【摘要】第一章 應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)知識(shí)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),了解應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)以及它與一般文體寫(xiě)作的區(qū)別,掌握應(yīng)用文體寫(xiě)作的特點(diǎn)。能力目標(biāo):正確理解應(yīng)用文寫(xiě)作知識(shí),并會(huì)具體運(yùn)用寫(xiě)作知識(shí)進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐。教學(xué)設(shè)計(jì):通過(guò)具體的實(shí)例講解應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)入:“博士”尋驢從前,有一位老先生,號(hào)稱(chēng)學(xué)富五車(chē)、才高八斗,方圓百十里地享有很高的聲望,人稱(chēng)“博士”
2025-05-03 13:05
【摘要】《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作》教案第一章經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文概述第一節(jié)應(yīng)用文的研究對(duì)象一、概說(shuō)所謂經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文,是一種比較獨(dú)特的應(yīng)用文體,指經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用文。它的內(nèi)容、使用等與其他應(yīng)用文有較大的區(qū)別。(一)清楚幾個(gè)概念:1、公文:一般有廣義和狹義兩種理解。廣義的公文包括應(yīng)用文,指《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》里規(guī)定的13個(gè)文種再加上機(jī)關(guān)常用應(yīng)用文。狹義的則單指13個(gè)文
2025-06-16 00:07
【摘要】第一篇:應(yīng)用文寫(xiě)作教案 第一講日常事務(wù)類(lèi)、告啟類(lèi)文書(shū)寫(xiě)作 教學(xué)計(jì)劃: 1、了解應(yīng)用文的含義、分類(lèi)及作用。 2、了解日常事務(wù)類(lèi)文書(shū):介紹信、證明信、慰問(wèn)信、表?yè)P(yáng)信、感謝信、祝賀信、請(qǐng)柬、聘書(shū)、倡...
2024-11-15 04:14
【摘要】第一篇:商務(wù)應(yīng)用文寫(xiě)作教案 1、何謂上古? 遠(yuǎn)古:從距今約170萬(wàn)年前到公元前2070年這段時(shí)期,也就是原始社會(huì)。 上古:較早的古代,在我國(guó)歷史分期上多指夏商周秦漢這個(gè)時(shí)期。有時(shí)亦兼指史前時(shí)代。...
2024-11-04 02:54
【摘要】第一篇:應(yīng)用文寫(xiě)作總結(jié)教案 南京中華中等專(zhuān)業(yè)學(xué)?;盍φn堂優(yōu)質(zhì)課大賽教學(xué)課例篇二:應(yīng)用文教學(xué)總結(jié) 南充電子技術(shù)學(xué)校 教師教學(xué)工作總結(jié) 教師姓名:程芹任教專(zhuān)業(yè):石油、電子、汽模、計(jì)算機(jī) 任教學(xué)科...
2024-11-15 03:49
【摘要】第一篇:應(yīng)用文寫(xiě)作教案大全 應(yīng)用文寫(xiě)作教案 導(dǎo)入語(yǔ):“工作中、學(xué)習(xí)中、生活中經(jīng)常需要寫(xiě)作,所以寫(xiě)作是非學(xué)不可的,而且是非學(xué)好不可的??大學(xué)畢業(yè)生,不一定要能寫(xiě)小說(shuō)、詩(shī)歌,但一定要寫(xiě)應(yīng)用文,而且非寫(xiě)...
2024-11-15 04:22
【摘要】第一篇:經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作教案 《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作》教案 第一章 第一節(jié)應(yīng)用文的研究對(duì)象 一、概說(shuō)所謂經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文,是一種比較獨(dú)特的應(yīng)用文體,指經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用文。它的內(nèi)容、使用等與其他應(yīng)用文有較大的區(qū)...
2024-10-25 02:13
【摘要】第一篇:應(yīng)用文寫(xiě)作,合同教案 篇一:應(yīng)用文寫(xiě)作教案 四川傳媒學(xué)院 《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程 教案 教師姓名申雪莎 川傳媒學(xué)院傳播與經(jīng)貿(mào)系 告學(xué)、國(guó)標(biāo)舞、舞蹈編導(dǎo) 學(xué)分2經(jīng)濟(jì)應(yīng)用寫(xiě)作 201...
2024-11-15 04:16
【摘要】第一篇:應(yīng)用文寫(xiě)作教案全集 應(yīng)用文寫(xiě)作教案全集 來(lái)源:學(xué)大教育日期:2014年11月12日 應(yīng)用文的寫(xiě)作對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn),老師在教學(xué)的時(shí)候要多加重視,給予學(xué)生以正確的引導(dǎo)。這是老師們就需要...
2024-11-15 03:57
【摘要】第一單元導(dǎo)論一、教學(xué)要求:讓學(xué)生對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)概括性認(rèn)識(shí),為下面的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)重點(diǎn):1、理解應(yīng)用文的基本概念。2、應(yīng)用文的特點(diǎn)三、教學(xué)過(guò)程:第一節(jié)應(yīng)用文概述一、應(yīng)用文的概念應(yīng)用文是國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及公民在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中辦理公務(wù)或個(gè)人事務(wù)時(shí)所使用的、具有某些慣用格式的文章的總稱(chēng)。二、應(yīng)用文
2025-06-13 18:32
【摘要】緒言在現(xiàn)代社會(huì)里,應(yīng)用文是人們?cè)谌粘I睢W(xué)習(xí)、工作中交流思想、處理事務(wù)、解決問(wèn)題、互通情況所經(jīng)常用運(yùn)到的工具。應(yīng)用文寫(xiě)作是現(xiàn)代人必備的能力之一。葉圣陶先生1981年8月同《寫(xiě)作》雜志編輯人員談話時(shí)指出:“寫(xiě)作范圍很寬廣,寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,寫(xiě)工作計(jì)劃,寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),寫(xiě)信寫(xiě)通知等等,都包括在內(nèi),當(dāng)然也包括文學(xué)作品?!薄按髮W(xué)畢業(yè)生不一定要能寫(xiě)小說(shuō)詩(shī)歌,但是一定要能寫(xiě)工作和生活中實(shí)用的文章
【摘要】第一篇:應(yīng)用文寫(xiě)作書(shū)信教案 應(yīng)用文寫(xiě)作《書(shū)信》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo):、分類(lèi)和用途。、信封的基本格式。 能力目標(biāo):學(xué)會(huì)用正確的格式寫(xiě)書(shū)信,培養(yǎng)綜合能力。情感目標(biāo):培養(yǎng)與人溝通、交流的...
2024-10-29 04:09
【摘要】第一篇:《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作》教案講義 《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作》教案 第一章 經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文概述 第一節(jié)應(yīng)用文的研究對(duì)象 一、概說(shuō) 所謂經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文,是一種比較獨(dú)特的應(yīng)用文體,指經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用文。它的內(nèi)容...
2024-10-24 19:15
【摘要】第一篇:應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)教案 第一單元導(dǎo)論 一、教學(xué)要求:讓學(xué)生對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)概括性認(rèn)識(shí),為下面的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)重點(diǎn): 1、理解應(yīng)用文的基本概念。 2、應(yīng)用文的特...
2024-11-15 04:13
【摘要】第一篇:應(yīng)用文寫(xiě)作書(shū)信教案 高中語(yǔ)文選修應(yīng)用文寫(xiě)作之書(shū)信教學(xué)設(shè)計(jì) 應(yīng)用文寫(xiě)作 ———書(shū)信 烏什縣第一中學(xué) 何宏祿高中語(yǔ)文選修應(yīng)用文寫(xiě)作之書(shū)信教學(xué)設(shè)計(jì) 應(yīng)用文寫(xiě)作 ——書(shū)信 課題:應(yīng)用文...
2024-11-15 04:17