【正文】 育管理，學科管理，班級管理的金鑰匙。誠然，也收獲不少，通過一些活動的有效開展，出臺一些政策，老師觀念的不斷轉(zhuǎn)變，學生發(fā)展逐步全面，學生能力不斷得以提高，南川教育正步入了正軌。第五篇：聽魏書生思想報告會心得體會工 作 就 是 享 受——聽魏書生思想報告會有感隆化五小張昭倫南川，古老的南川，踏著高速公路開通的步伐，正努力打造“渝南黔北地區(qū)經(jīng)濟高地和區(qū)域性中心城市”而融入重慶一小時經(jīng)濟圈，迎來經(jīng)濟騰飛的契機，全區(qū)上下高速發(fā)展著。也提出了課堂教學的六個步驟：定向、自學、討論、答疑、自測、自結(jié)。課間十分鐘不離開學生。提倡學生做課堂教學總結(jié)。學生動手的時間不少于15分鐘。純講授時間不超過20分鐘。如他給自己提出了課堂教學十條要求：教案要有組長簽字。這兩大點，系統(tǒng)地介紹了魏先生的班級管理經(jīng)驗，概括地說就是依靠學生的力量，依靠制度的力量，激發(fā)學生追真、向善、求美的內(nèi)驅(qū)力，實現(xiàn)班級學生管理，學生自我管理的境界。這樣就能形成說了算，訂了干，一不做，二不休，腳踏實地，步步向前的班級氛圍。如有問題，必須懲罰。一定要把好五道關(guān)。制度一旦制定就要人人遵守，計劃一旦建立，就要實施。這樣制定各種計劃、制度，真正做到了依法治班，依法治語文教學?？臻g計劃，就是按空間制定各種計劃。每年要建立三類計劃，時間計劃、空間計劃、偶發(fā)事件計劃?！岸靠茖W”，就是要科學的管理班級。四是決策過程要民主。教育學生時要看到學生的優(yōu)點，因為缺點的反面就是優(yōu)點。讓學生在管理事務時，在班級活動中培養(yǎng)責任感。因此班集體中的偉人傳記、當日格言、著裝、養(yǎng)花、養(yǎng)魚等等事務都管理得井井有條，班級銀行、班級醫(yī)院、班級法院等等機構(gòu)都能正常運轉(zhuǎn)。二是要建立互助的師生關(guān)系。“一靠民主”，首先要樹立為學生服務的思想。即守住愛的陣地，樂觀地面對生活。要拿得起，放得下，想得深，干得實。情趣樂，指始終要以樂觀的心態(tài)面對工作、生活。呼吸勻，指呼吸要均勻。堅守內(nèi)心的寧靜，堅守內(nèi)心真善美的陣地。就是要學會放松心情，輕松對待工作，輕松對待生活。即身體松，心靈靜，呼吸勻，情趣樂?？偟膩碚f，魏先生講了“一小點，兩大點”：“一小點”是指帶領全校師生練注意力體操。會上魏書生先生幽默風趣的語言和精彩的講解博得了一陣又一陣熱烈的掌聲，使大家受益匪淺。報告會在市政府禮堂舉行，參加大會的有市上有關(guān)領導及各區(qū)、縣校長、教師共900余人。在以后的教育教學工作中，我們應該像魏老師一樣，以樂觀的心態(tài)堅持不懈地做好自己的本職工作，脫離職業(yè)倦怠，在教育純潔的世界里享受工作的快樂，牢記魏書生老師的三個守住即“守住傳統(tǒng)常識；守住新中國的經(jīng)驗；守住自己的優(yōu)點，長處。享受不在空中在腳下，不在大處在細處。用平平常常的心態(tài)，快快樂樂地工作。人生99%的事我們自己說了不算，我們要做的是把自己說了算的那1%做好。聽完魏老師的報告后，我茅塞頓開。他不覺得苦和累反而覺得是人生的樂事。三 建立積極的人生觀 熱愛教書，熱愛教育工作，把自己的工作當作人生的享受，這是魏書生老師的人生觀，也是他成功的重要因素。二 一靠民主，二靠科學魏書生的民主管理主要體現(xiàn)在八個方面：一服務；二互助；三人性；四商量；五計劃；六監(jiān)督；七檢查；八總結(jié)。讓“松、靜、勻、樂”四字常駐心間，融入我的一言一行。他倡導的“松、靜、勻、樂”四字經(jīng)，帶領教師脫離職業(yè)束縛，在教育純潔的世界里享受工作的快樂。留給我的最深體會有以下幾方面:一 愛崗敬業(yè)，守好心田當今社會，種種誘惑，四處橫流，有的教師經(jīng)不起誘惑，不是去改行跳槽，就是創(chuàng)業(yè)淘金。就我們單位而言：由于各自承擔的工作不同，無論是在工作量、工作壓力上都存在著一定的差異，各個部室的管理方式也不同，因此在考核量化上也存在差異?！睆慕處熉殬I(yè)的意義來說，這樣的地位教師是當之無愧的，但現(xiàn)實生活中，教師是否能有這樣的地位、所有的教師都能否做到“最光輝”則是另外一回事了。在生活和工作中會有許多的不盡人意的事情，一味的抱怨、發(fā)牢騷、怨天尤人，又有什么用呢？人生中能有幾件事情是自己改變得了的，我們能改變的只有自己的心態(tài)，就是保持一顆平常心，少生氣，少抱怨，快快樂樂的去面對，努力去適應環(huán)境、適應社會。不要怕吃虧，要把工作看作是一種享受。在工作中享受到生活的快樂。魏書生老師認為我們要用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒、快節(jié)奏、高效率地做平平常常、實實在在的事情。他說，我們的出生是無法選擇的，你不能老是想，要是我出生在省長家那多好??！這是自尋煩惱?！鞍l(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)再發(fā)現(xiàn)，守住守住再守住，堅持堅持再堅持，深化深化再深化。他認為，人要高高興興地活著，育人的一個重要內(nèi)容，就是改變?nèi)说目鄻酚^，快樂要自己找?！八伸o勻樂”是人生的一種境界，“松”是身體清松；“靜”是守住心靈的寧靜；“勻”是呼吸勻暢，公平做事；“樂”是情緒樂觀向上，永不停歇。魏老師通過有理有據(jù)，繪聲繪色的講述，深入淺出地介紹了他的“兩大點一小點”的教育思想。每場幾個小時的報告，魏書生先生一氣呵成，參加報告會的領導老師無不被魏老師的語言魅力和人格魅力所折服，會場不時爆發(fā)出一陣陣歡樂的笑聲和熱烈的掌聲。他的幽默、詼諧、生動的說話藝術(shù)以及他的舉手投足給我留下極深刻印象，從早上9點到11點30，下午2點到5點，五、六個小時的時間，魏老師就一直站著作報告，沒有發(fā)言稿，沒有什么資料，他就是這樣的出口成章，令人敬佩。第三篇：聽魏書生報告會心得快樂工作，幸福生活——聽魏書生報告會心得體會很早就知道魏書生的大名,也曾經(jīng)讀過他的關(guān)于班級管理的書籍，仰慕已久。對于這樣的實事，過多的抱怨只能傷害自己的身心健康，應用一顆平常心去對待，做到“眼睛向內(nèi)，敬業(yè)樂業(yè)，提高素質(zhì)，超越自我。理想與現(xiàn)實總是存在差異，我們不能沒有理想，但也不能用理想的標準來衡量現(xiàn)實生活?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師，是天底下最光輝的職業(yè)。當了13年局長兼書記，記滿了60多本個日記本兒，還不算學習科學發(fā)展觀筆記，往那一放，大伙兒說：“呀，魏老師，多不容易？”魏老師認為：分解到每一天的時候，何其容易！拿個筆，讓自己的思緒順到筆端，高高興興，流淌到紙上，沒有戰(zhàn)爭，沒有運動的威脅，又不挨整，還沒有饑餓，這分明是享受人生啊。愛人生的每一段時間，愛自己生活的每一個空間。相信當你聽了魏書生老師“做人要多改變自己，少埋怨環(huán)境”的一席話后，你會另有感