【正文】 這些錯(cuò)別字和病句中有一些是由學(xué)生筆誤造成的，它們恰好反映出學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。由此，我聯(lián)想到我們平時(shí)的課堂教學(xué)：平時(shí)，我們教師往往為看到問(wèn)題提出后學(xué)生立即小手如林的場(chǎng)面，而很少指導(dǎo)學(xué)生靜下心來(lái)細(xì)細(xì)思考后再作答。概括段意和回答問(wèn)答題一直是學(xué)生最頭疼的內(nèi)容，而他們失分的原因則主要是抓不全要點(diǎn)。二、閱讀——羞答答的玫瑰花靜悄悄地開本次測(cè)試的閱讀短文是一篇關(guān)于杜冰蟾憑自己的耐心和毅力發(fā)明漢字全息碼的記敘文。2．沒(méi)有很好地理解題意。從答題情況來(lái)看，學(xué)生基本上都能聽懂這個(gè)故事，得分率是88．6％，較以往有一定提高，而失分原因主要有以下兩點(diǎn)。所以，細(xì)節(jié)是成功的基石。另外，還有新聞編輯中領(lǐng)導(dǎo)圖片的擺位順序等，還是經(jīng)曾書記指點(diǎn)后并永久記住了。煙癮特大的毛澤東在重慶談判期間堅(jiān)持不抽一支煙…細(xì)節(jié)體現(xiàn)一個(gè)人的自身修養(yǎng)，它儼然成為一種習(xí)慣，最近，在《延禧攻略》中火了一把的秦嵐，在做節(jié)目時(shí)，《延禧攻略》幕后的匠人在講述富察皇后的絨花頭飾時(shí)，為了方便老師講解，原本站著的秦嵐微笑著半蹲下來(lái)，這期間，她一直保持微笑，并沒(méi)有因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間蹲坐有任何的疲態(tài)和不滿，謙卑、美麗、大方、有教養(yǎng)，戲里富察，戲外秦嵐，她都讓人如沐春風(fēng)，忍不住贊嘆：一個(gè)人有教養(yǎng)的樣子，真美??！細(xì)節(jié)見教養(yǎng)，日久見人心。董事長(zhǎng)對(duì)這一切都看在眼里。高一年年級(jí)組3鄧德忠第四篇：細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來(lái)心得體會(huì)在這個(gè)世界上，細(xì)節(jié)無(wú)處不在，它微小而細(xì)致，而在這小小的細(xì)節(jié)中，卻包含著成功的關(guān)鍵。作業(yè)時(shí)，把所用到的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，知識(shí)上沒(méi)有多大問(wèn)題時(shí)，再做作業(yè)，這樣做起來(lái)一定會(huì)感到順手，速度也比較快。拿物理科來(lái)說(shuō)，是問(wèn)答題要先寫答，加上冒號(hào)，如果有幾個(gè)問(wèn)題，要依次一一作答，一問(wèn)一答，用編號(hào)分開，或用段落分開。有許多同學(xué)打著向同學(xué)請(qǐng)教的幌子，抄襲別人的作業(yè)。從小就要養(yǎng)成“今日事，今日畢”的好習(xí)慣，特別是在學(xué)習(xí)上更應(yīng)該如此。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，有兩種情形是不太妥當(dāng)?shù)?，?yīng)當(dāng)避免，一種就是只看課本，不參照聽課筆記，另一種就是只看聽課筆記，不看課本。防止打瞌睡的最好方法就是動(dòng)腦認(rèn)真思考問(wèn)題，動(dòng)耳認(rèn)真聽講，動(dòng)筆認(rèn)真作好必要的記錄或演算，把注意力集中到老師講課內(nèi)容上來(lái)，多感官同時(shí)配合使用，這樣就是防止打瞌睡的最好方法。另外，預(yù)習(xí)功課時(shí)也應(yīng)當(dāng)作些摘錄或者筆記，特別是自己思考過(guò)程中產(chǎn)生的某些“奇思妙想”，你把它記下來(lái)以備上課開展互動(dòng)時(shí)參考。草擬出需要思考的問(wèn)題。學(xué)習(xí)有四個(gè)基本的環(huán)節(jié)，分別是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。一次又一次，小象總也掙不脫這根鐵鏈。這些是我的一點(diǎn)想法和做法。前段時(shí)間，我女兒和我說(shuō)當(dāng)組長(zhǎng)了，而且很高興，我就告訴她，要好好做啊。一段時(shí)間以后，女兒每天會(huì)在路上問(wèn)你那是什么字或那個(gè)字我認(rèn)識(shí)，而且表現(xiàn)的很興奮，特別是看到她認(rèn)識(shí)的字。一個(gè)人的習(xí)慣好不好，往往反映在小事上。所以我們才要自我控制來(lái)培養(yǎng)好習(xí)慣，而且這樣的培養(yǎng)也不是件容易的事情。讓我們改掉壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨一生。當(dāng)我們學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，勤奮、自覺(jué)、專心。（5）認(rèn)真聽課的習(xí)慣。生：課堂上，我喜歡發(fā)言，這樣自己就得不到鍛煉，就不會(huì)有進(jìn)步，我會(huì)改正。但是，他每次剃完之后都會(huì)順手把剃刀插在冬瓜上。甲：剛才大家都夸了自己的好習(xí)慣，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們談一下你身邊的同學(xué)有哪些好習(xí)慣值得你學(xué)習(xí)。好習(xí)慣就像是我們的好朋友，而壞習(xí)慣呢，它好象是我們的壞朋友，最喜歡拉扯我們沾染不好的行為，讓我們退步！乙：不同的人有不同的生活，在各方面養(yǎng)成了不同的習(xí)慣，在開學(xué)初的班會(huì)上我們大家共同探討了我們的新學(xué)期打算，本學(xué)期我們主要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以我們要對(duì)自己學(xué)習(xí)上的習(xí)慣進(jìn)行反思。生：我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成不隨意動(dòng)，或者拿別人的東西。有一次，魯迅又遲到了。毛澤東端著書本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書里的文字，無(wú)論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動(dòng)心。2008年的北京奧運(yùn)會(huì)上，郭晶晶、仲滿、邱劍等奧運(yùn)冠軍熠熠生輝，但大家可曾知道，是堅(jiān)持不懈，不怕失敗的好習(xí)慣，幫他們?yōu)樽鎳?guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。乙：誰(shuí)說(shuō)我們年紀(jì)小就不能辦大事，科學(xué)家爺爺來(lái)源于在幼兒園培養(yǎng)的好習(xí)慣，幫助他成就了一番偉大的事業(yè)！甲：說(shuō)到習(xí)慣，讓我想到一個(gè)故事，大家知道，愛(ài)迪生，是人類歷史上最偉大的發(fā)明家，為世界貢獻(xiàn)了一千多種發(fā)明，如白熾燈，留聲機(jī)等。差的習(xí)慣若不改也會(huì)影響你的一生。生：師：習(xí)慣是我們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的行為。歷史上的名人都有很多良好的習(xí)慣，讓我們一起來(lái)聽一聽第一組同學(xué)為我們帶來(lái)的名人故事?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神。毛爺爺就是憑借著自己的堅(jiān)強(qiáng)的毅力培養(yǎng)成了做事認(rèn)真的好習(xí)慣。甲：好習(xí)慣并不是天生的，那些偉大的人物，也是在改正缺點(diǎn)中長(zhǎng)大的。故事在這里還沒(méi)結(jié)束，在這里我要提別提醒大家，千萬(wàn)不能隨便在課桌椅上亂寫、亂刻、亂畫，這個(gè)壞習(xí)慣可不能要。生：偉人的成就都是由一點(diǎn)一滴的良好習(xí)慣逐漸堆壘起來(lái)的，好習(xí)慣真的很重要。生：?jiǎn)螁斡辛祟A(yù)習(xí)還不行，學(xué)完的新知識(shí)我還會(huì)及時(shí)地復(fù)習(xí)，所以考試的時(shí)候我會(huì)很突出。老師留給的學(xué)習(xí)任務(wù)她都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地完成，從來(lái)不會(huì)馬馬虎虎，所以她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好，我們大家都要像她一樣聽老師的教導(dǎo)。生：我的作業(yè)完成得不好，從今天開始我一定要按時(shí)認(rèn)真完成老師留給的作業(yè)。（2）及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。（10）及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生！好習(xí)慣成就好人生，它是我們言行的導(dǎo)師，是描繪人生藍(lán)圖的五彩筆。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。奇怪的是，養(yǎng)成好習(xí)慣很難，但是一個(gè)壞習(xí)慣卻在不知不覺(jué)中就已經(jīng)形成了。習(xí)慣是通過(guò)過(guò)程養(yǎng)成的，而過(guò)程都有開頭。家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所，即人生的第一個(gè)課堂；家長(zhǎng)是兒童的第一任教師，即啟蒙之師。比如上學(xué)，有時(shí)候，女兒聽說(shuō)我倆要去臨安等地方去，她就不想上學(xué)，會(huì)告訴大人許多理由不上學(xué)的原因，因此我就和她媽媽約定，不能輕易的放假和滿足她。開了好頭就要持之以恒，遇到困難要咬牙堅(jiān)持，千萬(wàn)不能松勁。工作人員在它腿上拴上一條細(xì)鐵鏈，另一頭系在鐵桿上。一代又一代，馬戲團(tuán)中的大象們就被一根有形的小鐵鏈和一根無(wú)形的大鐵鏈拴著，活動(dòng)在一個(gè)固定的小范圍中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，無(wú)法掙脫??第三篇：細(xì)節(jié)決定成敗習(xí)慣成就未來(lái)細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來(lái)細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來(lái)的重要性。預(yù)習(xí)功課首先你要粗略地了解一下老師即將講授課程的全貌，在自己的腦海里建立起一個(gè)簡(jiǎn)單的概況，這只需要你快速地閱讀上課要講授的章節(jié)內(nèi)容，大致了解相關(guān)情況即可。4總結(jié)。保持良好坐姿。（1）全景式回憶。復(fù)習(xí)當(dāng)天新學(xué)知識(shí)的一個(gè)重要任務(wù)是要認(rèn)真查找當(dāng)天所學(xué)的全部?jī)?nèi)容，看看自己還存在哪些不明白、不理解的問(wèn)題，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就應(yīng)立即采取相關(guān)措施予以解決。這充分說(shuō)明練習(xí)的重要性。亂七八糟的作業(yè)，老師一看到心情就不悅，如果是在卷面上，