滿分10分，,。選對(duì)者443人，錯(cuò)誤525人，存在問(wèn)題是：學(xué)生不會(huì)審題，不明白題干的核心意思。存在的問(wèn)題是學(xué)生不理解題意，學(xué)的過(guò)死。單選13題仍是古文閱讀，,。存在問(wèn)題：主要是題干文字障礙大，學(xué)生閱讀古文能力差，不理解題意，讀不懂題干表達(dá)的意思，以致錯(cuò)誤。選擇題：閃光點(diǎn)：，薄弱點(diǎn)為單選：。第二部分：非選擇題：共4小題，共50分。面對(duì)學(xué)生此次考試中的諸多問(wèn)題，我們已經(jīng)摩拳擦掌，準(zhǔn)備在未來(lái)的教學(xué)工作中砥礪奮進(jìn)，帶領(lǐng)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上盡快進(jìn)步，為學(xué)子的大學(xué)之路貢獻(xiàn)更大的力量。二本書(shū)，必修一和必修二。熟悉簡(jiǎn)單句五種類型，逐步提高學(xué)生的句子能力，把漢式英語(yǔ)逐步“踢出”學(xué)生的卷面。以培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力為主要抓手，從而帶動(dòng)其他題型的解題能力，這個(gè)原則應(yīng)該成為我們未來(lái)教學(xué)的一個(gè)基本原則。側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力閱讀能力的提升不僅對(duì)閱讀理解有直接影響，而且對(duì)學(xué)生聽(tīng)力理解能力及完型填空的作答都有巨大的促進(jìn)作用。從題型的角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生在閱讀理解，完型填空，語(yǔ)法填空和書(shū)面表達(dá)中都需要詞匯量作有力的支撐。試卷綜述：這套試題選取的題材積極向上，貼合課本的相關(guān)話題，學(xué)生寫(xiě)作書(shū)面表達(dá)在寫(xiě)的過(guò)程中受到思想的洗禮并對(duì)高考試卷有了初步的感知，在學(xué)習(xí)方向和所需訓(xùn)練的能力方面給予孩子們相應(yīng)的引導(dǎo)。本是得分題目，但卻成了失分最多的題。由于聽(tīng)力高考不計(jì)總分，督促學(xué)生單詞的記憶，把聽(tīng)力30分改為單詞考查。五，詞匯考查。從學(xué)生們寫(xiě)出的文章和句子來(lái)看，漢式英語(yǔ)、詞匯短缺和詞性誤用是主要的問(wèn)題。四．書(shū)面表達(dá)書(shū)面表達(dá)為一篇傳統(tǒng)的說(shuō)明文寫(xiě)作。但高中的語(yǔ)法填空有別于初中的詞語(yǔ)運(yùn)用。學(xué)生在某些句子的理解和具體語(yǔ)境的處理上欠缺相應(yīng)的能力，理解論點(diǎn)更是學(xué)生解答此題的難點(diǎn)。要求學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，選出最佳選項(xiàng)。D篇為閱讀理解?？碱}型自然類的議論文。而C篇講述如何在校成為一名
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