【正文】 之間，在外企會(huì)高一些。工商管理畢業(yè)就業(yè)渠道：工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)范圍非常廣，公司、企業(yè)、政府部門都有他們的用武之地。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)有企業(yè)改革的全面推進(jìn)，民營(yíng)企業(yè)面臨的一系列問題，需要一批職業(yè)企業(yè)家的成長(zhǎng)。此外，該專業(yè)的學(xué)生還有一個(gè)非常好的發(fā)展前景，就是參加MBA（Master of Business Administration，工商管理碩士）培訓(xùn)。國(guó)際企業(yè)管理重在培養(yǎng)能在各類企業(yè)及組織中從事跨國(guó)經(jīng)營(yíng)管理工作的高級(jí)專門人才，而人力資源管理則側(cè)重于培養(yǎng)從事勞動(dòng)人事管理工作的高級(jí)專門人才。對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的國(guó)際工商管理學(xué)院是國(guó)內(nèi)最早（1983年）引進(jìn)西方工商管理教育體系的管理學(xué)院，其工商管理教育獨(dú)具國(guó)際化特色，它與美國(guó)的哈佛商學(xué)院和馬里蘭大學(xué)、法國(guó)巴黎第一大學(xué)等的管理學(xué)院以及摩托羅拉、西門子、愛立信、普華永道等國(guó)際著名跨國(guó)公司等保持著密切合作關(guān)系。例如：中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院囊括了“工商管理類”從本科到博士所有學(xué)位和培養(yǎng)項(xiàng)目，是我國(guó)工商管理教育的重要基地，其企業(yè)管理是國(guó)家的重點(diǎn)學(xué)科。一般來說，有較好的人際溝通能力以及在團(tuán)隊(duì)中善于影響和控制他人的學(xué)生更適合選擇工商管理專業(yè)。習(xí)工商管理？由于工商管理專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中涉及到大量的數(shù)學(xué)知識(shí)，因此選擇該專業(yè)的學(xué)生一定要有比較扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，否則你學(xué)起來會(huì)比較艱苦，壓力也會(huì)很大。通過理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生在掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鍛煉實(shí)際工作的能力。工商管理的主體課程包括：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法、運(yùn)營(yíng)管理、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方企業(yè)管理（英文）、運(yùn)作管理、質(zhì)量管理、跨國(guó)公司管理、商務(wù)策劃、組織行為學(xué)、研究與開發(fā)、項(xiàng)目管理、管理溝通、企業(yè)管理專題、企業(yè)管理軟件、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用等。廣義的工商管理包含的領(lǐng)域很多，下設(shè)的二級(jí)專業(yè)各具特色，主要包括工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、旅游管理等。工商管理專業(yè)的應(yīng)用性很強(qiáng)，它的目標(biāo)是依據(jù)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論，通過運(yùn)用現(xiàn)代管理的方法和手段來進(jìn)行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營(yíng)決策，保證企業(yè)的生存和發(fā)展。利用所學(xué)知識(shí)和技能創(chuàng)辦并管理企業(yè)就業(yè)行業(yè)或部門的百分率國(guó)有企業(yè) %錄取研究生 %出國(guó) %民營(yíng)及私營(yíng)企業(yè) %其它 %中小學(xué)及其它教學(xué)單位 %部隊(duì) %其他事業(yè)單位 %高等學(xué)校 %機(jī)關(guān) %醫(yī)療衛(wèi)生單位 %科研設(shè)計(jì)單位 %金融單位 %根據(jù)素質(zhì)教育中關(guān)于工商管理的一般理解:大學(xué)里設(shè)立工商管理專業(yè),其培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)德，智，體，美全面發(fā)展，具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有較高的英語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，掌握現(xiàn)代管理基本理論和基本技能，具備專業(yè)基本素質(zhì)，適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)全球化和國(guó)際化要求，從事企業(yè)管理，策劃，咨詢，教學(xué)和培訓(xùn)，面向國(guó)際，國(guó)內(nèi)人才市場(chǎng)需求的高級(jí)管理人才。三、核心課程：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、組織行為學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷管理、企業(yè)概論、管理信息系統(tǒng)、生產(chǎn)作業(yè)管理、國(guó)際企業(yè)管理、產(chǎn)業(yè)組織理論、商務(wù)談判、市場(chǎng)調(diào)查、國(guó)際商務(wù)、消費(fèi)者行為、新產(chǎn)品開發(fā)、標(biāo)準(zhǔn)化與質(zhì)量管理、資本市場(chǎng)理論與實(shí)務(wù)、現(xiàn)代管理方法與應(yīng)用、西方管理理論、公共關(guān)系、廣告學(xué)、企業(yè)創(chuàng)新管理、市場(chǎng)調(diào)研預(yù)測(cè)學(xué)、計(jì)算機(jī)原理及其應(yīng)用等。在身體素質(zhì)方面，身心健康，能經(jīng)歷充沛地工作。學(xué)業(yè)結(jié)束時(shí)，適合在企業(yè)事業(yè)單位、經(jīng)濟(jì)管理部門從事經(jīng)營(yíng)管理工作、項(xiàng)目管理工作以及行政管理等方面的工作。同時(shí)該專業(yè)注重管理者的素質(zhì)和能力開發(fā)，包括決策能力、公關(guān)能力、咨詢?cè)\斷能力、組織指揮能力、涉外經(jīng)營(yíng)能力等。[1]一、培養(yǎng)目標(biāo)：工商管理專業(yè)依靠先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，科學(xué)的教學(xué)方法，完備的教學(xué)環(huán)節(jié)，廣泛的社會(huì)實(shí)踐，全面提高學(xué)生的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為現(xiàn)代工商企業(yè)培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、適應(yīng)性強(qiáng)、實(shí)踐能力突出的高級(jí)綜合管理人才。工商管理與工商行政管理在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、核心能力、專業(yè)課程等方面都有較大的區(qū)別。比如企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源、財(cái)務(wù)管理 會(huì)計(jì) 企業(yè)投資等。工商管理學(xué)是研究盈利性組織經(jīng)營(yíng)活動(dòng)規(guī)律以及企業(yè)管理的理論、方法與技術(shù)的科學(xué)。該專業(yè)重視外語教學(xué)和吸收國(guó)內(nèi)外最新教學(xué)和研究成果，并與國(guó)外以及香港地區(qū)著名大學(xué)建立了廣泛聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生融會(huì)貫通學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外工商管理專業(yè)的理論和知識(shí)。工商管理專業(yè)的開設(shè)為廣大本科學(xué)歷者選擇就業(yè)，提高工作層次提供了機(jī)會(huì)，同時(shí)也為社會(huì)選擇管理人才提供了更好的環(huán)境。（英文名稱直譯為Industry amp。世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路。成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。相信自己一定會(huì)找到一個(gè)好的立足之處。不管現(xiàn)在社會(huì)的形式怎么樣，既然選擇了，就要學(xué)好，就業(yè)形勢(shì)好也罷，壞也罷，只要在大學(xué)這四年的時(shí)間你真正努力了，各個(gè)方面真的進(jìn)步了，思維方式改變了，就可以了。這時(shí)，對(duì)我已不僅僅只是一個(gè)看世界的問題，而是如何分享世界的博大、豐富、資源、文明和機(jī)會(huì)。沒有能力時(shí)，我只是世界的一個(gè)旁觀者，得到的只是冷遇、挫折和犧牲。6．迎合市場(chǎng)的主流，了解行業(yè)的動(dòng)向和具體企業(yè)對(duì)個(gè)人能力素質(zhì)的要求及挑戰(zhàn)，更有目的性地學(xué)習(xí)和提高。4．調(diào)查表明就業(yè)率相對(duì)來說還可以，但我們畢竟沒有到社會(huì)當(dāng)中實(shí)過，要成為精英當(dāng)中的精英，我們要搞好人際關(guān)系，還有提高口才。2． 不僅要掌握專業(yè)知識(shí)利用課余時(shí)間，多讀課外書，多了解專業(yè)以外的知識(shí)。智商高的人選擇的機(jī)會(huì)多，所以經(jīng)常堅(jiān)持力不夠，一遇挫折就放棄，而智商不高的人，沒有太多的選擇，只能一條路走到黑，可謂無知者無畏，反而更容易成功。但現(xiàn)在的管理決策往往要求在有限的時(shí)間里、信息不充分的情況下拍板。二是決斷力。學(xué)好工商管理的能力需要：一是溝通力。但做好預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課不開小差、做好作業(yè)、課后整理筆記、經(jīng)常復(fù)習(xí)、勞逸結(jié)合是基本的正確的學(xué)習(xí)方法。3．要找到正確的學(xué)習(xí)方法兵來將擋，水來土掩，沒有正確的學(xué)習(xí)方法，往往事倍功半。我們只有學(xué)好過硬的知識(shí)和本領(lǐng)，才能在我們這一代實(shí)現(xiàn)中化民族的偉大復(fù)興，使中國(guó)人在世界上真正揚(yáng)眉吐氣，廣大人民生活富裕安康，自己的前途、事業(yè)和家庭幸福生活也得到真正的實(shí)現(xiàn)和保障。改革開放至今，我們的國(guó)力有了量的飛躍，但在盛氣凌人的帝國(guó)主義、霸權(quán)主義面前，我們的腰桿總還是不夠硬，美日等對(duì)我們根本不當(dāng)回事，振興中華仍然任重而道遠(yuǎn)。想想盛唐以來，除康乾盛世稍有可稱頌之處，我們中華民族在世界上都不是令人驕傲的一流強(qiáng)國(guó)，1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)至新中國(guó)成立的１００多年中，更是受盡列強(qiáng)的欺凌。所以，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)共同創(chuàng)造這種學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，讓大家聽得明白、說得出口，越發(fā)順暢流利。從很早的時(shí)候我們就開始學(xué)習(xí)英語了，但學(xué)了好幾年了，為什么沒學(xué)出個(gè)什么名堂？我想，根本問題就是我們只顧埋頭死學(xué)，卻不懂得運(yùn)用。而對(duì)于物流學(xué)和運(yùn)籌學(xué)等實(shí)用性比較強(qiáng)的課程，我們應(yīng)逐步嘗試把課堂上學(xué)到的理論和思維方法靈活運(yùn)用到日常生活中，以使我們的學(xué)習(xí)、工作和生活更加便捷、高效。這就需要針對(duì)不懂的問題多查些資料，最好再把《數(shù)理統(tǒng)計(jì)》教材自學(xué)一遍，課后自己多看書，達(dá)到熟能生巧的效果。第二類是偏理科性質(zhì)的，包括運(yùn)籌學(xué)、質(zhì)量管理和物流學(xué)等，這類課程的邏輯思維關(guān)系比較嚴(yán)密，對(duì)于學(xué)文科的人來說，就比較困難了，因此在課堂上一定要跟著老師的思路，一步一步地分析推理，要確保注意力高度集中，決不能思想開小差，否則一步聽不懂，后面的就更難懂了。（二）針對(duì)工商管理課程的學(xué)習(xí)方案：第一類是偏文科性質(zhì)的，包括企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、應(yīng)用文寫作和公共關(guān)系等。３．許多課程的知識(shí)是社會(huì)實(shí)踐性很強(qiáng)的知識(shí)，要通過案例的學(xué)習(xí)分析、社會(huì)調(diào)查、參觀訪問、工作實(shí)踐來學(xué)習(xí)。２．許多概念和定義比較抽象、“空虛模糊”，“死記硬背”也不易，要通過多看不同的書，相互印正加深理解和多次重復(fù)而留下清晰印象。四、就業(yè)方向：國(guó)家和省市各級(jí)經(jīng)濟(jì)綜合管理部門或行業(yè)管理部門；各級(jí)經(jīng)濟(jì)管理部門、工商企業(yè)、服務(wù)企業(yè)（含大中型國(guó)有企業(yè)、知名跨國(guó)公司以及政府機(jī)關(guān)）從事經(jīng)營(yíng)和管理工作；外資或涉外經(jīng)營(yíng)的工商企業(yè)，以及國(guó)際著名的會(huì)計(jì)師事務(wù)所和其他類型的咨詢服務(wù)等中介企業(yè)；銀行、證券公司等各類金融機(jī)構(gòu)；在國(guó)內(nèi)院校繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位或到國(guó)外高校 深造學(xué)習(xí)。二、培養(yǎng)要求：畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識(shí)，并能夠靈活運(yùn)用到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐中；；、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作和問題的基本能力；、政策和法規(guī)以及國(guó)際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則；，使企業(yè)在不斷創(chuàng)新中與時(shí)俱進(jìn)；、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；，具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力，能利用計(jì)算機(jī)從事涉外經(jīng)濟(jì)工作。業(yè)務(wù)知識(shí)和能力方面，擁護(hù)黨的基本路線，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，有良好的社會(huì)公德和職業(yè)道德；系統(tǒng)掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的基本理論、基本知識(shí)、基本方法；具有企業(yè)綜合管理的基本素養(yǎng)和技能能夠運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問題；掌握一門外語；具備一定自學(xué)和自我發(fā)展的能力。本專業(yè)培養(yǎng)