小班語(yǔ)言畫一畫教學(xué)反思-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 20:37本頁(yè)面
【正文】 編詩(shī)歌。，啟發(fā)幼兒跟隨教師一起看圖片朗誦兒歌。以此類推，表現(xiàn)兒歌的其余幾句。：這是什么？你知道筆有什么用嗎？：這是什么顏色？“粉紅色，畫一畫”，請(qǐng)你們看一看我畫的是什么？。活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用畫一畫、說(shuō)一說(shuō)的方式仿編兒歌。能輪流接說(shuō)兒歌?！懂嬕划嫛方虒W(xué)反思學(xué) 校：櫟陽(yáng)南寨小學(xué)科 目：六年級(jí)數(shù)學(xué)執(zhí)教老師：王勇第三篇：小班語(yǔ)言：畫一畫活動(dòng)方案小班語(yǔ)言：畫一畫活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：，并正確講述各種色彩的名稱。三、需破解的問(wèn)題。二是通過(guò)讓學(xué)生在方格紙上描出成正比例的量所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)并能在圖中根 據(jù)一個(gè)變量的值估計(jì)它所對(duì)應(yīng)的變量的值, 從而認(rèn)識(shí)正比例圖像的特點(diǎn)。二、使用建議: 本節(jié)課的教學(xué)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了《變化的量》和《正比例》這兩節(jié)內(nèi)容以后安 排的, 學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了正比例及其意義, 能初步判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的兩是不是成正 比例, 感受了正比例在生活中的應(yīng)用, 學(xué)生對(duì)正比例的認(rèn)識(shí)有了一定的基礎(chǔ)。(3)練習(xí)題的設(shè)計(jì)緊扣教學(xué)目標(biāo),一是有判斷相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)量是否成正比 例的練習(xí), 二是加強(qiáng)了有關(guān)正比例圖像的練習(xí)以及利用正比例圖像和正比例關(guān)系 解決生活中的一些問(wèn)題的練習(xí), 既加深了學(xué)生對(duì)正比例圖像的理解, 又能培養(yǎng)學(xué) 生的解決問(wèn)題的能力,使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。通過(guò)學(xué)生自己描點(diǎn)連線, 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題, 得出結(jié)論, 然后在班上進(jìn)行交流,學(xué)生很容易得出結(jié)論。我們可以選擇一些恰當(dāng)?shù)年P(guān)連詞或過(guò)渡句把兒歌內(nèi)容串連起來(lái)，根據(jù)兒歌要求，適當(dāng)增添有關(guān)的生動(dòng)有趣的情節(jié)，來(lái)增加兒歌的容量，為幼兒展開想象更好地理解記憶兒歌提供幫助。雖然活動(dòng)有所不足，但孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)已經(jīng)非常不錯(cuò)了，他們能那么快地將兒歌記憶，那么想象力豐富地進(jìn)行創(chuàng)編，都讓我感到非常的高興。本次活動(dòng)大多數(shù)孩子都能在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)了兒歌，并且在最后的創(chuàng)編環(huán)節(jié)中孩子們能夠充分地發(fā)揮想象力，大膽地說(shuō)，課堂氣氛立即活躍起來(lái)了。在讓幼兒初步傾聽兒歌后我通過(guò)提問(wèn)幫
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