語(yǔ)文s版五下失去的一天word學(xué)案-文庫(kù)吧資料
2024-12-13 08:45本頁(yè)面
【正文】 天的？ 媽媽走后，佩佳又睡了一會(huì)兒；佩佳坐在桑樹下休息；跑到果園里，吃了一些鮮果，跟蝴蝶嬉戲。 a 小組內(nèi)練習(xí) b 小組匯報(bào)，全班同學(xué)中你認(rèn)為誰(shuí)讀得好，為什么？（評(píng)讀） c 指導(dǎo)后練習(xí)朗讀 d 師生對(duì)讀 、結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)。 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)交流】 鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)積極地發(fā)表自己的見解。 〗 第一課時(shí) 【 檢查自主學(xué)習(xí)，交流體會(huì)，整體感知】 【 談話導(dǎo)入 】 同學(xué)們，你們喜歡過(guò)星期天和節(jié)假日嗎？為什么？在休息的這一里天你都做了哪些事情？感覺如何？ 有一個(gè)小男孩，在放假的這一天，卻將這一天失去了。 （ 時(shí)間就是生命，時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是知識(shí)，希望同學(xué)們珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。媽媽領(lǐng)他看了在這一天里（ ）、（ ）（ ）的工作成果和（ ），使佩佳明白了（ ）。 2我有一個(gè)很好的記字方法是： 3 我用聯(lián)系上下文 、 查工具書明白 幾個(gè)詞 的意思 ： “ 垂涎欲滴 ” 、 “ 游手好閑 ” 羞愧 〖 B 真情播音 我能行〗 正確、流利讀 第二遍 課文，在書上批注出你的感受。 h224。n l237。 ch225。讓佩佳明白浪費(fèi)時(shí)間是可悲的，失去一天將失去很多的道理 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 〖 A 說(shuō)文解字真有趣〗 第一遍 自由朗讀課文 ：圈出生字和詞語(yǔ)，把生字每個(gè)讀兩遍，并在課 本上組詞。 【內(nèi)容導(dǎo)航】這篇課文寫佩佳不懂得珍惜時(shí)間，結(jié)果一天過(guò)去了，他一事無(wú)成。 2 通過(guò)自由朗讀、小組交流、獨(dú)立思
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