我的母親教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-11-15 04:26本頁面
【正文】 教學(xué)法等課后作業(yè) ，整體感知2．寫作一篇關(guān)于母親的看圖作文教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)意圖自我介紹溝通為先 彼此熟悉 建立良好師生關(guān)系 互動交流 介紹自己 建立良好的師生關(guān)系明確學(xué)習(xí)任務(wù)目標(biāo) 介紹課程框架構(gòu)成及大綱要求 認(rèn)真領(lǐng)會 初步把握職高語文學(xué)習(xí)的重點熟讀課文預(yù)習(xí)為先布置預(yù)習(xí)任務(wù)了解作者生平完成生字詞自主完成預(yù)習(xí)任務(wù)形成預(yù)習(xí)任務(wù)報告 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和搜集整理資料的能力培養(yǎng)解決問題與提出問題的能力創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課 詩歌導(dǎo)入：孟郊《游子吟》猶太諺語：上帝不能無處不在，因此他創(chuàng)造了母親。教學(xué)重點，引導(dǎo)學(xué)生把握文章的重點語句和重點語段；。情感目標(biāo)，學(xué)會感恩。第三篇：《我的母親》教學(xué)設(shè)計《我的母親 》教案教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握整體感知的閱讀方法。七、布置作業(yè)研討與練習(xí)三。能夠從中了解和感悟自傳的語體特點。作者敘述了母親對自己人生成長所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，向我們再現(xiàn)了中國傳統(tǒng)社會的“母親”形象。等，通過欣賞歌曲，來感染教育學(xué)生珍惜母愛，學(xué)會孝敬母親。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心。五、欣賞“詩中的母愛”如：游子吟(孟郊)。朱德《回憶我的母親》。推薦篇目：老舍《我的母親》。感情之真、之純，動人心弦?！叭绻覍W(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人、體諒人──我都得感謝我的慈母。我的恩師便是我的慈母。通讀全篇，我們能夠感到胡適對母親的深深愛意。其實，平實的風(fēng)格來源于作者的真情實感。沒有華麗詞藻的堆砌。更何況胡適之母是一個封建大家庭的主婦，她身為寡婦又兼后母，除了巴望親生兒子“踏上”他“老子”的腳步外，還企盼什么 ?所以“我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父”。平實的語言，樸素明凈，把母親的性格刻畫得入木三分：“每天天剛亮?xí)r，我母親便把我喊醒”，“催我去上早學(xué)”。本文之所以能具有感人至深的力量，當(dāng)然不是憑借什么宏偉的結(jié)構(gòu)和華麗的文字。明確：文章在平淡的語言下，多了一份感情。(引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文細(xì)細(xì)體會品味語句中暗含的語意，以學(xué)生的理解為主，教師作必要的點撥，提示。在廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。選用課時作業(yè)優(yōu)化設(shè)計。六、小結(jié)這是一首質(zhì)樸動人的對母親的贊歌，作者懷著深深的敬意和愛戴，記下了自己的母親這可親可敬的美好形象，唱出了一支深情的頌歌，“愛”的感情貫穿全文。五、探究活動請你就作者母親的為人、教子方法，談?wù)勛约旱睦斫馀c看法。通過寫這些事，表現(xiàn)母親以下品性：她是一位恩師，對我諄諄教誨，對我要求嚴(yán)格，卻從不拿孩子出氣，氣量大，性情好，事事留心，事事格外容忍。D、受了兩嫂子的氣，她只忍耐著，忍到不可再忍時，悲哭一場，以解心中之苦。B、我說了不該說的話，她重重責(zé)罰我。提問：為什么說她又是“嚴(yán)父”?明確：插入胡適家庭背景資料介紹(教師可讓學(xué)生從收集來的有關(guān)胡適生平材料來交流介紹)。教師提出問題，學(xué)生討論交流：提問：用一句話概括母親的形象特點。再接下來寫母親和家人相處的情況。明確：文章開頭主要憶述了作者九歲之前的若干生活片斷。讀完后，用一句話總結(jié)全文。1920年創(chuàng)作第一部新詩集 《嘗試集》??三、默讀提示及要求：抓住關(guān)鍵句、段。作者簡介：胡適(1891～1962)，現(xiàn)代作家、學(xué)者，字適之，安徽績溪人。作者回顧自己所走過的道路，把深情的目光投向母親，用樸實的文字表達了對母親深切的懷念。侮辱：使對方人格或名譽受到損害、蒙受恥辱。面紅耳赤：形容因急躁、害羞等臉上發(fā)紅的樣子。質(zhì)問：責(zé)問。廣漠：廣大空曠。氣量：指才識和品德的高低。)侮辱(wǔ)解釋下列詞語：責(zé)罰：處罰。o)眼翳(y236?！窘虒W(xué)模式或方法】自主→合作→探究【教學(xué)過程】第一課時一、預(yù)習(xí)給下面加粗字注音：文縐縐(zhōu)庶祖母(sh249。【教學(xué)重點、難點】理解母親對“我”的做人訓(xùn)練，感受作者對母親的感情并歸納出作者母親的性格特點。教師重點點撥并講解課文中的關(guān)鍵內(nèi)容。⑷ 能夠品味具體詞語在文中的作用。⑵ 了解自轉(zhuǎn)類文章的一般特點。B、以《對我的影響》為題，寫一篇600字以上的文章，要求通過幾件事情來塑造人物，寫出真情實感。當(dāng)我們的母親變得老態(tài)龍鐘的時候，當(dāng)母親滿嘴嘮叨甚至臥床不起的時候，朋友，都請你倍加善待自己的母親，因為，無論世事如何改變，她永遠(yuǎn)是屬于你的唯一的――母親！六、作業(yè)：推薦閱讀：老舍《我的母親》；鄒韜奮《我的母親》。同學(xué)們，心動不如行動。正因如此，人民公仆孔繁森雖遠(yuǎn)在西藏阿里，卻每月定時回山東老家為80多歲的老母洗澡；正因如此，為母親洗腳成為了當(dāng)今學(xué)子必修的課程。）五、體驗反思：善待母親是啊，母愛尤如一縷陽光，讓我們的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。因此我設(shè)置了這一環(huán)節(jié)，既有利于了解學(xué)生情感
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