【摘要】第一篇:關(guān)于語文課堂教學中有效提問的幾點思考(定稿) 關(guān)于語文課堂教學中有效提問的幾點思考 淮安市真推敲的,問題設計精當,提問方式恰當,能有效激發(fā)學生的主體參與意識,有效啟迪學生思維,引起學生主動...
2024-11-15 12:42
【摘要】第一篇:談小學語文課堂教學的有效性提問 談小學語文課堂教學的有效性提問 【關(guān)鍵詞】小學語文;課堂教學;有效性 提問 【中圖分類號】 【文獻標識碼】A 【文章編號】1004―0463(201...
2024-10-17 19:35
【摘要】第一篇:語文課堂的有效提問 語文課堂教學中的有效性提問 正直中學程占良 教學是一門藝術(shù)。語文作為一門人文性和工具性的學科,有效性教學的重要手段之一就是有效地提問。教師通過有效的提問,可以有效地貫...
2024-11-04 12:37
【摘要】第一篇:小學語文課堂教學中教師如何做到有效提問 小學語文課堂教學中教師如何做到有效提問 李曉梅 課堂提問是課堂教學的重要組織形式,是傳播知識、開發(fā)智力、發(fā)展思維的重要手段,是師生交流的主要途徑。...
2024-10-21 09:56
【摘要】第一篇:小學語文課堂教學中教師提問有效性研究 《小學語文課堂教學中教師提問有效性研究》課題論證報告課題主持人:李小娟 一、課題提出的背景 1、創(chuàng)新教育的需要。 創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的靈魂,是國家...
2024-10-21 09:44
【摘要】第一篇:語文課堂教學提問藝術(shù)之我見 語文課堂教學提問藝術(shù)之我見 桂林市龍勝縣瓢里鎮(zhèn)思隴小學 粟美光 賴日玲 內(nèi)容摘要:課堂提問是啟發(fā)式教學法的一種,在啟發(fā)式教學過程中占有重要的地位,教師應從...
2024-11-15 23:02
【摘要】第一篇:對語文課堂教學有效性的思考 對語文課堂教學有效性的思考 [摘要]本文試著從加強教學理論學習、有效組織課堂、設問、及時進行教學評價、自覺進行教學反思等方面,探討了新課標下提高語文課堂教學效率...
2024-10-13 23:04
【摘要】第一篇:淺議小學語文課堂有效提問的策略 淺議小學語文課堂有效提問的策略 肥鄉(xiāng)縣辛安鎮(zhèn)中心學?;粲罎行釂柺窍鄬τ跓o效提問和低效提問而言,它應該能夠引起學生適度的焦慮、緊張、困惑等心理狀態(tài),這種心...
2024-10-25 01:47
【摘要】論文寫作指導、各類文案代寫作QQ625880526淺談小學語文課堂有效提問的策略摘要:課堂提問是教師教學技能的重要組成部分,是組織有效教學的主要方式,是師生互動的重要手段。有效的課堂提問對于發(fā)展學生思維、及時反饋教學信息、營造良好的課堂氛圍具有重要作用。然而在當前小學語文課堂中,教師的提問方式存在很多問題。因此,教師要精心設計問題,使提問更有效,從而提高教
2024-11-09 14:25
【摘要】第一篇:淺談小學語文課堂教學的有效評價 淺談小學語文課堂教學的有效評價 教師在語文課堂上,要運用有效的評價手段,充分發(fā)揮評價的激勵、導向、調(diào)控、診斷的功能。實踐證明,語文課堂上,教師激勵性的評價能...
2024-11-04 12:11
【摘要】第一篇:語文課堂有效提問的策略研究 語文課堂有效提問的策略研究 教育學家陶行知曾說:“發(fā)明千千萬,起點一個問。”巴爾扎克也說:“打開一切科學大門的鑰匙都毫無疑問是問號?!闭n堂提問是課堂教學中常用的...
【摘要】第一篇:小學語文課堂有效提問研究(開題報告) 《小學語文課堂有效提問研究》開題報告 許口小學王道往 一、問題的提出 1、背景 小學語文課程標準強調(diào)師生交往、互動和對話,提問作為實現(xiàn)師生互動的...
2024-11-15 13:18
【摘要】第一篇:淺談小學語文課堂教學的有效性 淺談小學語文課堂教學的有效性 ——教師高效課堂教學體會 劉新玉 課堂是師生活動的主要場所,課堂教學是教師和學生共同組成的雙邊活動,是促進學生成長和實現(xiàn)教師...
【摘要】第一篇:小學語文課堂教學中的有效情境創(chuàng)設 小學語文低學段的閱讀教學研修日志 1、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。 2、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、學習默讀,做到不出聲,不指讀。 ...
2024-10-21 09:54
【摘要】第一篇:小學語文課堂教學中有效評價的研究 “小學語文課堂教學中有效評價”研究方案 一、課題的提出 新課程改革的核心理念是一切為了促進學生的發(fā)展,而評價是尊重學生主體地位、促進學生發(fā)展的重要環(huán)節(jié),...