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正文內(nèi)容

我的母親-文庫(kù)吧資料

2024-10-28 13:10本頁(yè)面
  

【正文】 的十年,然而不幸的遭遇,卻使柳宗元的才思得到了強(qiáng)烈的激發(fā),發(fā)言為文,莫不悲惻動(dòng)人,寓言、山水游記等都取得了光輝的成就《永州八記》,《段太尉逸事?tīng)睢?,《三戒》,《捕蛇者說(shuō)》等篇章都作于此第三篇:我的母親我 不 想 說(shuō)爸、媽!我不想說(shuō),我今年37歲了,而你們已是古稀之人。所以我要茁壯成長(zhǎng),給大地以希望,我要照亮一切,給宇宙以撫慰。生:我選擇的是寫(xiě)一寫(xiě)。師:這就是最好的表達(dá)。師:如果此刻母親就在這里,你會(huì)對(duì)她說(shuō)什么呢? 生:我不善于表達(dá)。我的母親一切都在為我著想。(生:看板書(shū),回顧本文內(nèi)容和情感)恩師 嚴(yán)父慈母敬愛(ài) 感激懷念師:母親的愛(ài)值得我們一生珍藏,母親的恩情我們一生也報(bào)答不完。(對(duì)提問(wèn)的同學(xué))現(xiàn)在理解了嗎?生:理解。生:這三段是全文的一個(gè)背景,可以自然引出下文母親對(duì)我的教育和影響。有同學(xué)能幫忙嗎? 生:第四段“在九年的生活中,除了讀書(shū)看書(shū)之外,究竟給了我一點(diǎn)做人的訓(xùn)練。生:前三段與本文中心有什么關(guān)系?師:提得好?!睅煟哼@不僅反映了作者做人的態(tài)度,其實(shí)也是自傳的語(yǔ)體特點(diǎn)。生:(補(bǔ)充)這一段的“如果”、“一絲一毫”、“一點(diǎn)點(diǎn)”等詞還表現(xiàn)了作者謙遜的品格。師:你媽媽知道你這樣理解她,一定會(huì)很高興的。師:你得到了哪些啟迪呢?生:每一個(gè)母親都是愛(ài)孩子的,她們愛(ài)孩子的方式雖然不同,但所做一切都是為了孩子。生:本文用樸實(shí)的文字表達(dá)了對(duì)母親深切的懷念。母親對(duì)我那么嚴(yán)厲,對(duì)大哥卻又如此寬容。生:我們組選取的是欣賞細(xì)節(jié)。再自然過(guò)渡到母親處理家事的方面,又通過(guò)幾件事來(lái)表現(xiàn)母親的品格,最后總結(jié)母親對(duì)自己的影響。生:本文層次很清晰。生:本文感情真摯熱烈。”師:直白、坦誠(chéng),但字字含情。我從不知道她醒來(lái)坐了多久了。是因?yàn)樽髡呤怯眯挠们閬?lái)寫(xiě)母親的。生:我喜歡第一段,因?yàn)檫@一段語(yǔ)言生動(dòng)而幽默,“裝”字寫(xiě)出了自己內(nèi)心的無(wú)奈,“擲銅錢(qián)”受到調(diào)侃時(shí)羞愧的心理也形象逼真。生:“我母親待人最仁慈,最溫和,從來(lái)沒(méi)有一句傷人感情的話,但她有時(shí)候也很有剛氣,不受一點(diǎn)人格上的侮辱”因?yàn)檫@一保有表現(xiàn)了母親的性格特點(diǎn),表現(xiàn)了母親對(duì)我潛移默化的影響。”因?yàn)檫@一句寫(xiě)出了母親處境的艱難,更能突出母親的堅(jiān)強(qiáng),而且這一句可以吸引讀者。生:“我母親二十三歲做了寡婦,又是當(dāng)家的后母。生:“我母親管束我最嚴(yán),她是慈母兼任嚴(yán)父。(提示:可以從句子的修辭方面來(lái)談,可以從動(dòng)詞、形容詞運(yùn)用恰當(dāng)方面來(lái)談,可以從句子蘊(yùn)含的情感方面來(lái)談,也可以從文章給你的啟發(fā)與感受方面來(lái)談)生:“我的恩師就是我的慈母”。師:這篇文章包含著作者對(duì)母親深沉的懷念,讀的時(shí)候應(yīng)該帶有深深的感激之情,請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)有感情的朗讀課文5——13段,其他同學(xué)找出“我”對(duì)母親的不同稱呼。(胡適簡(jiǎn)介,板書(shū)課題)師:用你最喜歡的方式讀課文,圈點(diǎn)勾畫(huà)出自己喜歡的詞語(yǔ)、句子或段落。讓我們從現(xiàn)在做起,從每一件小事做起吧,不要讓“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾再次發(fā)生!六、向你推薦: 胡適《嘗適集》 老舍《我的母親》 歌曲《人生第一次》每個(gè)人的記憶里都有很多關(guān)于母親的細(xì)節(jié),只不過(guò)這些細(xì)節(jié)各不相同。五、心語(yǔ)一束:師:胡適曾萬(wàn)分遺憾地說(shuō):“生未能養(yǎng),病未能侍,畢世勤勞未能絲毫分任,生死永訣乃亦未能一面。等我們長(zhǎng)大了,一定好好報(bào)答你,母親?!睅煟菏堑模覀兌?,母親。從此,我再也不敢欺騙了。有一次周末,我騙她去同學(xué)家做作業(yè),其實(shí)去網(wǎng)吧瘋玩了一個(gè)下午。(哽咽著)我想說(shuō):“媽媽,你辛苦了,我長(zhǎng)大了一定好好報(bào)答你?!鄙?:我母親很勤勞。我學(xué)會(huì)了善良,喜歡助人。我想對(duì)母親說(shuō):“媽媽,希望你身體健康,長(zhǎng)命百歲。我母親愛(ài)唱歌,經(jīng)常會(huì)哼幾句。(笑)我想對(duì)母親說(shuō):“媽媽,祝你每一天都笑咪咪。生1:我在性格方面深受母親影響。四、體驗(yàn)反思你在哪些方面深受母親影響?你最想對(duì)母親說(shuō)什么?播放輕音樂(lè)《懂你》,學(xué)生寫(xiě)。胡適則說(shuō):“容忍比自由更重要。師:魯迅曾在遺囑中說(shuō):“讓他們?cè)购奕ィ乙粋€(gè)也不寬恕。師:有這么一句評(píng)價(jià),不知大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)。我十四歲就離開(kāi)她了,在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年,沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我。(板書(shū):言傳身教)讓我們齊讀課文最后一段,感受這種影響。(師板書(shū):剛)但是對(duì)待家庭內(nèi)部矛盾,母親能忍則忍,忍不住時(shí)就悄悄走出門(mén)去,去鄰居家坐坐,或輕輕地哭一場(chǎng)。對(duì)此,母親是怎么做的?以前忍不住時(shí)她又是怎么做的?生:母親氣得大哭,請(qǐng)了幾位本家來(lái),叫五叔當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)賠罪。生4:也就是不守婦道。師:是嗎?生2:母親愛(ài)上某個(gè)男人了。這侮辱了母親的人格。正如文中所說(shuō):“我母親氣量大,性子好,又因?yàn)樽隽撕竽?、后婆,她更事事留心,事事格外容忍??梢?jiàn),母親還是得到兩位很愛(ài)鬧氣的媳婦的理解和尊重的。文中說(shuō),“她們常常鬧意見(jiàn),只因?yàn)槲夷赣H的和氣榜樣,她們還不曾有公然相罵相打的事?!蹦赣H認(rèn)為,吃虧就是福?!按蟾绲呐畠罕任抑恍∫粴q,她的飲食衣料總是和我的一樣。生3:我們組認(rèn)為,母親的生活是非常壓抑和痛苦的。并且因?yàn)槭切履?,她臉上從不露出一點(diǎn)怒色。文中寫(xiě)道,“大哥敲門(mén)回來(lái)了。師:還用上了排除法。再說(shuō),這個(gè)家也只有母親才適合當(dāng)家。從這些地方可以看出來(lái):“我母親幾次邀了本家長(zhǎng)輩來(lái),給他定下每月用費(fèi)的數(shù)目”,“我母親走進(jìn)走出,料理年夜飯,謝灶神,壓歲錢(qián)等事,只當(dāng)做不曾看見(jiàn)這一群人。請(qǐng)4位同學(xué)讀8—11節(jié),其他同學(xué)邊聽(tīng)邊圈點(diǎn),再把成果拿到小組中共享?!裎夷赣H是個(gè)寡婦、后母,這在封建大家庭里的地位可想而知。師:這就是天下慈母的心??!嚴(yán),是一種愛(ài);慈,也是一種愛(ài)。后來(lái),“我害了眼翳病,母親心里又悔又急,聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去,她真用舌頭舔我的病眼?!拔摇闭f(shuō)了輕薄的話,她就重重地責(zé)罰了我一頓?!币粋€(gè)“從來(lái)不”寫(xiě)出了母親很有教育方法,懂得維護(hù)孩子的自尊,有種女性的細(xì)心?!币粋€(gè)“總要”說(shuō)明母親含辛茹苦,就是希望兒子走他老子的道路,成為一個(gè)讀書(shū)人。師:找得挺仔細(xì)的?!拔摇笨匆?jiàn)母親從家里走出,趕快把小衫穿上。生3:母親很威嚴(yán)。第6節(jié)中說(shuō),“或罰跪,或擰我的肉,無(wú)論怎樣重罰,總不許我哭出聲音來(lái)。如果換作是我,一定會(huì)受不了。從“喊”字中可以看出來(lái)。三、重點(diǎn)研讀●作為“我母親”,母親具有怎樣的特點(diǎn)?請(qǐng)同學(xué)們默讀57節(jié),抓住關(guān)鍵的詞語(yǔ)談?wù)勀愕睦斫?。一是讀書(shū)看書(shū)方面打下了底子,二是母親給了“我”做人的訓(xùn)練?!甭?lián)系上文,我認(rèn)為,九年的 1生活,作者對(duì)沒(méi)有享過(guò)兒童游戲的生活是遺憾惋惜的。“但這九年的生活,除了讀書(shū)看書(shū)之外,究竟給了我一點(diǎn)做人的訓(xùn)練。師:以上所學(xué)的種種內(nèi)容用一個(gè)詞表示就是——生:做人。師:讓我們齊讀。那么,我從母親身上學(xué)到了什么呢?生:我從母親身上學(xué)到了好脾氣,待人接物的和氣,寬恕人,體諒人等品質(zhì)。文中的母親有著特殊的身份,既是我母親,也是大哥二哥的后母,還是年輕的寡婦。生2:可憐又可敬的母親。這怎么不讓人傷心,怎么不讓人懷念呢?二、整體感知法國(guó)作家莫泊桑說(shuō):“人世間最美麗的情景,出現(xiàn)在我們懷念母親的時(shí)候。但她頑強(qiáng)地生活著,把所有的希望都寄托在親生的兒子身上,讓他讀書(shū),教他做人,終于培養(yǎng)出了聲名赫赫的大學(xué)者胡適。母愛(ài)像貼身的背心,時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們的心。當(dāng)然,這次我想也許母親真得想走了因?yàn)椴⊥醋屇赣H忍受了許多年,母親她累了休息去了但是母親她對(duì)我們兒女們的愛(ài)永遠(yuǎn)沒(méi)有走!母親她永遠(yuǎn)活在我們兒女們的心中!悲痛悲痛劉英彪2014年11月第二篇:我的母親《我的母親》課前播放《懂你》一、情感導(dǎo)入同學(xué)們,說(shuō)到母親,我們就會(huì)想到慈祥、勤勞、無(wú)私等字眼。記得是2013年8月6日早晨5點(diǎn)母親走了,終年77歲,她老人家要到天堂去休息了,她想的事天堂哪里沒(méi)有痛苦只有快樂(lè)!還記得,在母親去世的當(dāng)天(即8月6日),是那天下午我從杭州趕到了景德鎮(zhèn)家里,看到樓下已放了鞭炮,知道母親已經(jīng)去世了,我大
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