【正文】 望舒第一次的戀愛在１９２７年，后來失敗了。那就是為什么戴望舒這么憂傷。詩人明明看到了她，卻又無法走近她，象夢(mèng)一樣來，又象夢(mèng)一樣地飄逝?！霸娙藢⒍∠惆愕墓媚飳懙媚前闱逖?，凄美、飄渺、哀怨，使這個(gè)雨巷包含了豐富的內(nèi)容，象征著詩人對(duì)理想，人生和美好事物的信念和追求，也表現(xiàn)了空虛、幻滅和感慨的心境?！跋怂念伾?，散了她的芬芳，消散了甚至她的太息般的眼光”。那么詩中的“丁香一樣的姑娘”象征著什么？明確：詩中的我在寂寞的雨巷中“彷徨”，“希望逢著一個(gè)／丁香一樣的顏色／丁香一樣的芬芳”的一個(gè)姑娘，但這個(gè)姑娘同時(shí)又帶著淡淡的憂愁，正如作者所說的“丁香一樣的憂愁”她的心境和“我”的心境有相同的地方，仿佛是“我”的影子。６、“我”苦苦追求的是什么呢？明確：“丁香一樣的姑娘”。這些意象一起構(gòu)成了全詩迷離飄渺的超然意境。另外的意象就是“我”和姑娘。５、詩中另外的物象還有籬墻。而且丁香花雖美，但容易凋謝?？傊?，丁香是美麗、高潔、愁怨三位一體的象征。丁香花白色或紫色，顏色都不輕佻。李商隱有詩：芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)獨(dú)自愁。風(fēng)里落花誰是主？思悠悠！青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。４、為什么作者要選用丁香這個(gè)意象呢？明確：丁香形狀象結(jié)，開在暮春時(shí)節(jié)，開花為淡紫色或白色，在中國古典詩詞中，丁香象征著美麗、高潔和愁怨。整首詩說不清道不明的迷蒙意境都來源于“丁香”兩字。迷蒙的細(xì)雨籠著狹窄破舊的小巷，再加上讓人懷舊的具有隱蔽和遮擋作用的油紙傘，頹圮的籬墻，這幾個(gè)意象構(gòu)成了一個(gè)陰冷迷蒙破敗空寂的背景，給人的心理體驗(yàn)是冷漠、凄清、又惆悵。有“頹圮的籬墻”。而小巷狹窄破舊，陰暗潮濕，青磚灰瓦青石路面，色調(diào)陰冷?！薄霸噯栭e愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。（結(jié)合自身住在胡同的經(jīng)歷）雨巷：這是由“雨”和“巷”兩個(gè)意象構(gòu)成的。這是種優(yōu)美的意境。作者幼小時(shí)住在杭州大塔兒巷８號(hào)。把它放在獨(dú)特的環(huán)境中就能產(chǎn)生奇特的意象。而且和雨巷很好地結(jié)合起來了。另一方面又留下了雨打油傘的迷夢(mèng)意境。給讀者以想象的空間。第一個(gè)是油紙傘。３、詩歌是依靠形象來傳達(dá)思想感情的，雨巷是如此的凄清、哀婉，是哪些意象共同組成了這一情境呢？試著來找一下，這首詩運(yùn)用了哪些意象？可以與同桌互相討論。明確：低沉、傷感，充滿著愁緒和無奈；美，迷蒙。四、聽課文音畫錄音雨巷，該是有怎樣的一番情致？讓我們隨著音樂，來聽聽戴望舒筆下的《雨巷》，聽的時(shí)候，體驗(yàn)這首詩的整體情緒。三、寫作背景這首詩創(chuàng)作于１９２７年夏，時(shí)值蔣介石發(fā)動(dòng)“四一二”政變之后，詩人隱居江蘇松江，感受到了“在這個(gè)時(shí)代做中國人的苦惱”。１９２４年考入上海大學(xué)文學(xué)系，１９２５年轉(zhuǎn)入震旦大學(xué)法文班，１９２８年發(fā)表成名作《雨巷》，１９３２年參加施蟄存主編《現(xiàn)代》雜志的創(chuàng)作，并成為３０年代“現(xiàn)代派”詩人群的領(lǐng)袖。這些意象為什么能代表江南？你能從這些意象中體會(huì)出江南的總體風(fēng)格或者意韻嗎？ 今天我們要領(lǐng)略的，就是江南的雨巷。在你的心目中，江南有哪些典型的意象呢？請(qǐng)說說你心中的江南意象?！窘虒W(xué)時(shí)間】１課時(shí)。３、能力目標(biāo)：通過誦讀、欣賞增強(qiáng)對(duì)詩歌的分析能力。⑵ 能有感情地誦讀詩歌?！屛覀兂酥胂蟮某岚?，將本詩齊讀一遍。詩歌把詩人的感覺就是這樣傳輸給我們，使我們產(chǎn)生了共鳴。五、總結(jié)全詩對(duì)于美好的東西，我們都想得到，當(dāng)我們得不到的時(shí)候，自然會(huì)痛苦失落。至此丁香姑娘已經(jīng)成為抒情主人公的期盼和向往。同學(xué)們一致認(rèn)為這首是美嗎，那么作者主要寫了哪些事物來體現(xiàn)它的美呢？你認(rèn)為最美的意象是哪一個(gè)？明確：丁香姑娘為什么一提到丁香就覺得很美呢？我們現(xiàn)在來了解一下丁香四、引導(dǎo)學(xué)生探究丁香一樣的姑娘的象征意義。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)方法：品讀鑒賞法、誦讀教學(xué)法。教學(xué)重點(diǎn)：了解詩歌的象征意義及作者要表達(dá)的思想感情。反復(fù)誦讀，體會(huì)詩歌的意境美。作業(yè)：背誦這首詩。陰柔。望舒就是神話傳說中替月亮駕車的天神，美麗溫柔，純潔幽雅。成全了人們的審美期待，共鳴了人們哀傷的心靈。兩個(gè)形象，一個(gè)虛幻一個(gè)真實(shí)，一個(gè)模糊一個(gè)具體，一個(gè)女性一個(gè)男性。憂傷希望逢著憂傷，又只愿擦肩而過。小結(jié)：憂傷從詩人心中流出，詩人將它安放在雨巷，又隨著氤氳的氣息蔓延的到處都是。能看到她靜默的飄走，也是一種享受。她的美又那樣虛幻，像夢(mèng)一樣，因?yàn)楹ε聣?mèng)被打破，所以不敢去驚擾。姑娘有丁香般的顏色，丁香般的芬芳，丁香般的憂愁，她的油紙傘，她的彳亍的腳步，她的默默，她的太息般的眼光，她的凄婉迷茫，她的一切都那樣美好，她的一切都那樣符合我的想象。所以從想象中回到現(xiàn)實(shí)后，詩人的心境發(fā)生了變化，不在奢望相逢后會(huì)有什么故事，只要這姑娘能從自己身邊飄過，便很知足了。詩人渴望與丁香姑娘相逢，在想象中相逢后，詩人發(fā)現(xiàn)，姑娘的眼光里只有自己的憂傷，外界的任何事物都不能引起她的在意，自然也包括詩人自己。所以希望也許僅僅是希望，不一定非要實(shí)現(xiàn)，有希望就好，帶著希望，帶著想象，美麗的憂郁著，愉悅的哀傷著。希望逢著，是因?yàn)閼n傷的痛苦，希望飄過，是因?yàn)閼n傷的執(zhí)著。因?yàn)閼n傷的心一直忍受著悠長(zhǎng)的寂寥，所以內(nèi)心深處愿意逢著另一顆憂傷的心，來打破這寂寥獲得些許安慰。12第一節(jié)與最后一節(jié)基本相同，只是把“逢著”改成了“飄過”。如果非要說姑娘真的飄過，而尾段的希望是還繼續(xù)希望再一次飄過，個(gè)人覺得便是沒完沒了的乏味。想象促使希望更強(qiáng)烈，所以最后一段重復(fù)愿望。姑娘只是他的想象而已。11姑娘的形象很突出，實(shí)際上雨巷里有幾個(gè)人物形象？是誰？自始至終都是一個(gè)。他只能借助筆下的文字來呼吸。（熊芳芳語）戴望舒的憂傷來自社會(huì)的動(dòng)蕩，來自革命事業(yè)的失敗，來自他愛情生活的受挫，來自他個(gè)人命運(yùn)的不幸。要帶上作者的生命的溫度和活力。否則，作品會(huì)如同空中樓閣，是沒有生命力的，也便沒有恒久的魅力。有人說，詩人是最真實(shí)的，也是最痛苦的，詩人往往只能聽?wèi){思想和情感來肆意的攪?yán)p自己和燃燒自己。借著戴望舒浪漫的情懷，我們知道了自己的憂傷也是可以如此迷人的。能激起讀者無窮的想象的文學(xué)作品是最有魅力的作品。不曾交代形成的空白，正好激起讀者的想象。小結(jié)：詩人更看重姑娘的神韻，而她的具體樣貌就極具模糊性，這樣一個(gè)美麗神秘的形象，引得人們?cè)敢馊ハ胂袼臉用?，于是這一模糊性留給人們無窮的想象空間。油紙傘：復(fù)古，懷舊，優(yōu)雅，是一種遮擋，增加了姑娘的神秘感。它是清新美麗，外表柔弱，內(nèi)心孤高，哀怨憂愁的象征。10什么樣的姑娘？詩中怎么描述她的。喧嘩的馬路上，充斥著太多的東西了，靈感怕吵鬧。寫雨巷時(shí)，詩人22歲，我們