【正文】 觸。所謂樂觀主義者絕不是講這個人這一輩子一帆風順，不斷升官，經常發(fā)財，所以快樂！你說如果真有這樣的命傻瓜都會快樂的！但有幾個人能有這樣的命??？大部分人都要經歷崎嶇、磨難、壓力、打擊，甚至要受到別人的指責、誤會、謾罵！我們大部分人都有過這樣的經歷。勻：呼吸勻。靜：心靈靜。松：身體松。大事沒得做，我們就從小事做起，日積月累，長了才干，練了本領，多了見識，一旦時機成熟，就會大顯身手，同時他還強調作為一個育人者要努力改變自我，做到多改變自己，少埋怨環(huán)境；選擇積極角色進入生活；多互助，少互計；多學習，少批判；多搶挑重擔，少推卸責任；提高笑對人生的能力。魏書生老師在這次報告會中反復講“松、靜、勻、樂”的生活工作觀，身體要保持放松，心理上要保持安靜，時刻抵御外界的干擾；呼吸要均勻，使自己保持放松狀態(tài)；心情要舒暢、快樂，在工作中享受到生活的快樂，讓我們享受到為國家、為人民、為集體、為他人盡到責任的快樂。如果我們如果不是用一顆平常心去看待生活，去對待工作，那么生活和工作給我們的便是無盡的煩惱。他的格言：“用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作。魏老師真是“太有才”了，聽他的演講，如同聽一個相聲專場，與會者不得不為魏書生超強的記憶、廣博的知識以及令人捧腹的幽默話語所折服。報告會在云夢縣人民會場舉行，雖然坐在最后一排，看不清魏老師的模樣，但他那精彩的報告一直吸引著我，一千多人的會場里蕩漾著魏老師平近鏗鏹的聲音，他的幽默、才氣不時引來陣陣熱烈的掌聲和快樂的笑聲。第二篇：聽魏書生報告會有感用平平常常的心態(tài) 高高興興的情緒 去做平平凡凡的工作———聽魏書生關于“民主教育與科學管理”的專題報告有感楊店鎮(zhèn)鳳集小學余夢文5月1日去云夢參加魏書生教育思想報告會。在自己的教學實踐中，我們應不斷總結經驗，守住自己的長處，并不斷補充新的能量充實自己。其次，對待自己的學習要有一顆恒心。無論是學生的學習，還是班級管理，我們都要不斷摸索，取長補短，且不能半途而廢。拿魏書生老師那種換角度的思考，在長期的學習生活中，磨練了他們頑強的意志，抗挫折能力和使他們具有了開闊的胸懷。所以，我應該感謝這些可愛的孩子們有一份恒心。在自己19年的教學工作中的收獲，既有自己感覺到的成功的快樂，也有學生感受到的快樂。雖然中學生的做法拿到小學并不一定能夠適用，但我們可以借鑒所長，選擇適合自己的東西加以嘗試。對于現(xiàn)代小學生來講，無論是學習上還是生活中都缺乏一種能力。如果真能這樣，那我們將感覺到自己日夜生活在幸福之中。當然，愛不是溺愛，不是單單的給予，我們與學生之間要建立一種互助關系。（建立互助關系，發(fā)展學生人性、個性）如果教師沒有愛，也就沒有了教育。為了這些渴求知識的孩子們，我們要擺正自己的位置，有一份責任心，如果意識到了這一點，我想我們的教學一定會有進步。就像魏書生老師說的，我們教師應俯下身子，幫助學生能干點啥干點啥。我們學校在農村，每逢下雨看到家長騎車披著雨衣送孩子上學，家長和孩子衣服、鞋子都淋濕了的場景。（樹立服務思想）都說教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，換種角度講，就是我們身上肩負的責任重大。正是因為魏書生老師有一顆平常的心，所以他覺得自己干的都是平凡的事。在家庭中，如果我們做到了“松”、“靜”、“勻”、“樂”，那家庭會和和睦睦；在學習上，我們想到“松”、“靜”、“勻”、“樂”，工作會快快樂樂。對待自己的教學、學生，我們也應該這樣，用我們積極的情緒去感染他們，這樣我們的工作和學習都會快樂，都有所收獲。以快樂的情緒面對生活，是每個人的最高理想，可我們怎樣才能時刻保持這種情緒呢？魏書生老師給我們的答案很簡單，你快樂的過好一天和不快樂去過一天，其實時間都是一樣的，但過程卻大不相同。正象魏書生老師講的那樣：“全身心地做任何一件事的時候，對人生來說都是一種享受。但我們面對自己的工作時卻常常感到困難重重。把自己的心靈給自己的學生和自己的事業(yè)，這不就是個人的成功嗎？“勻”，呼吸勻。守住心靈的寧靜是現(xiàn)代人必備的品質之一。在工作和生活中，盡量的放松自己的身體，讓身體的每一根神經都充分的發(fā)揮它們的功能，同時讓自己保持最佳的工作狀態(tài)，這樣可以提高工作效率，這對我們教師來說是多么具有實際意義。這簡單的四個字卻包含著太多的人生哲理，我想對自己今后的教學和工作會有一定的指導意義。一、一顆平常心（心靈上的收獲）。第一篇：聽魏書生老師報告會學習心得聽魏書生老師報告會學習心得2011年6月12日，廣平縣教育局的邀請，著名教育改革家魏書生老師來到廣平縣電影院為我們做了一天精彩的報告，會場500多個座位座無虛席，魏老師那樸實，幽默的話語令會場時不時的暴發(fā)出雷鳴般的掌聲。聽了魏老師的報告受益匪淺，收獲頗多。一顆平常心就是魏書生老師說的“松”、“靜”、“勻”、“樂”?！八伞保眢w松?！办o”，心靈靜。對于每一位人民教師不都應該擁有一顆安靜的心靈嗎？拋開個人的私欲，安安靜靜的做好自己的本職工作——教書育人。呼吸是每個人每天都要不厭其煩重復要做的工作，可我們還是做的不亦樂乎，而且似乎沒有感覺它的存在。如果我們都能象呼吸一樣對待自己的工作，那么一切都會變得美好。”“樂”，情緒樂。收縮成本，種好心田。無論是在學習上，還是在生活中，我們都需要魏老師這樣的品質。二、一生平凡事（工作中的所得）。通過他的報告，在有所得的同時，我也反思自己的工作，我做到了哪些，有哪些沒有做到呢？總結起來，我認為我們的工作應該做到以下幾點：有一份責任心。要不怎么說教師干的是良心活呢？當孩子有題不會做的時候，我們能因為賭氣不去指導他學會嗎？當孩子有了錯誤的時候，我們能眼睜睜的看他們越陷越深嗎？我認為我做不到。我總是想，我們的孩子真的是不容易，我們做教師的沒有理由不好好教學。靜下心來，研究學生的需要。有一份愛心。在平時的工作中，我們應該愛我們的每一個學生，了解每個學生的需求。就像魏書生老師說的，我們教師應具備進入學生心靈世界的本領，不是站在這個世界的外面觀望，更不是站在這個世界的對面牢騷，嘆息，憤慨，而應該在這心靈世界中耕耘，播種，培育，采摘，流連忘返。所以，我們遇事應多與學生商量，尊重與發(fā)展學生的人性和個性，讓我們的師生生活在一種相互理解、尊重、關懷、幫助、諒解、信任的和諧氣氛之中，從而真正體驗到