【正文】 基礎(chǔ)知識是我們認識問題、分析問題的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生智力、能力的基礎(chǔ)。只強調(diào)學(xué)生的理解，缺少對學(xué)習(xí)情況及時反饋和個別輔導(dǎo)。對于課本的學(xué)習(xí)尚未由自己的感性認識上升到理論水平。%。目的是引導(dǎo)學(xué)生注重基礎(chǔ)，重視分析問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。側(cè)重考察學(xué)生的識記以及對基礎(chǔ)知識的理解、歸納、分析及應(yīng)用能力。27題（23）—28題（1）。單選11題同樣還是材料式選擇題，學(xué)生讀不懂材料，以致造成失分。因此強調(diào)基礎(chǔ)知識，加強學(xué)生對詞匯及其變式的掌握及培養(yǎng)其在語境中合理運用的能力。三．語法填空本題考察學(xué)生對語法的理解及運用，但并不考難度很高的語法，只考基本語法的運用。因此，該題的正確率亦很差。通常傳統(tǒng)的四篇閱讀理解中，按難度由小到大排序。本題學(xué)生出現(xiàn)的主要錯誤如下：、謂語不一致。從學(xué)生的答題情況來看學(xué)生掌握的還可以。為此，我們認真總結(jié)并分析問題，采取措施，改進教學(xué)方法，為提高英語教學(xué)質(zhì)量而努力。其中42，46，47，60題錯的最多。對今后教學(xué)的提示和所需采取的策略從這次的學(xué)生得分情況來看，學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的掌握還可以，說明學(xué)生對新學(xué)的內(nèi)容還是能理解并能及時進行復(fù)習(xí)的。本次試題這個特點尤為突出。38和39較為容易選出，36和40題涉及兩個詞匯的理解destination和budget,但36題可從后文找出線索。從學(xué)生們寫出的文章和句子來看，漢式英語、詞匯短缺和詞性誤用是主要的問題。熟悉簡單句五種類型，逐步提高學(xué)生的句子能力，把漢式英語逐步“踢出”學(xué)生的卷面。選對者443人，錯誤525人，存在問題是：學(xué)生不會審題，不明白題干的核心意思。，缺乏從材料中獲取有效信息的能力，更重要的是遇到古文，就無從下手，不明其意，不努力閱讀。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會積累知識，運用與拓展知識。不足之處是有6分屬偏易、且區(qū)分度不適的題。而4—5題相對較容易總體回答很好。選擇題23題（圖中正確C圖，而答案選項B項為C圖、C項為A圖）做題時不認真看而選錯。這不僅是對當下的學(xué)習(xí)有益，而且對于整個中學(xué)時期的地理學(xué)習(xí)都至關(guān)重要。平時教學(xué)中應(yīng)加強閱讀地圖和圖表能力的培養(yǎng)，要能讀懂各種地理示意圖，明白其含義。針對這種原因，我點名表揚了獨立完成作業(yè)的同學(xué)，并不點名批評作業(yè)不認真的同學(xué)，同時在講解作業(yè)時，把他們經(jīng)?；煜脑~匯仔細解釋。其次，由于本學(xué)期內(nèi)容為自然地理，又是地理最難理解和弄懂的部分。B．地理知識底子薄，知識理解存在斷層和缺陷。同一老師所代班級相差也在 8 分以上。分二部分：第一部分是選擇題（30小題每題2分，共60分），第二部分是綜合題（兩大題10小問，共40分）。第5：多加強對學(xué)生的歸納，概括的能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。將“監(jiān)御史”稱為“御史大夫”；第3：不按題的要求作答，只羅列知識點而沒有概括整理知識點；第4：缺乏對材料的深層理解，大部分的學(xué)生多答不出“地方分權(quán)”的意思； 第5：出現(xiàn)審題錯誤，張冠李戴。第二部分：非選擇題：共4小題，共50分。本是得分題目，但卻成了失分最多的題。D篇為閱讀理解?？碱}型自然類的議論文。唯一一個理解順暢的選項又并非此題答案，所以學(xué)生正確率差。這次我校英語試卷是按高考題型進行考試。單詞拼寫得分參差不齊，好壞差別很大。加之磁帶也比較差。最主要原因是錄音機音效差，所以平時練習(xí)較少。第五題單詞拼寫，共10小題。第二篇：高一第一學(xué)期期中考試英語試卷分析高一第一學(xué)期期中考試英語試卷分析高一新生的第一次期中考試已經(jīng)落下帷幕。然而本題中四個選項分別有“be fascinated by”、”be fed up with”和”be trapped in”四個對大部分同學(xué)較難的短語。與Unit 1中的寫作A Letter of Advice相吻合。從考試了解到，學(xué)生懶惰，不記單詞。楊宗孝 2021 11第三篇：高一期中考試歷史試卷分析高一期末考試歷史試卷分析本次考試試卷結(jié)構(gòu)分為兩大部分：第一部分選擇題：共25小題，每小題2分，共50分。如“郡縣制”多錯寫成“群縣制”； 第2：歷史名詞錯用。第3：注重培養(yǎng)