小班數(shù)學(xué)教案：按大小對(duì)應(yīng)排序(專業(yè)版)
【正文】 老師：呼呼呼！秋天來了，操場(chǎng)上許許多多的樹葉寶寶一片片從樹上飄下來，飄呀飄呀，飄到我們教室來了。（2）看實(shí)物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。四、交流小結(jié)，收拾學(xué)具?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：小白兔玩偶一個(gè)，彩色項(xiàng)鏈（3條），小星星。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。（2）明確第一項(xiàng)工作任務(wù)請(qǐng)小員工將餅干按形狀進(jìn)行分類。呀，這條項(xiàng)鏈還沒做完呢，我們一起來幫它做完，看看后面應(yīng)該排什么顏色的珠珠呢？（請(qǐng)一幼兒師范）做完后完整說一說。引導(dǎo)幼兒收拾學(xué)具，從大到小或從小到大有序地收拾好。請(qǐng)幼兒將上衣從小到大的排序排列。第二篇：《按大小排序》小班科學(xué)按大小排序 王磊活動(dòng)目標(biāo)：了解物體的大小排序及排列關(guān)系能將5個(gè)以內(nèi)物體按從大到小或從小到大的排序。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。二、開心分餅干。教師出示圖片小貓，提問：它們是誰？一共有幾只？他們有什么不一樣？誰會(huì)幫它們排隊(duì)？先帶領(lǐng)幼兒數(shù)數(shù)4只貓，然后大家確定開始的地方，幼兒上來排序，其他幼兒看排大的對(duì)不對(duì)，并集體講述她是怎么排序的。操作活動(dòng)。（3）師生共同檢查按形狀分類的結(jié)果，體驗(yàn)初獲成功的喜悅。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。活動(dòng)過程：預(yù)備活動(dòng)。當(dāng)說到“新”字時(shí)，兩名幼兒同時(shí)拿起衣服和小熊相碰，如衣服與小熊大小剛合適，表示成功?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：小白兔玩偶一個(gè)，彩色項(xiàng)鏈（3條），小星星。四、交流小結(jié)，收拾學(xué)具。（2）看實(shí)物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。小白兔：今天是我媽媽的生日，我要去幫媽媽買一條項(xiàng)鏈，你們幫我一起去挑一條漂亮的項(xiàng)鏈送給我媽媽，好嗎？二、集體活動(dòng)。實(shí)物圖形餅干；拱形門、貨架、貨筐；大嘴動(dòng)物頭；圍裙。請(qǐng)小員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說出它的形狀。）老師：每個(gè)小朋友都要回自己的家，樹葉寶寶呢，也要回到自己的家里，我們先來看一看樹葉寶寶的家在哪里吧，有什么特征呢？我們一起把這些樹葉寶寶送回家吧，送的時(shí)候要對(duì)它們說什么呢？（要求幼兒邊送邊說：大樹葉我送你回大標(biāo)記的家，小樹葉我送你回小標(biāo)記的家）（老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行檢查與評(píng)價(jià)，重點(diǎn)觀察他們按大小標(biāo)記分類的情況，并注意提醒小朋友按要求整理材料。（老師出示貼有大小標(biāo)記的盒子）老師：小朋友們好！這節(jié)課我們上數(shù)學(xué)課，按大小分類。（2）明確第一項(xiàng)工作任務(wù)請(qǐng)小員工將餅干按形狀進(jìn)行分類。呀，這條項(xiàng)鏈還沒做完呢，我們一起來幫它做完，看看后面應(yīng)該排什么顏色的珠珠呢？（請(qǐng)一幼兒師范）做完后完整說一說?；顒?dòng)區(qū)活動(dòng)：“我會(huì)玩游戲”角，對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。安安全全玩滑梯活動(dòng)目標(biāo)：。活動(dòng)過程：一、做個(gè)餅干屋小員工。出示項(xiàng)鏈，這條項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁搭伾模浚t色、綠色）紅珠珠、綠
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