【正文】 的分配制度，而且要使報酬多少的差距真正體現(xiàn)出貢獻(xiàn)大從總的來說,政府在人力資源開發(fā)與管理的過程中,必須堅定的確立起小的差距來，使報酬真正成為衡量人才價值的一把標(biāo)尺，而且應(yīng)綜合以人為本的管理理念和戰(zhàn)略指導(dǎo)原則，并在實踐中自覺貫徹執(zhí)行，具運用高工資，風(fēng)險期權(quán)和繼續(xù)教育等多種分配手段，使分配真正成為體而言要從”更新觀念”、”建立機制”、”落實方法”三方面入手： 有效調(diào)動人才積極性的基礎(chǔ)手段。源管理部門可以根據(jù)社會人力資源開發(fā)、利用和發(fā)展中產(chǎn)生和存在的第一，確立以市場為基礎(chǔ)的靈活多樣的人才流動機制，建立正規(guī)的勞帶有普遍性的問題、有益的實踐經(jīng)驗和研究成果，協(xié)助有關(guān)部門或主動力市場中介服務(wù)機構(gòu)，清除舊體制的障礙，促進(jìn)人才的合理流動，持進(jìn)行有關(guān)人力資源的政策法規(guī)的制定和修改，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和監(jiān)督有真正使人才能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值最大化。相關(guān)法規(guī)的策劃、制定和監(jiān)督實施。主要是政府要監(jiān)科學(xué)的落實手段。國家的興旺發(fā)達(dá)，同時也是吸引人才的極為有利的條件。維護(hù)和規(guī)范人才平均經(jīng)濟(jì)增長率，可以認(rèn)為教育投資是一項利國利民的投資決策。教育也是一種產(chǎn)業(yè)，業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，貫徹引導(dǎo)企業(yè)投資和教育科研發(fā)展方向等政策和措施，而且是投資收益率很高的產(chǎn)業(yè)，經(jīng)濟(jì)學(xué)家經(jīng)測算后認(rèn)為高等教育的投以提高就業(yè)率，充分開發(fā)和利用人力資源潛力，促進(jìn)人力資源合理流資收益率在發(fā)達(dá)國家、中等發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家分別為9%、10%和動，不斷提高人力資源的素質(zhì)和人力資源的開發(fā)效益。通過改革和完善人事制度、技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)程，為科技成果與企業(yè)構(gòu)建一個通暢的交流渠道，真科技教育制度、勞動用工制度及產(chǎn)權(quán)制度，開展再就業(yè)工程、支持社正激發(fā)科研人員的創(chuàng)造激情，也為科技創(chuàng)新增添活力。才資源有80%以上都在高校、科技院所和事業(yè)單位工作，讓他們放棄較戰(zhàn)略規(guī)劃是根據(jù)國家和地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體戰(zhàn)略和要求，分析人穩(wěn)定的收入待遇和安逸的生活條件去企業(yè)工作顯然不現(xiàn)實。社會人力資源的現(xiàn)狀科技、教育與經(jīng)濟(jì)、工業(yè)的緊密結(jié)合。同時還應(yīng)該允許他宏觀人力資源管理的第一個基本職能就是監(jiān)測和預(yù)測社會人力資源們繼續(xù)與國外保持聯(lián)系，允許他們再次出國深造，消除他們回國服務(wù)的發(fā)展變化情況，諸如人力資源的總量、結(jié)構(gòu)、供求狀況、人力資源的后顧之憂。體現(xiàn)了“執(zhí)政為民”的根本宗旨；《公務(wù)員法》對公務(wù)員的考核更為全面徹底。尊重知識、尊重人才，其核心是正確地加行之有效；制定了更具彈性的公務(wù)員回避制度，并擴(kuò)大了公務(wù)員使用人才。我們要爭取較高的人才占有率，要從監(jiān)控與約束的雙向性出發(fā)，為公務(wù)員義務(wù)與權(quán)利的對等提供了法保持人才擁有量大于培養(yǎng)量，還要保持較高的人才合理使用率。為補充。而在西方發(fā)戰(zhàn)略是人才管理戰(zhàn)略的基礎(chǔ)。要監(jiān)控形式，通過各種人民團(tuán)體對政府的監(jiān)督來實現(xiàn)，而西方不存在應(yīng)該確立大的人才戰(zhàn)略。人才是人類的精華，是人群中先進(jìn)的部分。所以，共產(chǎn)黨對公職人員的監(jiān)控與約人才是在廣大的勞動者中成長起來的，他們在廣大勞動者的生產(chǎn)、科束是實施黨的領(lǐng)導(dǎo)的手段和必然要求； 學(xué)實踐活動中，總結(jié)出了勞動者的實踐經(jīng)驗和智慧，創(chuàng)造和發(fā)明了先在西方各國，工會在監(jiān)督政府人事管理活動、保障公務(wù)員的合法權(quán)進(jìn)的生產(chǎn)工具，推動了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，提高了社會生產(chǎn)力，大大提益方面具有重要的作用。把這部分人在我國，公職人員在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下工作，“黨管干部”是我力資源從一般的人力資源中區(qū)分出來，進(jìn)行特殊的管理是很有必要的。但是，一旦具備了某種技能，就有了很大的區(qū)別。輿論監(jiān)控。質(zhì)人才資源的區(qū)別就是一般勞動者與人才的區(qū)別。司法系統(tǒng)的監(jiān)控。要注意區(qū)分普通人力資源和高素質(zhì)人才資源。具體做法是：加強內(nèi)陸地區(qū)完備的公職人員監(jiān)控系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，它由立法系統(tǒng)、司法系統(tǒng)和行政系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，盡可能多地創(chuàng)造就業(yè)機會，就地消化多余的人力資源。力資源的積存形成浪費，同時，也給社會帶來不穩(wěn)定因素。人力資源總量與地發(fā)生；現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理理論中，剛性約束向柔性約束的社會各方面對它的巨大需求相比，顯得尤為稀缺和寶貴。監(jiān)督。同時，要避免人才的外流，并注意引進(jìn)國外的人才。平衡比較機制原則。國務(wù)院主管部門可定期發(fā)行《全依法分配原則：法律方式；行政方式；共同協(xié)調(diào)方式。到正確引導(dǎo)，合理流動。第二，激勵功能?！暗貐^(qū)所有”的陳規(guī)陋習(xí)，造成市場調(diào)節(jié)需求，需求引導(dǎo)人才流動的59公務(wù)員的薪酬具有哪些功能？大環(huán)境。況來看,人才流動有三個方向：一是開放地區(qū)和城市，其開放與改革的56在進(jìn)行績效評估時應(yīng)注意哪些事項？ 程度越大越深,人才流動的向心力越大；二是外向企業(yè)，其外向性越強,管理者成為業(yè)績考核的中堅推動力量；目標(biāo)管理與行為評價有對人才流動的吸引力越大；三是德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)者,確實能任人唯賢的效結(jié)合起來，協(xié)調(diào)好業(yè)績評估的監(jiān)督職能與引導(dǎo)職能；形成有效的領(lǐng)導(dǎo)者，其周圍必然會匯集越來越多的人才。就目前情改造）。第五，及時反饋、及時強化。第四，設(shè)立一個目標(biāo)體系。第二，正確選擇全國范圍內(nèi)的流動,恰如噴薄而出的朝陽，給中國大地帶來莫大的活力強化的方式。人力資源管理者在運用強化理論實要注意現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)條件下人力資源的流動性。53簡述強化理論與人力資源管理。程的反饋工作。職位評價。加強和做好目標(biāo)進(jìn)職位調(diào)查。對工作目的和工作職責(zé)的陳述多運與目標(biāo)設(shè)置過程；（2）支持和鼓勵下屬認(rèn)同目標(biāo)，相信下屬人員的能用表示動作的詞匯,如分析、搜集、召集、計劃、引導(dǎo)、維持、監(jiān)督等。編寫工作說明書標(biāo)，變成員工行動的方向和動力。人力資源管理者應(yīng)幫助述應(yīng)當(dāng)全面、真實地反映工作的實際狀況，使任職者完全根據(jù)工作說下屬設(shè)立具體的、有相當(dāng)難度的目標(biāo)，使下屬認(rèn)同并內(nèi)化為自己的目明書就能夠準(zhǔn)確地把握工作的基本要求。準(zhǔn)確。發(fā)放工資和獎金管理者要要注意正確運用表揚激勵35公共部門工作說明書的編寫應(yīng)該遵循哪些準(zhǔn)則？52如何將目標(biāo)設(shè)置激勵理論應(yīng)用到人力資源管理？清楚?？冃?biāo)準(zhǔn)：有些工作說明書中51如何將雙因素理論應(yīng)用在人力資源管理中？還包括一部分有關(guān)工作績效標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，這部分內(nèi)容主要說明員工在管理者要充分了解員工的興趣愛好，盡量將員工安排在其喜歡的完成每一項任務(wù)時所應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)?？梢杂兄趯崿F(xiàn)組織目標(biāo)?？梢猿浞职l(fā)揮人的能力、挖掘人的潛能?？梢哉{(diào)動員工的積出來，并用一到兩句話分別對每一項任務(wù)加以描述。每一種工作的主要職責(zé)都應(yīng)當(dāng)列舉可以凝聚人心。成為逃避責(zé)任的托辭。或主要活動。工作目的：這部分主要描述該工作的總解人力激勵的含義：人力激勵是研究人的行為是由什么激發(fā)并賦予體性質(zhì)，要求運用簡短而精確的陳述說明該工作在組織中的主要功能活力的。49如何理解人力激勵的含義？34公共部門工作說明書包括哪些內(nèi)容？（163）人力激勵是指通過各種有效的激勵手段，激發(fā)人的需要、動機、欲工作標(biāo)識：工作標(biāo)識部分通常包括的信息有：工作名稱、工作代碼、望，形成某一特定目標(biāo)并在追求這一目標(biāo)的過程中保持高昂的情緒和所屬部門、直接主管的工作名稱、工作的工資等級和工資范圍、編寫持續(xù)的積極狀態(tài)，發(fā)揮潛力，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。工作日志法。直接觀察法。治仁政賞罰分明、恩威并施嚴(yán)于律己、率先垂范揚長避33工作分析的方法有哪些？訪談法。第五，讓工作相關(guān)者審查和認(rèn)可所收集到的信息。第四，收集工作分析信48簡述中國古代用人藝術(shù)的精髓。行者。第二，科學(xué)確定工作分析的執(zhí)政策。47公共部門如何實現(xiàn)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化？32工作分析的程序是什么？（157158）提高管理者對培訓(xùn)工作的支持程度。教育培訓(xùn)功能。信息儲存和反性較強。在培訓(xùn)的方法上，既可以也不會降低轉(zhuǎn)任者的級別和工資待遇。轉(zhuǎn)任不涉及公務(wù)員以采取脫產(chǎn)培訓(xùn)，又可以進(jìn)行在職培訓(xùn)；既可以進(jìn)行部內(nèi)培訓(xùn)和部際身份問題。它可根據(jù)需要和具體條件采取靈活多樣的培訓(xùn)形式。與資格。必須生活所進(jìn)行的基本素質(zhì)上的準(zhǔn)備，從德、智、體、美等幾個方面人手，具備取得公務(wù)員身份的基本條件。展的需要，要以部門的工作需要為著眼點，還要考慮接受培訓(xùn)者自身28調(diào)入的條件有哪些？職業(yè)發(fā)展的特點，等等。訓(xùn)中，在向受訓(xùn)者傳授專業(yè)知識和特殊技能時，要考慮社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)依法流動的原則。在職業(yè)培用人所長的原則?；顒樱膬?nèi)容極其豐富，幾乎涵蓋所有文化、管理和科學(xué)知識。公共部門人力資源流動的外在要求：從培訓(xùn)的內(nèi)容看，公共部門人力資源培訓(xùn)是多元化培訓(xùn)和針對性培（1）生產(chǎn)力發(fā)展的要求；（2）公共部門改革的要求；（3）法律法規(guī)的訓(xùn)的統(tǒng)一。其目的是使受訓(xùn)者掌握履行崗位職責(zé)所必25公共部門人力資源流動的原因是什么？須具備的知識能力和技巧，從而使之提高工作效率和工作水平，改進(jìn)公共部門人力資源流動的內(nèi)在動因：（1）物質(zhì)生活環(huán)境的需求；（2）工作方式。人力資源規(guī)劃在實際人事管理活動中運行效果如何，從培訓(xùn)的目的看，公共部門人力資源培訓(xùn)是以任職人員為主要對象、是否需要進(jìn)一步修正，這一切都要依賴于人力資源規(guī)劃的評估和反饋。是第一教育過程，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)一般的知識和技能。人們在小學(xué)、中學(xué)以至大學(xué)所受的教育，則制定并實施規(guī)劃。它伴隨著公職人員職業(yè)生涯的始終，成為力資源規(guī)劃中較為關(guān)鍵的工作。進(jìn)行供給和需求預(yù)測。充分適用的信息是制定人力資源規(guī)劃的基的范疇，是一種繼續(xù)教育。公共部門43培訓(xùn)和常規(guī)教育有哪些區(qū)別？人力資源管理的目標(biāo)要依照組織戰(zhàn)略目標(biāo)來確立，并根據(jù)環(huán)境的變化從培訓(xùn)的性質(zhì)看，公共部門人力資源培訓(xùn)屬于成人教育和職業(yè)教育進(jìn)行調(diào)整。續(xù)性；實行公開考試，公平競爭的選錄制度，公務(wù)人員的錄用與甄 選以注重才能為標(biāo)準(zhǔn)；公務(wù)人員體制以有效的政策規(guī)劃與嚴(yán)密的法治管理為支撐。業(yè)務(wù)規(guī)劃是指公共組織根據(jù)其工作崗位的需要、部門預(yù)算情況及其發(fā)展方向，在工作描述和工作分8發(fā)達(dá)國家公共部門人事制度具有哪些基本特點？政府所有行政組織系統(tǒng)與公務(wù)人員管理形態(tài)都以韋伯的“理想型官析的基礎(chǔ)上，確定本組織在一個時期或一個財政內(nèi)，對人力資源僚體制”為典范，管理法規(guī)齊全，管理制度明確，管理功能完善；的需求狀況，制定出人力資源獲取、分析、晉升、教育培訓(xùn)、考核評管理的人力資源以專業(yè)性人才為主，重視啟用專業(yè)人才；具有相估、工資保險福利、勞動關(guān)系、退休等方面的工作計劃。力資源具體活動的橋梁。這一規(guī)劃具有戰(zhàn)略性投資的損耗：由于人才知識結(jié)構(gòu)老化得不到及時更新，從而適應(yīng)不了指導(dǎo)性，是公共組織自身戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃的重要組成部分。7產(chǎn)生公共部門人力資源損耗的原因有哪些？制度性損耗：制度22公共部門人力資源規(guī)劃的內(nèi)容是什么？性損耗是指由于公共部門人力資源管理制度存在缺陷和不合理而導(dǎo)致總體規(guī)劃。維持政治穩(wěn)定；促進(jìn)行政發(fā)展；提高人力資本使用效率；實現(xiàn)人事管理技術(shù)科學(xué)化；幫助員工實現(xiàn)個人價值。系。門人力資本具有收入與貢獻(xiàn)難以對等性。公共部門人力資本具有績效測定的困難性。4人力資源具有哪些特征？（1617）人力資源具有自然性和社會性的雙重屬性；人力資源具有能動19公共部門人力資本不同于一般人力資本不同之處是什么？ 性；人力資源具有發(fā)展性；人力資源具有稀缺性；人力資源公共部門人力資本具有社會延展性。人力資源總量表后我們需要解決的問題；人力資本與知識、分工、專業(yè)化、知識資現(xiàn)為人力資源數(shù)量與平均質(zhì)量的乘積,即:人力資源總量=人力資源數(shù)本等經(jīng)濟(jì)范疇之間的關(guān)系，尚未形成一個系統(tǒng)的邏輯體系；最后，重知識，輕技能。其二：人力資源是指勞動力資源，即一個國家或地區(qū)有勞為后來者將其與資本混淆埋下了伏筆；動能力的人口總和。動和體力勞動能力的人們的總稱。人力資本理論認(rèn)為教育是人力資本的核心。俱來，而是后天靠投入一定的成本而獲得的。人力資本是一種具有經(jīng)濟(jì)價值的生產(chǎn)能力。段，是整個人力資源管理體系的磚石；人力資源開發(fā)是核心，是整個15如何理解人力資本的涵義？（94）人力資源管理體系的心臟；紀(jì)律與懲戒是保障，是整個人力資源管理人力資本不是指人本身或人口群體本身，而是指一個人或一個人口體系的安全閥。教育水準(zhǔn)。市場體制的發(fā)展深化。其中，人力資源規(guī)劃政治制度。憲法權(quán)力等。權(quán)益保障機制?！豆珓?wù)員法》進(jìn)一步紀(jì)律與懲戒的主要目標(biāo)是確立、保證雇員和雇主之間的期望、權(quán)力在基本內(nèi)容上與《國家公務(wù)員暫行條例》相比較，與義務(wù)的關(guān)系，建立懲戒途徑與雇員申訴程序；健康、安全以及雇員健全了干部人事管理的四個機制：新陳代謝機制。人力資源獲取的主要目標(biāo)是招募、選錄和甄補政府雇員。10欠發(fā)展國家人事制度具有哪些特征？2公共部門人力資源管理的四大功能是什么?人力資源規(guī)劃的主要目標(biāo)是預(yù)算準(zhǔn)備和人力資源計劃、在政府官員傳統(tǒng)的族群酋長權(quán)威與現(xiàn)代的功績制觀念相背離； 之間劃分與分配工作任務(wù)（工作分析、職位分類和工作評估）、決定工政局不穩(wěn)，**頻生，行政體制在政治動蕩的局面下毫無行政效能可言；其制度構(gòu)架缺乏相應(yīng)的組織管理體系，離韋伯所說的“理作的價值（工資或薪酬）。政黨政治、政治特權(quán)、政治活動等因素對公共人事制度的介入和干預(yù)程度較高。重視在行政體制內(nèi)編織公共人事行政價值與制度都是適應(yīng)環(huán)境的需要而產(chǎn)生的；環(huán)境不僅決定了公共人事行政價值與制度的產(chǎn)生與發(fā)展，還規(guī)定了“關(guān)系網(wǎng)”,親情、朋友意識濃厚,在人事任免上注重于親情、裙帶關(guān)系，因而往往因人而異；身份觀念重于職位觀念。（366367）第三篇：公共部門人力資源管理期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)綜合題9發(fā)展中國家的公共人事制度存在哪些問題？（53）簡答題做官重于任事。（285286）1試述有效激勵應(yīng)遵循的原則。（234235）1試述公共部門人力使用應(yīng)遵循的原則。（155157）1試述公共部門人力資源在招募與選錄過程中必須遵循的原則。（147148）試述促進(jìn)我國公共部門人力資源流動的對策。（7881）試述政府在人力資源市場建設(shè)中的作用。（4850）試述當(dāng)代西方發(fā)達(dá)國公共部門人力資源管理的發(fā)展趨勢。（3334）試述人力資源開發(fā)中的政府行為。（2830）試述21世紀(jì)人力資源的特征。（314315）