【正文】 鮮亮麗的女性，只見她進(jìn)門就彎腰將紙團(tuán)撿進(jìn)垃圾桶，隨后從容地完成了應(yīng)聘，另一天，公司面試通過的公告上只有她一人的名字。抓住細(xì)節(jié)就是抓住了成功。要提高解題速度，除了思維的敏捷外，書寫的速度也是容忽視的問題。6．作業(yè)或試卷發(fā)一下來后，要及時糾錯。你們通常是想到一點(diǎn)寫一點(diǎn)，再想到一點(diǎn)再寫一點(diǎn)，這樣條理不清，不合邏輯學(xué)。這樣看上去層次清楚，一目了然。亂七八糟的作業(yè)，老師一看到心情就不悅，如果是在卷面上，一道少給你幾分，是完全可能的，尤其是在正式考試中更是如此，比如在高考和中考中，在規(guī)定的時間必須要改完規(guī)定的試卷。抄同學(xué)作業(yè)的學(xué)生，到最后只有一種結(jié)果，兩手空空，一無所獲，學(xué)無所成，虛度時光。這充分說明練習(xí)的重要性。如果在復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，最好不要一遇到問題，無論大小難易，就去問老師同學(xué)，最好先去向課本或老師的筆記請教，請教并認(rèn)真思考還沒有答案，才去向同學(xué)或老師請教。復(fù)習(xí)當(dāng)天新學(xué)知識的一個重要任務(wù)是要認(rèn)真查找當(dāng)天所學(xué)的全部內(nèi)容，看看自己還存在哪些不明白、不理解的問題，如果發(fā)現(xiàn)問題就應(yīng)立即采取相關(guān)措施予以解決。聽課筆記上一般都會記錄著老師對新知識的講解以及老師補(bǔ)充或歸納的內(nèi)容，在筆記內(nèi)容的直接提示下，再來研讀課本內(nèi)容，有利于擴(kuò)展自己的思路，加深對新知識的理解，并同以前的舊知識有結(jié)合起來，從而提高自己的識記能力和理解能力，增強(qiáng)運(yùn)用相關(guān)知識解決實(shí)際問題的能力。（1）全景式回憶。給同學(xué)們一個忠告，上課你如果打瞌睡，你也許只會做夢，但是如果你刻苦學(xué)習(xí)你將圓夢。保持良好坐姿。5作好下次上課的準(zhǔn)備。4總結(jié)。比如老師馬上要講的課主要是講什么事情，涉及到了一些什么問題，為什么會產(chǎn)生這些問題，對此你是什么態(tài)度等等。預(yù)習(xí)功課首先你要粗略地了解一下老師即將講授課程的全貌，在自己的腦海里建立起一個簡單的概況，這只需要你快速地閱讀上課要講授的章節(jié)內(nèi)容，大致了解相關(guān)情況即可。（一）預(yù)習(xí)的基本要求和方法。一代又一代，馬戲團(tuán)中的大象們就被一根有形的小鐵鏈和一根無形的大鐵鏈拴著，活動在一個固定的小范圍中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，無法掙脫??第三篇：細(xì)節(jié)決定成敗習(xí)慣成就未來細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來的重要性。慢慢地，它不再去試了，它習(xí)慣鐵鏈了，再看看父母也是一樣嘛，好像本來就應(yīng)該是這個樣子。工作人員在它腿上拴上一條細(xì)鐵鏈，另一頭系在鐵桿上。身為教師，知道教育是個難題，我們不僅要面隊形形色色的家長，還有形形色色的小孩，用心對待，用行動重視。開了好頭就要持之以恒，遇到困難要咬牙堅持，千萬不能松勁。同時在家的時候，大人搞衛(wèi)生，我們都會叫上她一起干。比如上學(xué)，有時候，女兒聽說我倆要去臨安等地方去，她就不想上學(xué)，會告訴大人許多理由不上學(xué)的原因，因此我就和她媽媽約定，不能輕易的放假和滿足她。據(jù)說美國西點(diǎn)軍校有一條規(guī)矩，就是：不許找借口！這對于養(yǎng)成好習(xí)慣非常有幫助。家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個場所，即人生的第一個課堂；家長是兒童的第一任教師，即啟蒙之師。因此你覺得它已經(jīng)成為你女兒生活的一部分了，甚至沒有什么覺得不覺得，到時候就自然而然地去做了，好習(xí)慣就養(yǎng)成了。習(xí)慣是通過過程養(yǎng)成的，而過程都有開頭。要明辨是非，隨時提醒自己。奇怪的是，養(yǎng)成好習(xí)慣很難，但是一個壞習(xí)慣卻在不知不覺中就已經(jīng)形成了。一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕便可以完成的。播下一個行動，收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。第二篇：細(xì)節(jié)決定成敗,習(xí)慣成就未來細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來有這樣一個故事：杭州有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——面試，可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生！好習(xí)慣成就好人生，它是我們言行的導(dǎo)師，是描繪人生藍(lán)圖的五彩筆。當(dāng)他人需要幫助時, 我們伸出援手。（10）及時完成作業(yè)的習(xí)慣。（6）上課主動回答問題的習(xí)慣。（2）及時完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。生：我沒有很好的預(yù)習(xí)新知識的習(xí)慣，從今天的班會中我知道了，良好的預(yù)習(xí)也可以進(jìn)步學(xué)習(xí)成績，我會加油的。生：我的作業(yè)完成得不好，從今天開始我一定要按時認(rèn)真完成老師留給的作業(yè)。師父要徒弟改掉這個壞習(xí)慣，但徒弟總是說：“沒事的，我以后為顧客理發(fā)時絕對不會這樣做。老師留給的學(xué)習(xí)任務(wù)她都會認(rèn)認(rèn)真真地完成，從來不會馬馬虎虎，所以她的學(xué)習(xí)成績一直都很好，我們大家都要像她一樣聽老師的教導(dǎo)。生：王宇恒同學(xué)的作業(yè)特別認(rèn)真，在他的每一個本子當(dāng)中找不到一處亂寫亂畫的字，我要向他學(xué)習(xí)。生：單單有了預(yù)習(xí)還不行，學(xué)完的新知識我還會及時地復(fù)習(xí)，所以考試的時候我會很突出。乙：請大家夸夸自己的好習(xí)慣。生：偉人的成就都是由一點(diǎn)一滴的良好習(xí)慣逐漸堆壘起來的，好習(xí)慣真的很重要。生：故事中的那些大學(xué)生們經(jīng)歷了那么多年的寒窗苦讀，就因?yàn)樽约簺]有養(yǎng)成一個很好的習(xí)慣，即使有再高的學(xué)識同樣也不會被領(lǐng)導(dǎo)重用，因?yàn)樗麄儧]有良好的習(xí)慣。故事在這里還沒結(jié)束，在這里我要提別提醒大家，千萬不能隨便在課桌椅上亂寫、亂刻、亂畫，這個壞習(xí)慣可不能要。上課的老師很生氣，嚴(yán)厲地教育他們，沒有按時到校的好習(xí)慣，沒有勤奮的好習(xí)慣，是永遠(yuǎn)也沒有出息的。甲：好習(xí)慣并不是天生的，那些偉大的人物，也是在改正缺點(diǎn)中長大的。剛開始的時候，看了一會兒，毛澤東就有點(diǎn)堅持不住了。毛爺爺就是憑借著自己的堅強(qiáng)的毅力培養(yǎng)成了做事認(rèn)真的好習(xí)慣。同學(xué)們，也許你不是天才，沒有很高有天賦，但你可以通過自身的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣，一旦你擁有良好的習(xí)慣，它往往能為你插上成功的翅膀?！白x書破萬卷，下筆如有神。在世人的眼里，愛迪生是個天才，但他本人卻把自己的成就歸功于勤于思考的好習(xí)慣，愛迪生說：“缺乏思考習(xí)慣的人，其實(shí)錯過了生活中最大的快樂。歷史上的名人都有很多良好的習(xí)慣，讓我們一起來聽一聽第一組同學(xué)為我們帶來的名人故事。所以今天我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是《細(xì)節(jié)決定成敗、習(xí)慣成就未來》。生：師：習(xí)慣是我們在長時期里逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為。生：那習(xí)慣又是指什么呢？習(xí)慣是指我們在很長的時間里逐漸養(yǎng)成的一些言行。差的習(xí)慣若不改也會影響你的一生。乙：相反，假如有一個壞習(xí)慣，它將會是你成功路上的絆腳石。乙：誰說我們年紀(jì)小就不能辦大事，科學(xué)家爺爺來源于在幼兒園培養(yǎng)的好習(xí)慣，幫助他成就了一番偉大的事業(yè)！甲：說到習(xí)慣，讓我想到一個故事，大家知道，愛迪生，是人類歷史上最偉大的發(fā)明家，為世界貢獻(xiàn)了一千多種發(fā)明，如白熾燈，留聲機(jī)等。”的名言警句，告訴我們要養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。2008年的北京奧運(yùn)會上，郭晶晶、仲滿、邱劍等奧運(yùn)冠軍熠熠生輝，但大家可曾知道，是堅持不懈，不怕失敗的好習(xí)慣，幫他們?yōu)樽鎳鵂幍昧藰s譽(yù)。甲：每個人形成一個好習(xí)慣，不是靠一兩句話就能解