【正文】 深空蒙的意境，凄婉徘徊情調很好地融合起來。詞的重疊把時值相同的頓復沓化了，從而形成了舒緩悠揚的節(jié)奏。復沓藝術運用的最好的是戴望舒的第二本詩集《望舒草》中的代表作《尋夢者》如“夢會開出花來的/夢會開出嬌妍的花來的”“你去攀九年的冰山吧/你去航九年的旱雪吧”復沓也表現(xiàn)在《雨巷》首尾兩節(jié)上，從而使詩歌節(jié)奏顯得整齊和諧。③復沓句式的妙用。②單字頓都設置在詩行的的行首。2．《雨巷》的音節(jié)特色可以說《雨巷》在音韻，節(jié)奏方面所達到的神奇效果是這首詩最為突出的成就。詩人寫詩手段是打破散文的文法結構，詩歌可以自由切割，原本相對完整的語意組合，以某種詩藝標準做原則。（通過感受投影中的意境來體會詩歌中的藝術特色）《雨巷》令人嘆為觀止的是作者絕妙地切割散文式長句而又渾然天成組成了現(xiàn)代詩的神形兼?zhèn)涞哪芰?。詩人明明看到了她，卻又無法走近她，象夢一樣來，又象夢一樣地飄逝?！霸娙藢⒍∠惆愕墓媚飳懙媚前闱逖牛嗝?、飄渺、哀怨，使這個雨巷包含了豐富的內(nèi)容，象征著詩人對理想，人生和美好事物的信念和追求，也表現(xiàn)了空虛、幻滅和感慨的心境。“消了她的顏色，散了她的芬芳，消散了甚至她的太息般的眼光”。那么詩中的“丁香一樣的姑娘”象征著什么？明確：詩中的我在寂寞的雨巷中“彷徨”，“希望逢著一個/丁香一樣的顏色/丁香一樣的芬芳”的一個姑娘，但這個姑娘同時又帶著淡淡的憂愁，正如作者所說的“丁香一樣的憂愁”她的心境和“我”的心境有相同的地方，仿佛是“我”的影子。這些意象一起構成了全詩迷離飄渺的超然意境。另外的意象就是“我”和姑娘。詩中另外的物象還有籬墻。而且丁香花雖美，但容易凋謝?？傊∠闶敲利?、高潔、愁怨三位一體的象征。丁香花白色或紫色，顏色都不輕佻?！队晗铩分袑憽耙粋€丁香一樣的結著愁怨的姑娘”源于古詩李景詞“丁香空結雨中愁（《攤破沙浣溪沙》）］（附全詩）全詞：手卷真珠上玉鉤，依前春恨鎖重樓 風里落花誰是主，思悠悠青鳥不傳云外信，丁香空結雨中愁 回首碧波三峽望，接天流李商隱有詩：芭蕉不展丁香結，同向春風獨自愁。美麗的事物總是和姑娘聯(lián)系在一起。（結合自身住在胡同的經(jīng)歷）第三個是丁香。這是種優(yōu)美的意境。作者幼小時住在杭州大塔兒巷8號。把它放在獨特的環(huán)境中就能產(chǎn)生奇特的意象。而且和雨巷很好地結合起來了。另一方面又留下了雨打油傘的迷夢意境。給讀者以想象的空間。第一個是油紙傘。整首詩都籠罩在朦朧的意境之中。（放錄音第三遍）。下面我們來放錄音。我們也認定了這首詩是美的。４、剛才，我們談了我們對這首詩的感覺和體驗。不只是讓人愉悅的東西才美，讓人感傷、感悟的東西有時更具美的力量。為什么讓人難受的詩也美呢?我們還能舉出曾讓我們難受過，但又深深地被它打動過的人、事和作品嗎?對。有難受感我們就基本上理解了這首詩，而且我們品質良好，有同情心。我們被這種感覺控制住了。學生同時看書。放完。學生合上書本。這首詩發(fā)表后，戴望舒獲得了“雨巷詩人”的美稱。1933年8月出版了《望舒草》，1948年出版了《災難歲月》，一生留下了詩篇92首。二、介紹作者：（投影作者照片，讓學生對作者有初步感知）戴望舒，原名戴朝實，又名戴夢鷗，1905年出生于杭州。這兩首詩歌都屬于感情激烈奔放的愛國詩歌。多媒體手段：１、錄音機； ２、投影儀。說明：本案例有課件和課堂錄像，可結合起來看。下課！案例評析：這個案例符合新課標的理念，采用“三讀”的方法，精選與課文相關的多媒體素材，利用泡泡、視頻、音頻、電影剪輯手段做出精美的課件，加上執(zhí)教老師在課堂上的啟發(fā)、引導，把觀賞、朗讀、閱讀、理解、體驗、口頭表達、深情吟唱、延伸、拓展有機地結合起來，活躍了學生的多種器官，激發(fā)了學習積極性，使學生受到了美的熏陶，在一節(jié)課里獲得了較為全面的語文素養(yǎng)。通過練習和課外閱讀，我們的學習會進一步拓展延伸。（課內(nèi)欣賞歌曲，課后寫到語文作業(yè) 本上）學唱歌曲播放視頻：《雨巷》歌（劉天華作曲，羅京、虞夢唱），學生跟隨著吟唱。[教師歸納，屏幕上顯示下邊的文字]：她美麗，高潔、飄緲、哀怨，象征著詩人對理想，人生和美好事物的信念和追求，也表現(xiàn)了空虛、幻滅和感慨的心境。“芭蕉不展丁香結，同向春風各自愁”，人就把丁香作為愁心的象征。生3：“寂寞”、“走盡、“像夢一樣的飄過”，說明丁香姑娘就像美好的理想難以實現(xiàn)，縹緲、迷茫。三、走出雨巷，拓展研讀說說丁香姑娘形象[學生回答]：生1:丁香姑娘是作者塑造的一個形象，既是生活中可能遇到的，也是作者馳騁藝術想象所產(chǎn)生的藝術形象。詩中運用了復沓、疊句、重唱等手法，造成了回環(huán)往復的旋律和宛轉悅耳的樂感。這些意象又共同構成了一種象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷，并給人一種朦朧而又幽深的美感。把握特色[學生討論后，屏幕顯示參考答案]：①朦朧、含蓄《雨巷》運用了象征性的抒情手法?！岸∠阋粯拥念伾?，“丁香一樣的芬芳”，寫丁香姑娘外表的美麗，氣味的芳香，象征著詩人理想的美好、高潔。“結著愁怨”，說明作者和丁香姑娘一樣，有著憂愁，是為理想不得實現(xiàn)而憂愁。品味語言[屏幕顯示下邊詞語]：我： 獨自、彷徨、希望、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆悵雨巷： 悠長、寂寥、頹圮、哀曲、丁香姑娘： 結著愁怨、丁香一樣的顏色、芬芳、憂愁、哀怨、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆悵、太息一般的眼光、走近、飄過、像夢一般的、凄婉、迷茫、到了、走盡、消散了……[教師口頭提示]：這些詞語是表示動作、情緒、物態(tài)的，選出你認為用得很好的來說說?！笨梢钥闯霎敃r社會的背景是黑暗的。”前后呼應，富有音樂感、節(jié)奏美。生2：“撐著油紙傘, 獨自 / 彷徨在悠長、悠長 / 又寂寥的雨巷 / 我希望逢著 / 一個丁香一樣地 / 結著愁怨的姑娘。雨巷》教案③你最喜歡這首詩中的哪句詩？ 生1：我喜歡“她是有 / 丁香一樣的顏色, / 丁香一樣的芬芳, / 丁香一樣的憂愁, / 在雨中哀怨, / 哀怨又彷徨；”這句詩運用了排比的手法，寫出了丁香姑娘美麗的外貌、高尚的品格，憂愁的心境?！队晗铩肥怯孟笳魇址▽懙囊皇资闱樵姟Ｇ捌诘脑娸p盈流麗，重象征、意象，追求詩意的朦朧、含蓄。生2：這是一首優(yōu)美的抒情詩。雨巷教學過程 ：一、走近雨巷，留神初讀引入新課同學們，我們再別了康橋，熬過了《黑八月》，現(xiàn)在，讓我們走進江南的雨巷，體驗詩人戴望舒獨自在雨巷彷徨的情景，然后走進中央電視臺轉播大廳，聆聽《雨巷》詩朗誦。五，作業(yè)設計以“丁香”“雨巷”等為意象，寫一篇關于江南小巷的短文，要求文采豐富，不少于300字。四，課堂小結本節(jié)課我們重點分析了詩中的兩個意象雨巷和丁香姑娘。詩人似乎有著滿腹的心事，無限的煩憂，但又不愿明說，或者根本說不出來。全詩7節(jié)，每節(jié)6行，盡管句子有長有短，但詩句停頓卻很鮮明，如：丁香一樣的顏色丁香一樣的芬芳丁香一樣的憂愁4，詩中多處運用重疊反復的手法，回環(huán)往復，低吟輕唱，不僅增強了詩的抒情氣氛，同時也美化了聲律。詩人表面上是寫對一個少女的追慕和美好的理想破滅后的惆悵，實際上卻象征著當時一部分小資產(chǎn)階級知識分子的精神狀態(tài)。總之，這個“雨的哀曲”烘托了氣氛，渲染了詩人的心情，不可去掉。“在雨的哀曲里”，是這個悲劇的背景音樂，有力地烘托了凄迷清涼的氣氛。2，因為這個“丁香姑娘”本來就詩人幻想中的形象，她根本就沒有存在過。因為這個姑娘不是真實存在的，是作者想象出來的，想象的人物是沒有“重量”的；且“飄”字與后面的“夢”構成了最佳組合，“飄”字生動地描寫出了詩人幻想中的“丁香姑娘”飄忽朦朧的特點。（3），能否將第四節(jié)“她飄過/像夢一般的凄婉迷茫。但這種理想即如丁香花姑娘，一樣即逝，不可把握，給人暫時的安慰，留下的卻是永久的懷念和無限的惆悵。詩人將這種美賦予“丁香一樣的姑娘”，姑娘即丁香，丁香即姑娘。懷著渺茫希望的“我”在雨巷里徘徊不前，讓人不禁發(fā)問“我”期待什么？（二）丁香。）3，課文分析（1），怎樣理解和欣賞《雨巷》中的兩個主要意象？（一）雨巷。2，朗讀（1）教師朗讀一遍（學生進入想象，讓學生聞到丁香花的味道，并找出自己比較喜歡的句子?！队晗铩穼懙氖敲酚昙竟?jié)江南小巷中的一個場景。2，《雨巷》是作者的成名作，約作于政治風云激蕩，詩人內(nèi)心苦悶彷徨的1927年夏天，詩作寫成后差不多一年，作者把它投到《小說月報》編輯葉圣陶一看到這首詩就非常喜歡，稱它為“替新詩的音節(jié)開了一個新的紀元。后期詩歌表現(xiàn)了熱愛祖國，憎恨侵略者的強烈感情和美好未來的熱烈向往，詩風顯得明朗，沉摯。1928年后成為《現(xiàn)代雜志的作者之一，創(chuàng)作現(xiàn)代詩歌，詩集有《我底記憶》《望舒草》《望舒詩稿》《災難的歲月》。有一位撐著油紙傘的丁香一樣的姑娘彳亍而行，你們覺得這樣的畫面是什么樣子的呢？（同學們自由發(fā)言）今天就讓我們隨著戴望舒一起走進這條《雨巷》（板書）三：新課講解，作家作品戴望舒（19051950），浙江杭州人，中國現(xiàn)代有名詩人?！杜瘛罚ü粜略姷拇碜鳎┍憩F(xiàn)出對舊社會徹底的叛道精神，對未來布滿殷切期待，以浪漫主義的藝術風格和奔放豪邁的自由詩體為新詩開拓了新的天地，成為中國新詩走向成熟的紀念碑式的作品。重難點：分析“雨巷”、“我”、“丁香一樣的姑娘”的象征意義。2，了解“自由詩體”的特點。五、作業(yè)試將《雨巷》改寫成一篇500字的抒情散文?！队晗铩肥窃娙思拍撵`的痛苦歌唱,是社會現(xiàn)實的黑暗和人生理想的幻滅在心中的投影。魏爾侖和頹廢派》所言：“在那些總是憂郁的、流露著深深苦悶的詩里，可以清晰地聽到絕望的哀號以及渴望光明、純潔、多愁善感的心靈的苦惱。希望破滅后，無助、迷茫、感傷，又有所期待。意象的多義性決定了主題的多義性，這是現(xiàn)代派詩歌的特點。詩人明明看到了她，卻又無法走近她，象夢一樣來，又象夢一樣地飄逝。“詩人將丁香般的姑娘寫得那般清雅，凄美、飄渺、哀怨，使這個雨巷包含了豐富的內(nèi)容，象征著詩人對理想，人生和美好事物的信念和追求，也表現(xiàn)了空虛、幻滅和感慨的心境。戴望舒受西方影響而產(chǎn)生的欣賞甚至崇拜女性的態(tài)度，在中國古代是未曾出現(xiàn)過的。戴望舒筆下的丁香則突出