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失去的一天教案-文庫吧資料

2024-12-03 01:48本頁面
  

【正文】 ?提問學生舉手回答(一寸光陰就像一寸金子,非常寶貴,但時間與金子的寶貴并不相同,人們可以用時間去賺得寶貴的金子,卻無法用金子買回過去的時間。本課的教學,關鍵在于對學生意志品質的培養(yǎng),學生能通過學習內化自身行為的過程是本課教學的目的?! 〗虒W教具:  小黑板  教學設計思路:  “游手好閑”一詞概括了佩佳一天的生活內容,點出了他一天生活狀態(tài),不但突出了課文記敘的重點,而且揭示了佩佳之所以會失去一天的原因?! 〗虒W重難點:  引導學生默讀課文。讀懂課文內容,理解“失去的一天”的含義,從而教育學生要懂得珍惜時間?! ≈贫ㄒ环荨耙惶煨袆佑媱澅怼?。希望同學們從小珍惜時間,利用時間,做時間的主人。(板書:珍惜時間,利用時間。出示名言(自由讀,齊讀)  小結:同學們,一天在歷史的長河中只不過是一瞬間,而歷史就在這么多的一天一天中積淀的,所以我們要過好今天,就必須把握每一分,每一秒,每一個瞬間。這里老師還推薦蘇霍姆林斯基寫的《關于人的思考》這本書中兩篇兒童小故事《成為照耀別人的一束明光》和《兒童心靈的創(chuàng)傷》,希望大家認認真真地讀一讀,感受文章所蘊涵的道理。他的著作被稱為“活的教育學”、“學校生活的百科全書”等。蘇霍姆林斯基是蘇聯(lián)教育實踐家和教育理論家,為人類的教育事業(yè)作出了卓越的貢獻。要知道時間永遠不會倒流,失去的時間是再也不會回來了的。你們已經珍惜了這一天的時間?! ?.小組交流課前搜集的有關珍惜時間的諺語和名言。那么,你們也明白了什么叫做“失去的一天”了嗎?說說你對“失去的一天”的理解。他們在這天里過得很充實?! 。▼寢尠雅寮褞У絼偫邕^的田地上、用磚砌成的墻跟前、面包房、圖書館,讓他看看人們在一天里勞動的成果?,F在他明白了什么叫做“失去的一天”??磥?,佩佳的想法和做法具有代表性。  5.聯(lián)系實際,拓展延伸?! ?.教師:佩佳一件任務也沒有完成,既沒有種下一棵樹,也沒有讀完《遠處的青山》這本書,就這樣他失去了一天。因此,當晚上媽媽回來問起他都干了什么,他——(引讀)生:(讀:羞愧得不敢望著母親的眼睛?!薄 ⌒〗Y:  師:是啊!佩佳就是這么游手好閑地度過了寶貴的一天,他做事一拖再拖,睡覺、閑坐、吃鮮果、嬉戲最后一事無成,沒有完成媽媽交給他的任務?! ‘斔俅涡褋頃r,太陽已經當空,他想馬上開始干活兒。)那么佩佳是怎么做的?  ⑵佩佳是如何失去一天的?  媽媽走后,佩佳又睡了一會兒;佩佳坐在桑樹下休息;跑到果園里,吃一些鮮果;跟蝴蝶嬉戲。2.指名反饋?! ∷摹W習課文第一部分  1.學生自由讀這部分內容?! 〉谝欢危?6):講媽媽給佩佳布置一天的任務,佩佳浪費了一天的時間,沒有完成媽媽布置的任務。媽媽領他看了在這一天里拖拉機手、建筑工人、面包師的工作成果和圖書館里大家一天看過的書,使佩佳明白了自己失去了一天。?  討論:課文可以分為幾部分?  三、研讀課文,習得方法  1.同學們對字詞掌握得不錯,現在,請同學們再次快速地讀課文,讀懂文章講一件什么事。  ,邊讀邊畫出生字、新詞。今天,我們就來學習一篇關于珍惜時間的故事,看看小主人公是如何珍惜時間的。(學生齊讀)  2.教師質疑:你們知道這句諺語是什么意思?(一寸光陰就像一寸金子,非常寶貴,但時間與金子的寶貴并不相同,人們可以用時間去賺得寶貴的金子,卻無法用金子買回過去的時間。教學重點  讀文體會:什么叫“失去的一天”?教學準備  師生收集有關珍惜時間的諺語、名言、詩歌、名人故事?! ⊥ㄟ^比較“佩佳的一天”與“人們的一天”,感受把握今天、珍惜時間的重要性,樹立珍惜時間為榮,虛度光陰可恥的觀念。  五、布置作業(yè)  同學們,今天學習了《失去的一天》這篇文章后,你有怎樣的啟示呢?能不能恰當的用上一、二句“勸人惜時”句子,寫一寫讀了這篇文章的感受?! ?2)聯(lián)系自身實際談談自己對“失去的一天”的理解。  (3)、完成后,小組內相互交流?! ∪⒓氉x課文,感悟道理  默讀課文,完成自學作業(yè)單。  教學課時:  一課時  教學準備:  教師:課件  學生:預習課文搜集珍惜時間的句子?! 〗虒W重、難點:  理解課文內容以及“失去的一天”的含義。還通過交流各自搜集的有關珍惜時間的句子,學生感悟珍惜時間的重要?! ∵^程與方法尊重學生的主體地位,學生先獨立自主探究學習,再相互交流合作學習,教師最后引導小結?!  妒サ囊惶臁方贪?教學目標:  知識與技能:會認“茬”等三個字。學完后,我讓學生當場練筆:假如這一天的時間由你支配,你會做些什么?用幾句話寫或列一張日程安排表?! ≌n后隨筆:  作者在文中描寫了拖拉機手、砌工、面包師、讀者在一天內珍惜時間和佩佳游手好閑虛度一天時間的經歷形成了鮮明的對比,從而突現“無論你多么努力,也無法了解你丟失的這一天所應了解的一切”的含義,即告誡人們時間一去不復返,要珍惜時間,不能虛度光陰?! ?.課結束之前,老師還有幾句名人名言想
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