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青島版科學三上我的雨量器表格式教案-文庫吧資料

2024-12-13 07:24本頁面
  

【正文】 這樣的容器量雨不合適。 ” 課件繼續(xù):小男孩突然發(fā)現(xiàn)了屋檐下的一壇子雨水,就想到用尺子量一量壇子里的水深,就知道降雨量了。 課件創(chuàng)設情景:雨后,一個小朋友想: “ 雨下得真大呀!我們怎樣才能準確知道下了多少雨呢? ” 讓學生說說自己的想法,有的學生可能會提出要想準確的知道下了多少雨必須把所有的雨水收集起來量一量,這種想法雖然是正確的,但一定會因為難以操作而被其他學生否決 。 教師準備:下雨時的錄像片斷、雨量器、教學課 件 教學過程: 一、復習導入 出示四種天氣符號 —— 小雨、中雨、大雨、暴雨讓學生進行辨認,并根據(jù)自己的生活經(jīng)驗詳細描述每種天氣
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