知行中國(guó)培訓(xùn)總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 14:27本頁(yè)面
【正文】 如下。輔導(dǎo)教師潛心鉆研、耐心指導(dǎo)，不怕吃苦、保質(zhì)保量完成培訓(xùn)輔導(dǎo)的各項(xiàng)任務(wù)。局黨組和各項(xiàng)目學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作。教育植根于愛(ài)，我想只要記住這句話，加上自己不斷地努力學(xué)習(xí)和探索，我相信在班級(jí)管理方面可以做出有自己特色的成績(jī)，這就是我的奮斗目標(biāo)。我會(huì)運(yùn)用培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的知識(shí)、理念到實(shí)踐中去，爭(zhēng)取把班主任工作做得更好，使我的班主任水平越來(lái)越高。但每一個(gè)人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲，班干部遇到挫折的時(shí)候也很容易沮喪，這個(gè)時(shí)候班主任應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)討論交流，我嘗試了給班干部戴高帽子的方法來(lái)培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已？問(wèn)題的癥結(jié)就在于沒(méi)有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。學(xué)生們只有感受到老師的愛(ài)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才會(huì)在生活中，在學(xué)習(xí)上一步一個(gè)腳印地堅(jiān)實(shí)地前進(jìn)。這樣的班主任也就帶不好班級(jí)，教不好學(xué)生。班主任對(duì)學(xué)生的“愛(ài)心”，也是一種投資，這種感情投資的目的，不是為了經(jīng)濟(jì)上的收益，而是為了獲得感情上的溝通，便于加強(qiáng)班級(jí)管理。這是抓好班風(fēng)建設(shè)的情感投資。因此我們作為班主任一定要有責(zé)任心，要對(duì)每一位同學(xué)負(fù)責(zé)、關(guān)心、愛(ài)護(hù)，對(duì)他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的問(wèn)題都不放過(guò)，與學(xué)生一起玩，一起樂(lè)，陪伴每一位同學(xué)快樂(lè)成長(zhǎng)，相信學(xué)生會(huì)記住你的，學(xué)校會(huì)記住你的，社會(huì)記住你的。因此，我獲益匪，理論認(rèn)知得到了提升，管理實(shí)踐也進(jìn)行了創(chuàng)新，總之，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，我認(rèn)真地反思了自己以前的班主任工作，結(jié)合學(xué)到的知識(shí)，我認(rèn)為在以后的工作中，應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面一個(gè)優(yōu)秀的班主任還需責(zé)任心。誰(shuí)叫我們干這一行呢？教育是做“心”的工作，人都是有思想的，更何況是一個(gè)初三的老頑童呢？對(duì)待特殊的人用特殊的方法，反其道而行之，多夸夸他吧，那么，缺點(diǎn)也會(huì)被您夸成優(yōu)點(diǎn)的！等您把他夸到讓他覺(jué)得他在老師眼里是個(gè)好學(xué)生時(shí)問(wèn)題就解決了！加油吧！我試過(guò)這方法的，您也試試？結(jié)交了很多同仁，得到了導(dǎo)師、同仁們的幫助，讓我變得開(kāi)朗了許多，導(dǎo)師的表?yè)P(yáng)與認(rèn)可也讓我自信了很多。等他到了辦公室，您也不必急著說(shuō)他的錯(cuò)，您可以和他聊聊其他話題再慢慢引到問(wèn)題上來(lái)，這樣，學(xué)生就不會(huì)覺(jué)得你不理解他了，時(shí)間長(zhǎng)了，他會(huì)覺(jué)得你是他的朋友，有委屈他會(huì)在你明前流淚，有錯(cuò)誤他會(huì)覺(jué)得對(duì)不住您，在您的悉心指導(dǎo)下，他會(huì)知道什么該做什么不該做，漸漸地他也就不會(huì)范所謂的錯(cuò)了。俗話說(shuō)“士為悅己者榮”，您不要以為他不聽(tīng)話，相反，您當(dāng)他是個(gè)很聽(tīng)話的好學(xué)生，尋找一切可以表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)讓學(xué)生改變對(duì)他的看法，幫助他找回自信，合群。如對(duì)“當(dāng)學(xué)生屢次犯錯(cuò)怎么辦？”這個(gè)話題我的評(píng)論是：這類(lèi)學(xué)生往往是做了事情在老師眼里是犯錯(cuò)，但他看來(lái)并沒(méi)有錯(cuò)，一個(gè)自己都不知道自己錯(cuò)了沒(méi)有的學(xué)生是永遠(yuǎn)也不會(huì)改正的。為同仁出謀劃策，貢獻(xiàn)自己的一份熱心。反思學(xué)習(xí)。每一個(gè)案例對(duì)我都是一個(gè)啟發(fā)?；貞浲伦屛倚腋?。尤其是看到同仁、老師的點(diǎn)評(píng)、鼓勵(lì)時(shí)，那是激動(dòng)，一句話，字歪歪扭扭，心怦怦直跳，一個(gè)字“值”。這兩個(gè)多月來(lái)的學(xué)習(xí)，尤其是每次寫(xiě)課后作業(yè)，雖然寫(xiě)之前感覺(jué)都是煎熬，但寫(xiě)的過(guò)程卻是享受，如同在傾訴。提高了寫(xiě)作水平。在沙龍、熱點(diǎn)問(wèn)題的討論中讓我受益匪淺，學(xué)到了一些很有價(jià)值的方法。督促自己學(xué)習(xí)，把平時(shí)休閑的時(shí)間都騰出來(lái)學(xué)習(xí)了，收獲很多。大大提高了我的打字速度。第二篇：知行中國(guó)班主任培訓(xùn)總結(jié)知行中國(guó)班主任培訓(xùn)總結(jié)王峰昌研修已經(jīng)接近尾聲，兩個(gè)多月攜手走來(lái)，有苦有樂(lè)，有欣喜有感動(dòng)，在這里，我們一起成長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)，付出很多，感慨很多，收獲也很多，下面我把我的收獲總結(jié)如下：得了相思病。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索！這次的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，讓我更加堅(jiān)定了做好班主任工作的信念。每天規(guī)定在機(jī)動(dòng)時(shí)間抽取十到二十分鐘寫(xiě)寫(xiě)反思日記，總結(jié)好的與不足的。六、反思實(shí)踐再反思。對(duì)于性格內(nèi)向，自尊心強(qiáng)的學(xué)生，教師應(yīng)采取“溫和式”批評(píng)；對(duì)于脾氣不好，自我意識(shí)強(qiáng)的學(xué)生，教師應(yīng)采取“商討式”批評(píng)；對(duì)于無(wú)意識(shí)過(guò)失或初次犯
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