【摘要】《我的雨量器》教學設計(一)、幻燈片導入新課師:圖片欣賞完了,你最想問或者最想說的是什么?(生:想知道雨下的有多大)師:判斷一場雨下的究竟有多大是有標準的,不能僅僅靠我們的感覺?;脽羝鍪窘涤炅康燃壉韼煟和瑢W們可以根據(jù)這個表來判斷雨的大小。師:那么你們知道氣象臺的叔叔阿姨是用什么工具來測量降水量的嗎?師:氣象臺有一種專門測量降水量的
2024-11-27 23:40
【摘要】17我的雨量器教學目標:1、能夠通過活動了解雨量器的結(jié)構(gòu)原理和使用方法,并能改良設計出自己的雨量器。2、理解降雨量的概念,會使用區(qū)分降雨強度的雨量分級表。3、意識到遇事多問幾個“為什么?”“怎么辦?”是一種良好的科學習慣。教學準備:雨量器、計劃表格、教學課件教學過程:一、復習導入出示四種天氣符號——小雨
【摘要】降水等級表(12小時范圍內(nèi))等級降水量小雨小于5㎜中雨5~15㎜之間大雨15~30㎜之間暴雨30~70㎜之間大暴雨70~14
2024-12-12 23:25
【摘要】17、我的雨量器教學目標:1、能夠通過活動了解雨量器的結(jié)構(gòu)原理和使用方法,并能改良設計出自己的雨量器。2、理解降雨量的概念,會使用區(qū)分降雨強度的雨量分級表。3、意識到遇事多問幾個“為什么?”“怎么辦?”是一種良好的科學習慣。教學準備:雨量器、計劃表格、教學課件教學過程:一、復習導入出示四種天氣符
2024-12-12 20:01
【摘要】小雨中雨大雨暴雨思考:這場雨有多大?資料卡:降雨量就是在一定時間內(nèi),從云中降落到水平地面上的液態(tài)水,在無滲透、無蒸發(fā)、無流失的情況下聚積起來的水的深度,稱為該地區(qū)該時段的降水量。觀察研究:1、雨量器是由幾部分組成的?2、各部分有什么
【摘要】學習目標:.,會利用雨量器測量降水量,并在測量降水量的過程中發(fā)現(xiàn)正確使用雨量器的方法。,體驗合作與交流的樂趣。怎樣知道雨下得有多大呢?降水是天氣的一個重要特征降水形式雨雪冰雹……雨量器:測量降水量的儀器雨量器原理幾種簡易雨量器1、找一個直筒透明杯(或飲料瓶),高
【摘要】我的雨量器【教學目標】,培養(yǎng)學生持之以恒進行科學探究的習慣;培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)新能力及靈活解決問題的能力。,學生體驗合作與交流的樂趣。,會利用雨量器測量降水量,并在測量降水量的過程中發(fā)現(xiàn)正確使用雨量器的方法?!窘虒W重點】會制作簡單的雨量器,會利用雨量器測量降水量,并在測量降水量的過程中發(fā)現(xiàn)正確使用雨量器的方法?!窘虒W
2024-11-26 19:54
【摘要】猜謎語?千條線,萬條線,落到水里看不見。(雨)降水等級表(12小時范圍內(nèi))等級降水量小雨小于5㎜中雨5~15㎜之間大雨15~30㎜之間暴雨
2024-12-21 11:05
【摘要】16今天的天氣?1、我們一般從()、()、()、()、()等方面來描述一天的天氣。?2、我們一般把風力分成()級。從()到()級.?3、風級歌(要求:背熟)氣溫降水風向風力云
2024-12-19 15:38
【摘要】臨沂第四實驗小學史寶福下雨的時候的景象看葉子下垂的程度聽雨聲大小看水花的大小屋檐滴水的大小要想準確知道下了多少雨,可以用什么方法測量呢??想一想:雨量器是怎樣一個儀器?雨量器常用的雨量器是由內(nèi)筒和外筒組成,內(nèi)筒上
2024-11-25 02:58
【摘要】第18課我的風向儀主備人:薄傳學二備人:學習目標:1、會制作簡單的風向儀,并會利用風向儀觀測天氣。2、在制作風向儀的過程中,培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。重點難點:會制作簡單的風向儀,并會利用風向儀觀測天氣。預習提綱:1、風向儀的用途什么?2、風向儀的主要構(gòu)造是什么?
2024-11-27 20:45
【摘要】青島版三年級科學上冊(我的風向標)(2021-11-0319:37:48)課題20、我的風向標課時1教學目標1、制作不同風格的風向標的過程中,培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。2、在制作過程申,培養(yǎng)學生與他人合作與交流的精神;學生在利用自制的風向標測風向時獲得成功體驗,享受成功的快樂。3、認識幾種常
2024-12-13 07:24
【摘要】沂南集體網(wǎng)絡備課小學科學三年級上冊時間2020年7月16日單位沂南一小主備人劉洪麗課題課型新授課參與備課人員于金花李文濤學情分析玩具是學生的童年伙伴,每個小學生都是在玩玩具中成長的。對于玩玩具,學生具
【摘要】課題7水溫的變化課型科學總課時2教材簡析這一課,以水溫的變化作為研究對象,引導學生通過觀察、實驗的方法收集數(shù)據(jù),整理后繪制折線圖,發(fā)現(xiàn)水溫的變化規(guī)律,體會觀察與記錄是探究事物變化規(guī)律的基本手段,培養(yǎng)學生認真觀察、積極思維、實事求是的科學態(tài)度并為下一階段教學中的長期觀察做好鋪墊。教學目標重點:Δ難
【摘要】環(huán)節(jié)看一看做一做測一測繪一繪降水是天氣的一個重要特征降水形式雨雪冰雹……雨量器:測量降水量的儀器雨量器原理幾種簡易雨量器1、找一個直筒透明杯(或飲料瓶),高15厘米以上。2、用尺子在紙條上畫好刻度,單位毫米。3、將紙條豎直粘到杯外面,使紙條0刻度線和杯內(nèi)底部對齊。簡
2024-12-21 18:40