【摘要】3、失去的一天佩佳在一天內(nèi)沒有(),沒有()。媽媽下班后,領(lǐng)佩佳去看拖拉機(jī)手在一天內(nèi)(),砌工在一天內(nèi)(),面包師(),讀者們()。佩佳為自己()而羞愧。讀完《遠(yuǎn)處的青山
2024-12-13 00:07
【摘要】日期月日牛心坨九年一貫制學(xué)校五年(下)語文導(dǎo)學(xué)案年級五年級課題:失去的一天課時:第1課時總第32課時姓名主備教師:審核教師:檢查領(lǐng)導(dǎo):教學(xué)目標(biāo):1.讀懂課文內(nèi)容,理解“失去的一天”的含義,從而懂得要懂得珍惜
2024-12-16 21:06
【摘要】一寸光陰就像一寸金子,非常寶貴,但時間與金子的寶貴并不相同,人們可以用時間去賺得寶貴的金子,卻無法用金子買回過去的時間。cházhuānxián麥茬砌磚垂涎欲滴一(1-6)寫
2024-12-19 12:33
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 滬教版《失去的一天》說課稿 一、教材分析 《失去的一天》是前蘇聯(lián)著名作家蘇霍姆林斯基寫的。課文寫了媽媽在下班后發(fā)現(xiàn)佩佳在一天的時間里沒有按要求完成栽樹、讀書...
2025-04-04 04:59
【摘要】語文S版五年級語文下冊第四單元1.默讀課文,讀懂課文內(nèi)容,理解“失去的一天”的含義。2.學(xué)會“茬、磚、涎”3個會認(rèn)字。學(xué)習(xí)目標(biāo)看到文章題目你想知道什么?麥茬:麥子收樣割后,遺留在地里的根和莖的基部。垂涎欲滴:形容非常貪饞想吃的樣子。
2024-11-19 23:50
【摘要】《失去的一天》一、教學(xué)內(nèi)容:《失去的一天》二、教材和學(xué)情分析“珍惜時間,不要虛度光陰”是學(xué)生并不陌生的主題?!妒サ囊惶臁氛乔疤K聯(lián)著名作家蘇霍姆林斯基圍繞這一主題寫的。課文寫了媽媽在下班后發(fā)現(xiàn)佩佳在一天的時間里沒有按要求完成栽樹、讀書的任務(wù),而只是睡覺、吃鮮果、跟蝴蝶嬉戲、在桑樹下休息,
2024-12-01 12:17
【摘要】《失去的一天》教案 《失去的一天》教案1教學(xué)目標(biāo): 1.繼續(xù)鞏固邊讀邊思的閱讀習(xí)慣,理解“失去的一天”的內(nèi)涵。 2.通過比較“佩佳的一天”與“人們的一天”,感受把握今天、珍惜時間的重...
2024-12-03 01:48
【摘要】《失去的一天》教學(xué)設(shè)計 《失去的一天》教學(xué)設(shè)計篇1 教材分析: 課文圍繞一天,通過對具體的事例的描述,展示了人們珍惜時間,在一天里做出的成績,教育人們要珍惜時間,表達(dá)了母親對兒子...
2024-12-03 01:45
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)生字,理解“綠蔭如蓋”、“羞愧”、“饞涎欲滴”、“游手好閑”等詞語的意思。2、抓住重點(diǎn)詞句體會課文內(nèi)容,懂得珍惜時間,努力學(xué)習(xí)。3、正確、流利、有感情地朗讀課文,在讀中養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):讀文體會:什么叫“失去的一天”?教學(xué)準(zhǔn)備:師生收集有關(guān)珍惜時間的諺語、名
2024-12-01 13:41
【摘要】《失去的一天》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)生字,理解“綠蔭如蓋”、“羞愧”、“垂涎欲滴”、“游手好閑”等詞語的意思。2.抓住重點(diǎn)詞句體會課文內(nèi)容,懂得珍惜時間,努力學(xué)習(xí)。3.正確、流利、有感情地朗讀課文,在讀中養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)讀文體會:什么叫“失去的一天”?
2024-11-29 04:49
【摘要】我今天說課的題目是《凡卡》,下面我將從說教材、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計四個方面來對本課進(jìn)行說明。一、說教材《凡卡》是人教版六年級下冊第4單元的第2篇課文,該單元以“外國名篇名著”為主題展開?!斗部ā肥牵ㄎ恼麦w裁),它主要記敘了九歲的凡卡被爺爺送到莫斯科城里的鞋店當(dāng)學(xué)徒,受到了種種虐待,急切地想回到鄉(xiāng)下,卻
2024-12-13 08:45
【摘要】24*海豚救人說課設(shè)計一、教材分析:在本單元的學(xué)習(xí)中,老師要帶領(lǐng)學(xué)生去感受動物世界的神秘和趣味,更重要的是引導(dǎo)學(xué)生在理解課文內(nèi)容的同時,注意體會作者表達(dá)的思想感情,體會課文的不同的表達(dá)方法。并注意把這些方法運(yùn)用到看書和習(xí)作實踐中去。同時,還要繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生用比較快的速度閱讀課文。《海豚救人》是一篇閱讀課文。課文先舉例介紹海豚救人的現(xiàn)象,
2024-12-17 04:22
【摘要】3失去的一天?清晨睡覺?太陽當(dāng)空閑坐?下午吃鮮果?玩耍?閑坐?現(xiàn)在,無論你多么努力,也無法
2024-12-19 06:30
【摘要】小學(xué)語文S版第二冊24課《咕咚》是一篇童趣盎然、情節(jié)曲折的童話故事。課文講的是一只小兔偶然聽見“咕咚”一聲,嚇得撒腿就跑,其他動物也跟著逃跑,只有獅子提出質(zhì)疑,并且要去看看,這才讓大家明白:“咕咚”原來是木瓜成熟掉到湖里發(fā)出的聲音。這個故事告訴大家:聽到或遇到任何事情,一定要動腦筋想想或去實地看看,不要盲目地跟隨別人。這篇課文情節(jié)通俗易懂,但是篇幅較長,共有12
2024-12-13 02:50
【摘要】25失去的一天劉懷艷我會讀詞語:cházhuānxián麥茬砌磚饞涎欲滴嬉戲翻耕羞愧游手好閑綠蔭如蓋
2024-11-29 02:54