小班數(shù)學(xué)教案：按大小對(duì)應(yīng)排序-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 上去，好嗎？請(qǐng)一名幼兒師范。寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動(dòng)）寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動(dòng)）有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。按形狀分類。大班—紅色包裝的圓形餅干中班—黃色包裝的正方形餅干 小班—綠色包裝的長(zhǎng)方形餅干 托班—藍(lán)色包裝的三角形餅干（3）師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進(jìn)行分類的結(jié)果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、小狗胸飾若干，照相機(jī)。，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。通過(guò)操作活動(dòng)，發(fā)展和探索簡(jiǎn)單的排序規(guī)律。出示項(xiàng)鏈，這條項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁搭伾模浚t色、綠色）紅珠珠、綠珠珠是怎樣排列的？原來(lái)這條項(xiàng)鏈?zhǔn)羌t珠珠、綠珠珠一個(gè)隔著一個(gè)排列的。三、幼兒操作?；顒?dòng)過(guò)程：一、做個(gè)餅干屋小員工。按顏色及形狀分類。第五篇：小班數(shù)學(xué)教案按大小分類小班數(shù)學(xué)教案按大小分類活動(dòng)名稱：數(shù)學(xué)——按大小分類1 活動(dòng)目標(biāo)：復(fù)習(xí)大小標(biāo)記。老師示范按大小給物體分類。）三、活動(dòng)結(jié)束。）老師：小朋友看看這些樹葉它們一樣嗎？（不一樣）?；顒?dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)大小標(biāo)記。游戲《我喂動(dòng)物吃餅干》。（1）觀看采購(gòu)員到餅干批發(fā)市場(chǎng)上貨的錄像。二、在親身參與有趣的情景活動(dòng)中提高按物體的形狀、顏色分類速度。這里還有一條項(xiàng)鏈，這條項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁搭伾难剑浚S、綠），它是怎么排列的？這條項(xiàng)鏈?zhǔn)屈S珠珠、綠珠珠一個(gè)隔著一個(gè)排列的?！恫僮鲀?cè)》第一冊(cè)第7頁(yè)。引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。請(qǐng)小員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說(shuō)出它的形狀。（3）師生共同檢查按形狀分類的結(jié)果，體驗(yàn)初獲成功的喜悅。實(shí)物圖形餅干；拱形門、貨架、貨筐；大嘴動(dòng)物頭；圍裙。請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。小白兔：今天是我媽媽的生日，我要去幫媽媽買一條項(xiàng)鏈，你們幫我一起去挑一條漂亮的項(xiàng)鏈送給我媽媽，好嗎？二、集體活動(dòng)。第三篇：小班數(shù)學(xué)教案：按規(guī)律排序小班數(shù)學(xué)教案：按規(guī)律排序活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)將兩種物體按交替重復(fù)的規(guī)律排序。第二組：操作各種瓶子。游戲活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)情境：小熊一家去買新衣服，每只小熊應(yīng)穿那件上衣合適呢？請(qǐng)你幫小熊排好隊(duì)，再幫他們穿上衣服吧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：“小熊的一家”。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好?；顒?dòng)過(guò)程：，激發(fā)興趣。游戲《我喂動(dòng)物吃餅干》。（1）觀看采購(gòu)員到餅干批發(fā)市場(chǎng)上貨的錄像。二、在親身參與有趣的情景活動(dòng)中提高按物體的形狀、顏色分類速度。教師出示三條魚的圖片。第一篇：小班數(shù)學(xué)教案：按大小對(duì)應(yīng)排序小班數(shù)學(xué)教案：按大小對(duì)應(yīng)排序 活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)按物體的大小給四個(gè)物體進(jìn)行排序。問(wèn)：這是什么？誰(shuí)最愛(ài)吃魚？那我們把
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1