四年級品德與社會試卷-文庫吧資料
2024-10-03 22:36本頁面
【正文】 度、行為習慣、知識技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一。從題型上看，該試卷由填空題、單選題、生活技能題三部分。通過在監(jiān)考時學生的表現(xiàn)以及閱完試卷之后的綜合評定，對本次考試的試卷及學生表現(xiàn)發(fā)表一下自己的一點看法。總之，要提高品德課的教學效率，密切聯(lián)系學生實際，致力于課堂教學改革，才能使學生成為德、智、體全面發(fā)展的人才。對這些實際生活中的常識，學生掌握不好的原因是實踐的少，以后應注重這方面知識的補充。以后在課堂上要注意將知識與實際生活密切聯(lián)系。（二）存在的不足盡管成績是主要的，但是還存在著一些不足之處。學生結(jié)合生活實際，回答的很好。第二題是判斷題，學生掌握的很好，在社會生活中能夠正確判斷是非，能選擇正確的行為，這是將來走向社會應具備的基本能力。年級總分1858分，及格人34，%，%。二、成績與不足：本次考試總的看，成績是主要的，在教學中也充分體現(xiàn)了本學科的生活性、社會性、綜合性及實踐性，注重學生的全面發(fā)展，特別是良好品德和行為的養(yǎng)成。常見的交通標志分為三類，它們分別是6和一般物質(zhì)引起，再二、問答當火災發(fā)生時，怎樣選擇正確的逃生和自救方法盡快離開現(xiàn)場？知道哪些交通規(guī)則？第三篇：四年級品德與社會試卷分析四年級品德與社會試卷分析期末考試結(jié)束，為了提高自己的教學水平，現(xiàn)作試卷分析如下：一、命題情況：本次命題按照小學品德與社會課程標準的要求，全面考核學生對道德認識、道德行為的判斷能力，尤其是把認知內(nèi)化為行為習慣，以及日常生活中的綜合能力。生爐子的房間按一個就不怕中煤氣了。中國耕地面積只占世界的，人口卻占到了世界的以
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