【正文】 師請(qǐng)教。反正有一條原則，就是不要把不懂的問題帶到明天，積壓下來，否則就有可能使問題越積越多，最后積重難返。復(fù)習(xí)當(dāng)天新學(xué)知識(shí)的一個(gè)重要任務(wù)是要認(rèn)真查找當(dāng)天所學(xué)的全部?jī)?nèi)容，看看自己還存在哪些不明白、不理解的問題，如果發(fā)現(xiàn)問題就應(yīng)立即采取相關(guān)措施予以解決。任何性質(zhì)的復(fù)習(xí)，都應(yīng)當(dāng)回歸課本。聽課筆記上一般都會(huì)記錄著老師對(duì)新知識(shí)的講解以及老師補(bǔ)充或歸納的內(nèi)容，在筆記內(nèi)容的直接提示下，再來研讀課本內(nèi)容，有利于擴(kuò)展自己的思路，加深對(duì)新知識(shí)的理解，并同以前的舊知識(shí)有結(jié)合起來，從而提高自己的識(shí)記能力和理解能力，增強(qiáng)運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。（2）參照聽課筆記，回歸教科書。（1）全景式回憶。復(fù)習(xí)有許多種方法，這里主要對(duì)剛學(xué)完新知識(shí)不久時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固，主要有全景式回憶、參照聽課筆記，回歸教科書、查漏補(bǔ)缺。給同學(xué)們一個(gè)忠告，上課你如果打瞌睡，你也許只會(huì)做夢(mèng)，但是如果你刻苦學(xué)習(xí)你將圓夢(mèng)。部分同學(xué)扒在課桌上或者在歪把里爪地從在課桌上，一會(huì)兒瞌睡就找上門了。保持良好坐姿。（二）上課的基本要求和方法2分鈴響后進(jìn)入教室，做好上課的準(zhǔn)備工作。5作好下次上課的準(zhǔn)備。在課前預(yù)習(xí)功課概括性思考這些問題是很重要的，在你精讀教材的時(shí)候，對(duì)重要的段落或句子都應(yīng)當(dāng)劃下來或者作出你認(rèn)為可行的標(biāo)記，以便聽課時(shí)加以對(duì)照，看看自己的理解與老師的講解有多大的差異，這樣就能擴(kuò)展自己對(duì)新知識(shí)的理解。4總結(jié)。帶著自己擬設(shè)的問題或老師發(fā)給的導(dǎo)學(xué)提綱仔細(xì)閱讀每一個(gè)段落，看看有哪些新知識(shí)與自己原先學(xué)過的舊知識(shí)有什么關(guān)聯(lián)，是否可以用舊知識(shí)來闡述新知識(shí)的內(nèi)容。比如老師馬上要講的課主要是講什么事情，涉及到了一些什么問題，為什么會(huì)產(chǎn)生這些問題，對(duì)此你是什么態(tài)度等等。2提問。預(yù)習(xí)功課首先你要粗略地了解一下老師即將講授課程的全貌，在自己的腦海里建立起一個(gè)簡(jiǎn)單的概況，這只需要你快速地閱讀上課要講授的章節(jié)內(nèi)容，大致了解相關(guān)情況即可。不僅要認(rèn)真閱讀相關(guān)課文內(nèi)容，而且還要思考相關(guān)問題，并作好聽課的相關(guān)準(zhǔn)備。（一）預(yù)習(xí)的基本要求和方法?，F(xiàn)在我主要對(duì)學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)做一個(gè)具體的說明。一代又一代，馬戲團(tuán)中的大象們就被一根有形的小鐵鏈和一根無形的大鐵鏈拴著，活動(dòng)在一個(gè)固定的小范圍中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，無法掙脫??第三篇：細(xì)節(jié)決定成敗習(xí)慣成就未來細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來的重要性。它認(rèn)為那根鏈子對(duì)它來說，牢不可破。慢慢地，它不再去試了，它習(xí)慣鐵鏈了，再看看父母也是一樣嘛，好像本來就應(yīng)該是這個(gè)樣子。過了幾天，小象又試著想掙脫鐵鏈，可是還沒成功，它只好悶悶不樂地老實(shí)下來。工作人員在它腿上拴上一條細(xì)鐵鏈，另一頭系在鐵桿上。附例：小象出生在馬戲團(tuán)中，它的父母也都是馬戲團(tuán)中的老演員。身為教師，知道教育是個(gè)難題，我們不僅要面隊(duì)形形色色的家長(zhǎng)，還有形形色色的小孩，用心對(duì)待，用行動(dòng)重視。特別注意的是，家長(zhǎng)是小孩模仿的對(duì)象啊，你有這樣的態(tài)度，你小孩未來的路上也有這樣的精神支持的。開了好頭就要持之以恒，遇到困難要咬牙堅(jiān)持，千萬不能松勁。這些東西形成了，也是一種好習(xí)慣。同時(shí)在家的時(shí)候，大人搞衛(wèi)生，我們都會(huì)叫上她一起干。，習(xí)慣于為他人服務(wù)。比如上學(xué)，有時(shí)候，女兒聽說我倆要去臨安等地方去，她就不想上學(xué)，會(huì)告訴大人許多理由不上學(xué)的原因，因此我就和她媽媽約定，不能輕易的放假和滿足她。它會(huì)讓你軟弱，會(huì)讓你偷懶，會(huì)讓你逃避，結(jié)果你喪失了勇氣。據(jù)說美國(guó)西點(diǎn)軍校有一條規(guī)矩，就是：不許找借口！這對(duì)于養(yǎng)成好習(xí)慣非常有幫助。所以作為家庭給孩子一個(gè)好環(huán)境是很重要的，比如我女兒在沒上幼兒園之前很喜歡邊吃飯邊看電視，產(chǎn)生的問題就是她吃飯的動(dòng)作會(huì)很慢，因此我們大人就和她約定，吃飯的時(shí)候家長(zhǎng)也不看電視，她也不能看，現(xiàn)在她放學(xué)回家也自己去開電視看，但只要是到吃飯的時(shí)間，她就會(huì)主動(dòng)地關(guān)電視了，所以我和家人都在想好環(huán)境是依靠家里的大人創(chuàng)造的。家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所，即人生的第一個(gè)課堂；家長(zhǎng)是兒童的第一任教師，即啟蒙之師。因?yàn)殚_了頭就會(huì)對(duì)自己放縱了。因此你覺得它已經(jīng)成為你女兒生活的一部分了，甚至沒有什么覺得不覺得，到時(shí)候就自然而然地去做了，好習(xí)慣就養(yǎng)成了。比如：認(rèn)字，開始讓女兒在帶有各種圖片認(rèn)識(shí)文字，每天不能太多，一個(gè)或二個(gè)，然后到路邊的而且是健康的廣告牌或路牌等。習(xí)慣是通過過程養(yǎng)成的，而過程都有開頭。一開始可能有點(diǎn)兒“累”，但用不了多久，她就習(xí)慣了，而且讓她一輩子受益。要明辨是非，隨時(shí)提醒自己。作為我的孩子，在幼兒園里并不優(yōu)秀，但對(duì)她許多的習(xí)慣，我還是對(duì)她認(rèn)同的，這肯定離不開我們家長(zhǎng)的教育和引導(dǎo)，如何才能養(yǎng)成好的習(xí)慣呢？我的想法如下幾點(diǎn)：，注意細(xì)節(jié)。奇怪的是，養(yǎng)成好習(xí)慣很難，但是一個(gè)壞習(xí)慣卻在不知不覺中就已經(jīng)形成了。因此，在平時(shí)我要求女兒做到文明禮貌，微笑對(duì)待每一個(gè)人；學(xué)會(huì)尊重，耐心聽家人把話說完；別人的東西不亂動(dòng)，用過的東西放回原處；誠(chéng)實(shí)守信，說到做到；待人友善；遵守規(guī)則，行走右行；講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天；氣量大等好習(xí)慣好現(xiàn)象。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕便可以完成的。人的惰性和劣根性是與生俱來的，習(xí)慣和細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，可是好習(xí)慣并非自然而成的，自然而成的常常是懶惰、生活無規(guī)律等等壞習(xí)慣。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。知識(shí)、能力固然重要，但好的習(xí)慣和關(guān)注細(xì)節(jié)往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。第二篇：細(xì)節(jié)決定成敗,習(xí)慣成就未來細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來有這樣一個(gè)故事：杭州有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——面試，可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。好習(xí)慣會(huì)幫助我們收獲知識(shí)和聰明，成為開啟我們聰明之門的金鑰匙。播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生！好習(xí)慣成就好人生，它是我們言行的導(dǎo)師，是描繪人生藍(lán)圖的五彩筆。乙：請(qǐng)班主任講話。當(dāng)他人需要幫助時(shí), 我們伸出援手。當(dāng)我們進(jìn)出教室時(shí)，室內(nèi)安靜、有序。（10）及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。（8）上課記筆記的習(xí)慣。（6）上課主動(dòng)回答問題的習(xí)慣。（4）預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（2）及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。乙：請(qǐng)同學(xué)們齊讀“習(xí)慣四字歌”《習(xí)慣“四字歌”》儀容儀表 落落大方 青春活力 充滿陽光老師同學(xué) 愛幼尊長(zhǎng) 民主有序 和諧一堂班級(jí)衛(wèi)生 干凈舒暢 保潔人人 灑掃有常晨會(huì)聚會(huì) 聆聽?zhēng)熤v 列隊(duì)齊整 立站昂揚(yáng)晨讀晚誦 書聲瑯瑯 學(xué)而多思 知豐學(xué)長(zhǎng)自習(xí)晚修 心靜神揚(yáng) 靜生定慧 慧生智商高效課堂 積極思想 勇于質(zhì)疑 佳績(jī)共創(chuàng)書香班級(jí) 歌賦詩(shī)墻 重品修德 高雅情商書法文章 練習(xí)莫忘 熟能生巧 自成華章小組班級(jí) 各樹榜樣 優(yōu)秀集體 共建共創(chuàng)同學(xué)之間 友誼情長(zhǎng) 學(xué)有長(zhǎng)短 思齊互幫