【正文】 出有爭議或比較難上的課，經(jīng)研討確定出一個課題，各位教師提出自己設計的教案上傳博客進行討論，經(jīng)研討后進行課堂教學活動，各位教師將自己的教后反思上傳，提出問題，針對提出的問題教師之間商討解決。這學期，我們還將發(fā)揮網(wǎng)絡教研的靈活性，嘗試開展“同課同構、同課異構”活動。發(fā)揮中心組教學博客的作用，教師要將自己的優(yōu)秀反思、案例、教學成果等及時發(fā)到教學博客上，其他教師進行修改，提出建議，真正發(fā)揮教研博客的作用。中心組的每位成員大力開展“備說講評思一條龍”磨課活動。繼續(xù)完善名師團隊，帶動培養(yǎng)我校研究團隊的年輕教師。新學期，教師仍要根據(jù)“課前調查活動”這一研究主題，開展教研活動。主要內容有：專題研討活動、五課（示范課、研究課、公開課、匯報課、同上一節(jié)課）活動，以及專題業(yè)務理論學習等。加大教師各項教學業(yè)務的檢查、監(jiān)督、指導工作，促進教師業(yè)務規(guī)范。三、工作內容與措施：加大教學常規(guī)管理力度。繼續(xù)完善學科中心組機制，發(fā)揮學科團隊帶動效果，嘗試開展網(wǎng)絡教研。規(guī)范教學常規(guī)，加強教師業(yè)務常規(guī)管理，保障教學教研活動效果。（3分）第三篇：小學品德與生活社會教學計劃小學品德與生活（社會）教學計劃一、工作思路：本學期，根據(jù)區(qū)教研室教學工作計劃的要求，我校品生、品社教學的主要工作思路為：結合區(qū)教研室推行的教學模式，逐步改變教學方式方法，依托學校的學科中心組，通過不斷的學習和總結，不斷更新教學觀念，提高教學效率。（3分）工業(yè)的血液石油工業(yè)的糧食煤炭生命之源水地球的肺森林地球的血液河流湖泊地球的肌膚土地五、簡答題。A、91%～92%B、76%C、60%D、23%下列行為不屬于污染環(huán)境的是（）。A氣象災害；B物災害；C地質災害。A、在背后說同學壞話B、去看望生病的同學C、主動把文具借給他下列說法正確的是（）。（）三、單項選擇：把正確答案的序號填在括號里。（）一次性筷子干凈衛(wèi)生，我們要鼓勵大家使用它（）世界人民呼喚和平，和平是人類共同的心愿。（）一粒紐扣大小的電池污染的水量，比一個人一生的飲水量還多。（）李剛的籃球水平很高，王老師讓他幫助訓練班里的女隊，他卻說：“我不跟班里的任何一個女生說話，更談不上讓我?guī)椭齻冇柧毩?！”（），我們要盡力幫助他們。(，共5分)一個集體中正因為有了男生和女生，我們的生活才豐富多彩。1洪水到來時，不要順著______________跑，應就近迅速向______________、______________等地轉移，或者爬上屋頂、樓房高層、______________等高處暫避。2008年5月12日，還引發(fā)了崩塌、滑坡、________等次生災害。讓我們一起來認識地球，保護地球吧。地球是人類共同的家園。大量的垃圾正在越來越嚴重地________著環(huán)境，影響著我們的生活。當發(fā)生沖突時，我們要學會___________和理解對方。（，共10分）在人生旅途中，會有許多人與我們同行：家人、同學、朋友……會與人打交道是一種________本領，掌握了這個本領會使你成為一個________的人?！苯虒W設計包括活動目標、活動準備以及活動過程等。有了小題庫，就可以開展‘文明遺產(chǎn)知多少’的擂臺賽了。沿著前人的足跡，我們可以尋找文明遺產(chǎn)，可以飽覽歷史長河中那絢麗的風光。提示：《品德與社會》六年級（上）第四單元《人類文明的足跡》共有四個二級活動主題，分別是：“燦爛的古代文明”；“偉大的科學成就”；“絢麗的文學藝術”；“文明遺產(chǎn)知多少”。課堂上，有的學生提出：有時，人們撒了謊而并沒有受到懲罰?！边\用所掌握的專業(yè)知識，結合自己的教學實踐回答下列問題： ①這個案例表達的是一個什么價值主題？（2分）②有人說：我們對待萬物應該是“愛它不一定要擁有它，養(yǎng)它就不應該拋棄它。他又做了一首詩：“繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。（6分）33．品德教育是一種價值觀教育，在一個價值多元化的社會中，我們要引導兒童在多元價值中做出正確的、合理的選擇。三、簡要回答下列問題（每小題10分，共20分）3《品德與社會》課程承擔著學生品德形成和社會性發(fā)展的重要任務，課程資源不局限于傳統(tǒng)意義上的教材，要使學生廣泛地接觸和了解社會，就必須充分開發(fā)、利用校內外的各種課程資源，以利于課程目標的實現(xiàn)。10分）31．創(chuàng)造并非高不可攀，它不是大科學家、發(fā)明家的專利。我們麻雀也是一樣，何必強求別人跟你一樣呢？他只是背風站著，有什么不好??！”表現(xiàn)的主題意義是（）。如我們今天使用的公歷就是（）人創(chuàng)造的。（）是屬于為和平服務的組織。A．世界森林日 世界環(huán)境日 世界濕地日 B．世界環(huán)境日 世界水日 世界人口日 C．世界森林日 世界水日 世界氣象日 D．世界水日 世界人口日 世界氣象日 28．為了維護國際和平與安全，制止侵略行為，發(fā)展友好關系，促進合作。南京大屠殺是人類文明史上最野蠻、最可恥的一頁。①防風固沙 ②涵養(yǎng)水分 ③調節(jié)氣候 ④凈化空氣A．①② B．①②③④ C．①③④ D．①②③26．從“九一八事變”日軍侵占東北，到“盧溝橋事變”日寇挑起全面侵華戰(zhàn)爭，日本侵略者制造了一個又一個慘案，對中國人民犯下了滔天罪行。淺顯地滲透了（）知識。被掩埋在廢墟中，不正確的求生避險方法是（）。說明鄰里之間應該（）才能和睦相處。A．12月4日 B．4月22日 C． 3月15日 D．5月31日