工商管理專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)方式研究工商管理論文-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 04:29本頁面
【正文】 用和研究能力，側(cè)重工商管理研究能力和應(yīng)用水平的提高。 內(nèi)許多著名高校根據(jù)時(shí)代要求、專業(yè)需求和自身情況，在專業(yè)培養(yǎng)方面大膽創(chuàng)新，體現(xiàn)出專業(yè)培養(yǎng)特色。 內(nèi)工商管理專業(yè)就業(yè)情況以2009年為例，本專業(yè)學(xué)生就業(yè)率為87%，而全大學(xué)生平均就業(yè)率為68%，從專業(yè)角度審視，工商管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況良好(見表2所示)。 (3)掌握企業(yè)管理的’定性、定量分析方法。學(xué)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力： (1)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識(shí)。 工商管理專業(yè)學(xué)制為四年。內(nèi)各高校工商管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)略有不同(見表1所示)。 二、內(nèi)工商管理專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)現(xiàn)狀 迄今為止，全已有522所高校設(shè)有工商管理專業(yè)，為社會(huì)輸送了大量管理人才，積累了許多人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。通過海外實(shí)習(xí)，學(xué)生們學(xué)到了很多內(nèi)學(xué)不到的工作方法和經(jīng)驗(yàn)技能，也認(rèn)識(shí)了很多朋友。在美，很多商學(xué)院學(xué)生通過休學(xué)一年到海外實(shí)習(xí)，鍛煉和提高自己的實(shí)踐能力。咨詢內(nèi)容包括：行業(yè)分析、產(chǎn)業(yè)機(jī)會(huì)和項(xiàng)目可行性研究、集團(tuán)和企業(yè)內(nèi)部診斷、企業(yè)增長(zhǎng)戰(zhàn)略、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、營(yíng)銷戰(zhàn)略、戰(zhàn)略實(shí)施規(guī)劃、財(cái)務(wù)計(jì)劃、組織和治理結(jié)構(gòu)、流程和管理改善等。 (3)擔(dān)任咨詢顧問。而且這些項(xiàng)目多是一些慈善活動(dòng)，如為一個(gè)巴拉圭村莊舉辦一場(chǎng)音樂會(huì)。另一方面也可以為社會(huì)做一些貢獻(xiàn)。 (2)社區(qū)志愿服務(wù)。如哈佛商學(xué)院的“基于學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)項(xiàng)目”，有超過50%的本科生有機(jī)會(huì)參加這一項(xiàng)目。 (1)實(shí)地考察。演講人也來自各種不同的領(lǐng)域，多以企業(yè)界和學(xué)術(shù)界的領(lǐng)袖級(jí)人物為主。美一流商學(xué)院非常重視為學(xué)生開設(shè)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。適合就業(yè)的技能和資源訓(xùn)練，如面試練習(xí)、職業(yè)咨詢等。如斯坦福大學(xué)商學(xué)院都會(huì)舉辦為期四周的綜合管理暑期學(xué)院。 (2)暑期學(xué)院項(xiàng)目。如麻省理工學(xué)院提倡“研究是實(shí)踐的核心”，這一思想貫穿于本科生培養(yǎng)的全過程。合作研究是外商學(xué)院課
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