語文s版五下失去的一天word學案-文庫吧在線文庫
【正文】 ：我先在這里坐一會兒再開始干活兒吧。 (2)佩佳的媽媽是如何教育他的 ? 媽媽把佩佳帶到剛犁過的田地上、用磚砌成的墻跟前、 面包房、圖書館，讓他看看人們在這一天里的勞動的成果。對這句話的理解也會更豐富而真實了。學生改錯。嬉戲（ ） 芳香（ ） 羞愧（ ） 游手好閑（ ） 饞涎欲滴（ ） 〖 提高題 〗 【板書設計】 失去的一天 收獲的一天 佩 佳 人 們 睡覺 耕地 閑坐 砌墻 吃鮮果 做面包 嬉戲 看書 游手好閑 珍惜時間，做時間的小主人。 zhǎo ch225。（板書：珍惜時間，做時 間的小主人。而人們的一天是 ——（忙碌的、充實的、收獲的、充實的、精彩的 …… ）。 說明： 結尾留有一定的想象空白，給學生更大的空間去思考，去想象，結合對文本的理解，真正意義上去體會 “失去的一天 ”的含義。 【合作探究】 〖問題一〗 學習第一部分： （ 1）媽媽給佩佳布置的任務是什么？ 栽一棵樹，讀完《遠處的青山》。 2．全文可以分為兩部分： 第一部分（第 1—— 6 自然段）寫 第二部分（ 第 7—— 13 自然段）
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