小班數(shù)學(xué)教案：按大小對(duì)應(yīng)排序-文庫吧資料
2024-10-23 15:55本頁面
【正文】 ”角，對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。）活動(dòng)建議：，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。看，那是誰？（小狗）他們?cè)诟墒裁?？（滑滑梯）?，向幼兒介紹滑梯及其玩法?；顒?dòng)過程：，激發(fā)興趣。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。安安全全玩滑梯活動(dòng)目標(biāo)：。三、神秘禮物。游戲《我喂動(dòng)物吃餅干》。（2）看實(shí)物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。按顏色及形狀分類。感受分類的樂趣。（1）觀看采購員到餅干批發(fā)市場上貨的錄像。二、開心分餅干?；顒?dòng)過程：一、做個(gè)餅干屋小員工?；顒?dòng)準(zhǔn)備：電視機(jī)、錄放機(jī)、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、磁帶。二、在親身參與有趣的情景活動(dòng)中提高按物體的形狀、顏色分類速度。四、交流小結(jié)，收拾學(xué)具。三、幼兒操作。先后出示星星（紅、綠）（黃、藍(lán)）看，張老師這里有許多漂亮的星星，這些星星是什么顏色的？讓我們一起來做一條星星項(xiàng)鏈送給小白兔的媽媽吧！讓紅星星、綠星星（黃星星、藍(lán)星星）一個(gè)隔著一個(gè)串起來。這里還有一條項(xiàng)鏈，這條項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁搭伾难?？（黃、綠），它是怎么排列的？這條項(xiàng)鏈?zhǔn)屈S珠珠、綠珠珠一個(gè)隔著一個(gè)排列的。師：這里還有一條項(xiàng)鏈，這條項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁搭伾难剑浚t、黃），它是怎么排列的？這條項(xiàng)鏈?zhǔn)羌t珠珠、黃珠珠一個(gè)隔著一個(gè)排列的。出示項(xiàng)鏈，這條項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁搭伾?？（紅色、綠色）紅珠珠、綠珠珠是怎樣排列的？原來這條項(xiàng)鏈?zhǔn)羌t珠珠、綠珠珠一個(gè)隔著一個(gè)排列的。咦，誰來啦？（小白兔）今天小白兔到我們?。?）班想請(qǐng)大家?guī)鸵粋€(gè)忙,讓張老師來問一問?！恫僮鲀?cè)》第一冊(cè)第7頁?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：小白兔玩偶一個(gè)，彩色項(xiàng)鏈（3條），小星星。通過操作活動(dòng)，發(fā)展和探索簡單的排序規(guī)律?；顒?dòng)延伸：將學(xué)具等操作材料投放到區(qū)角活動(dòng)里，供幼兒操作探索學(xué)習(xí)。教師可請(qǐng)幾名幼兒說一說自己排列的規(guī)律，請(qǐng)全體幼兒互相看一看。在操作中感知小碗可以放到大碗里面，并按大小排序。幼兒給瓶子找瓶蓋然后按大小排列。幼兒先將小熊從大到小或從小到大排序，再將小熊的生活用品對(duì)應(yīng)排列。教師：小熊兄弟買了新衣真高興，他們還想添置一些生活用品。當(dāng)說到“新”字時(shí)，兩名幼兒同時(shí)拿起衣服和小熊相碰，如衣服與小熊大小剛合適，表示成功。游戲“小熊穿新衣”。教師小結(jié)：他們是按從小到大的排序排列的。教師拿出小熊的上衣，讓幼兒觀察5件上衣大小并說一說有什么不同。然后讓幼兒說一說這些熊是怎么排隊(duì)的。*從大到小排序。操作探索活動(dòng)。走線，線上游戲：迷迷轉(zhuǎn)?；顒?dòng)過程：預(yù)備活動(dòng)。學(xué)具準(zhǔn)備：“小熊的一家”中的小熊和衣褲；大小、高矮不同的舊瓶子及瓶蓋；娃娃家里的套碗。體驗(yàn)操作的快樂。
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