知行中國(guó)班主任培訓(xùn)考核要求-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 13:19本頁(yè)面
【正文】 ，我將繼續(xù)忠誠(chéng)于自己鐘愛的教育事業(yè)，繼續(xù)像春雨那樣，默默無(wú)聲卻綿綿不斷地用真誠(chéng)的愛心去滋潤(rùn)自己所耕耘的每一片土地！我，就是這樣一個(gè)普普通通的教師,十幾年如一日，勤勤墾墾地工作,孜孜不倦地追求著,用自己堅(jiān)實(shí)的肩膀托起學(xué)生明天的太陽(yáng)??第三篇：知行中國(guó)班主任培訓(xùn)總結(jié)知行中國(guó)班主任培訓(xùn)總結(jié)王峰昌研修已經(jīng)接近尾聲，兩個(gè)多月攜手走來(lái)，有苦有樂，有欣喜有感動(dòng)，在這里，我們一起成長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)，付出很多，感慨很多，收獲也很多，下面我把我的收獲總結(jié)如下：得了相思病。班主任工作讓我深深體會(huì)到：愛是班主任老師的天職，是成功的源泉。這樣就為班主任更好地了解學(xué)生作好了更充分的準(zhǔn)備，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、家庭互相聯(lián)系。同時(shí)，我還充分利用“家校通”，保證了家校的經(jīng)常性交流，使得班主任和家長(zhǎng)都從對(duì)方那里得到自己所無(wú)法耳聞目睹的有價(jià)值信息。每接一個(gè)新班，我會(huì)利用課余對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪一次，了解學(xué)生家庭情況、學(xué)生性格，針對(duì)不同情況采取不同方法來(lái)教育學(xué)生。要教育好學(xué)生，離不開家長(zhǎng)的密切配合。對(duì)后進(jìn)生要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的哪怕很微小的閃光點(diǎn)，加以肯定和鼓勵(lì)，使他們感到自己與優(yōu)秀生一樣能夠得到老師的理解和尊重，從而增強(qiáng)他們的上進(jìn)心、自信心及自尊心。每次教師會(huì)，我們得到了表?yè)P(yáng)，每周一升旗儀式校會(huì)，我們班得到了流動(dòng)紅旗，回到教室，我又美美地將他們夸了一番，結(jié)果，以后各方面工作做的更好了事。特別是對(duì)那些后進(jìn)生，當(dāng)他們有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，更要適當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。班主任的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，是促使學(xué)生向好的方向轉(zhuǎn)化的催化劑。所以，我所教的班級(jí)每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為學(xué)校的”先進(jìn)班級(jí)”?！笔顾麄?cè)鰪?qiáng)了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時(shí)的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好，對(duì)那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)的同學(xué)，我會(huì)找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，杜絕不良的苗頭出現(xiàn)。這樣，既能及時(shí)給學(xué)生敲響了警鐘，又教育學(xué)生明辨是非，實(shí)施中也收到較好的效果。作為班級(jí)學(xué)生遵紀(jì)守法的行動(dòng)指南。抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是教育工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是教育工作的基點(diǎn)。俗話說(shuō)得好，玉不雕，不成器。三、嚴(yán)格要求，強(qiáng)化常規(guī)管理。有人說(shuō)：“要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)。我平時(shí)還經(jīng)常與各科任教師交換意見，及時(shí)了解、掌握班上的動(dòng)態(tài)，杜絕不良之風(fēng)，雖然自己是辛苦些，但一份辛勞，一份收獲。因此我們的衛(wèi)生工作是全校做得最好的。我要求值日生每天提早到校，我就比他們更早到達(dá)學(xué)校，站在教室門口，等學(xué)生的到來(lái)，然后督促他們晨讀，所以每天我們教室里都會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書聲?！币虼耍乙髮W(xué)生做到的不遲到，不早退，不曠課等，我自己先做到。教師的身教作用尤其重要。加里寧說(shuō)過(guò)：“教師必須好好檢點(diǎn)自己，他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，當(dāng)學(xué)生走來(lái)對(duì)你說(shuō)悄悄話時(shí)，你的教育就成功了。當(dāng)學(xué)生來(lái)到我的身邊時(shí)，無(wú)論多忙，我都會(huì)放下手頭的活，傾聽他們。每當(dāng)下課時(shí)間，我總喜歡充滿愛意地摸摸學(xué)生的頭，拍拍他們的肩，與學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地聊天，和他們談?wù)勛约旱陌职謰寢專牧淖约旱目鞓泛蜔?，?duì)學(xué)生傾注全部熱情，親近學(xué)生，慢慢地走入學(xué)生的精神世界。在班主任工作實(shí)踐中，我堅(jiān)信：只有捧著一顆愛心，才會(huì)有愛的奉獻(xiàn)，才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。做好班主任工作，首先要突出一個(gè)”愛”字。試想想吧，如果沒有師愛，學(xué)校就是無(wú)水之池，學(xué)生就是無(wú)水之魚?！覍⒑敛华q豫的回答：傾注于兒童的愛。下面我就談?wù)勛约喝绾喂芾戆嗉?jí)工作的，重點(diǎn)從以下幾方面努力：一、熱愛學(xué)生，走進(jìn)童心世界。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。參加教育工作年期間，又擔(dān)任班主任工作將近10年，我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。2010年6月，我有幸參加“國(guó)培計(jì)劃2010年‘知行中國(guó)’班主任教師培訓(xùn)。（7分）③網(wǎng)絡(luò)班級(jí)各功能版塊中有一定質(zhì)量和數(shù)量的內(nèi)容，特別是“班級(jí)日歷”以及班級(jí)互動(dòng)中的“今日作業(yè)”、“班級(jí)書架”等欄目。原則上學(xué)生成員不低于15名、家長(zhǎng)成員不低于15名，任課老師成員不低于2名。①在三人行上創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)班級(jí)，所屬學(xué)校、班級(jí)、年級(jí)信息確認(rèn)無(wú)誤，網(wǎng)絡(luò)班級(jí)中的各類基本信息填寫完整。分析變化的原因
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