語文s版五下失去的一天word學(xué)案(更新版)
【正文】 層次性。 預(yù)設(shè) 3：我們不能浪費(fèi)時間，要珍惜時間。佩佳為什么什么事也沒有做的原因？（當(dāng)他再次醒來時，太陽已經(jīng)當(dāng)空，他想馬上開始干活兒。 〗 第一課時 【 檢查自主學(xué)習(xí)，交流體會，整體感知】 【 談話導(dǎo)入 】 同學(xué)們，你們喜歡過星期天和節(jié)假日嗎？為什么？在休息的這一里天你都做了哪些事情？感覺如何？ 有一個小男孩，在放假的這一天，卻將這一天失去了。 h224。 【內(nèi)容導(dǎo)航】這篇課文寫佩佳不懂得珍惜時間，結(jié)果一天過去了，他一事無成。 2自主學(xué)習(xí)生字新詞，學(xué)會“茬、磚、涎” 3 個會認(rèn)字 ,在課文的語言環(huán)境中理解“游手好閑、羞愧、饞涎欲滴”等詞義。 我來盤點(diǎn)一下： 1跟我學(xué) 把下面的詞語準(zhǔn)確讀三遍，注意加點(diǎn)字的讀音。 （請家長聽后評價一下） 〖 C 精讀思考 再質(zhì)疑〗 再讀課文， 標(biāo)注自然段序號，想一想課文 分 幾部分，每部分寫的 是 什么 ， 1．課 文主要講了九歲的佩佳沒有完成媽媽給他安排的一天的任務(wù)，覺得今天的 事情可以（ ）。要求發(fā)言者，先交代研究的是什么 ？ （評選優(yōu)秀板書和精彩展示） 。 (1)媽媽為什么說佩佳“失去了一天”？ 因?yàn)榕寮延X得今天的事情可以放到明天去完成，所以他失去了這一天所應(yīng)了解的一切，而這個損失時無法彌補(bǔ)的，因此媽媽說佩佳失去了一天。 去看的人 在一天中的收獲 拖拉機(jī)手 翻耕麥 茬 建筑工人 新砌了了堵墻 面包師 制作面包 圖書館里看書人 看了許多書 4．“現(xiàn)在他明白了什么叫‘失去的一天’”。小 組對抗競賽，看誰表現(xiàn)最精彩 ? 【深入學(xué)習(xí)，感悟理解】 小結(jié)：同學(xué)們，一天在歷史的長河中只不過是一瞬間，而歷史就在這么多的一天一天中積淀的，所以我們要過好今天，就必須把握每一分，每一秒，每一個瞬間。 Xiū k
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