【正文】 老師：呼呼呼！秋天來了，操場上許許多多的樹葉寶寶一片片從樹上飄下來，飄呀飄呀，飄到我們教室來了。（2）看實物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。四、交流小結(jié)，收拾學具。活動準備：教具準備：小白兔玩偶一個，彩色項鏈（3條），小星星。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。（2）明確第一項工作任務(wù)請小員工將餅干按形狀進行分類。呀，這條項鏈還沒做完呢，我們一起來幫它做完，看看后面應該排什么顏色的珠珠呢？（請一幼兒師范）做完后完整說一說。引導幼兒收拾學具，從大到小或從小到大有序地收拾好。請幼兒將上衣從小到大的排序排列。第二篇：《按大小排序》小班科學按大小排序 王磊活動目標：了解物體的大小排序及排列關(guān)系能將5個以內(nèi)物體按從大到小或從小到大的排序。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。二、開心分餅干。教師出示圖片小貓，提問：它們是誰？一共有幾只？他們有什么不一樣？誰會幫它們排隊？先帶領(lǐng)幼兒數(shù)數(shù)4只貓，然后大家確定開始的地方，幼兒上來排序，其他幼兒看排大的對不對，并集體講述她是怎么排序的。操作活動。（3）師生共同檢查按形狀分類的結(jié)果，體驗初獲成功的喜悅。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。活動過程：預備活動。當說到“新”字時，兩名幼兒同時拿起衣服和小熊相碰，如衣服與小熊大小剛合適，表示成功?；顒訙蕚洌航叹邷蕚洌盒“淄猛媾家粋€，彩色項鏈（3條），小星星。四、交流小結(jié)，收拾學具。（2）看實物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。小白兔：今天是我媽媽的生日，我要去幫媽媽買一條項鏈，你們幫我一起去挑一條漂亮的項鏈送給我媽媽，好嗎？二、集體活動。實物圖形餅干；拱形門、貨架、貨筐；大嘴動物頭；圍裙。請小員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說出它的形狀。）老師：每個小朋友都要回自己的家，樹葉寶寶呢，也要回到自己的家里，我們先來看一看樹葉寶寶的家在哪里吧，有什么特征呢？我們一起把這些樹葉寶寶送回家吧，送的時候要對它們說什么呢？（要求幼兒邊送邊說：大樹葉我送你回大標記的家，小樹葉我送你回小標記的家）（老師對活動進行檢查與評價，重點觀察他們按大小標記分類的情況，并注意提醒小朋友按要求整理材料。（老師出示貼有大小標記的盒子）老師：小朋友們好！這節(jié)課我們上數(shù)學課，按大小分類。（2）明確第一項工作任務(wù)請小員工將餅干按形狀進行分類。呀，這條項鏈還沒做完呢，我們一起來幫它做完，看看后面應該排什么顏色的珠珠呢？（請一幼兒師范）做完后完整說一說?；顒訁^(qū)活動：“我會玩游戲”角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。安安全全玩滑梯活動目標：?；顒舆^程：一、做個餅干屋小員工。出示項鏈，這條項鏈是什么顏色的？（紅色、綠色）紅珠珠、綠