小貓咪穿鞋子教學(xué)設(shè)計精選5篇-文庫吧資料
2024-10-22 05:54本頁面
【正文】 而激發(fā)學(xué)生探究大自然的奧秘的興趣。本課以擬人的手法，用淺顯而形象的語言，通過小貓咪與公雞、麻雀、大白鵝、大黃狗的對話，以及聽了貓媽媽的話和自己的實踐，明白了爪子的用處。這節(jié)課你有哪些收獲？五、作業(yè)：有興趣的同學(xué)，回家還可以收集一些其他動物的腳有什么作用，下節(jié)課我們繼續(xù)交流。（5）小貓咪穿上鞋子就（）地面的動靜了。（3）白鵝穿上鞋子，（）不方便了。）（1）公雞穿上鞋子，就不能（）土找蟲子吃了。通過今天小貓咪穿鞋子的故事，你明白了一個什么道理？為了檢驗同學(xué)們是否真正地了解了我們的好朋友，我們來做一個練習(xí)。）聽了媽媽的話小貓還穿不穿鞋了？能看出小貓是個（知錯就改聽話的孩子。接下來發(fā)生什么事了呢？請同學(xué)們自由讀課文的最后兩自然段，看誰能找到答案。通過剛才的分組合作學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在知道這幾種小動物的腳都有什么作用了吧！聽了其他小動物都不能穿鞋子，小貓咪的心情怎么樣？這時小貓咪說了什么？誰愿意讀讀你找到的段落，你認為應(yīng)該用怎樣的語氣來讀呢？誰來試一試。所以”說說小貓穿鞋的原因嗎請同學(xué)們用羨慕又好奇的語氣讀一讀第1自然段。有困難的生字圈起來，還可以與老師、同學(xué)交流誰來說說，這篇課文一共有幾個自然段？請幾名同學(xué)來讀課文，其他同學(xué)要注意傾聽，然后評一評讀文的同學(xué)讀得是否準確、流利。二、初讀課文，整體感受請同學(xué)自由讀課文。）請同學(xué)們仔細看老師板書，并隨老師一起書寫?！窘虒W(xué)過程】一、談話激趣，設(shè)疑導(dǎo)入談話：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘晃缓门笥眩銈兏吲d嗎？好，現(xiàn)在就讓我們以熱烈的掌聲，把它請出來吧！咦，他們到哪去了？啊，原來是躲到語文書里去了，快把書翻到30頁，找到它們了嗎？誰來說說老師請了幾位好朋友，它們都是誰？請大家仔細觀察它們當(dāng)中有一位最與眾不同，你知道它是誰嗎？設(shè)疑：現(xiàn)在你有什么疑問嗎？今天我們就帶著這些疑問來學(xué)習(xí)第5課《小貓咪穿鞋子》。以讀為本，注重語感的培養(yǎng)，通過讀文培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力以及良好的閱讀習(xí)慣。文中用準確的語言，以及人物的對話刻畫了小貓咪天真、好奇、知錯就改的可愛形象。通過詢問公雞、麻雀、大白鵝、大黃狗為什么不穿鞋子，知道了動物的腳都有自己的特殊用途?！窘虒W(xué)難點】讀懂貓媽媽所說的話，知道小貓咪再也不想穿鞋子的原因。【教學(xué)重點】了解課文內(nèi)容，有感情朗讀對話，知道公雞、麻雀、大白鵝、大黃狗這四種動物爪子的作用各不相同。體會作者所要表達的思想。了解動物蹄、爪的作用。師：你們知道的可真多?。∮信d趣的同學(xué)回家還可以收集一些有關(guān)動物腳的知識，下堂課咱們再來匯報。（5）小貓咪穿上鞋子就（）地面的動靜了。（3）白鵝穿上鞋子，（）不方便了。）（1）公雞穿上鞋子，就不能（）土找蟲子吃了。師：為了檢驗同學(xué)們是否真正地了解了我們今天的好朋友，我們來做一個練習(xí)。生：我知道了小貓咪的爪子就像醫(yī)生的聽診器一樣，能夠感覺到地面的動靜。）師：下面同學(xué)們來讀旁白，老師來扮演貓媽媽合作讀一下，好不好？我們再換一下，老師讀旁白，你們扮演貓媽媽試試怎么樣？六．總結(jié)升華。師：那媽媽的話應(yīng)該怎樣讀？生：和藹、親切。師：腳心像個聽診器？聽診器什么樣兒？大家有誰見過嗎？它能感覺聲音（它是怎么感覺聲音的？大家把左手放在桌子上，右手輕輕敲幾下，感覺到振動了嗎？原來觸覺是可以感覺到動靜的。（生表演）師：聽了其他小動物的回答，小貓咪的心情是怎樣的？（高興，感覺自己很幸運，別人都不可以穿，唯獨我小貓咪可以穿鞋子）我們應(yīng)該怎樣讀這一段話呢？（指名讀，多找?guī)酌瑢W(xué)試讀）五．學(xué)習(xí)最后兩個自然段：師：小貓咪穿的鞋子很漂亮，為什么后來又不穿了呢？請同學(xué)們快速讀課文的最后兩自然段，找找答案。）師：現(xiàn)在以小組為單位，選其中一段你喜歡的對話，分角色練讀，開始?。ㄐ〗M內(nèi)分角色練讀，給學(xué)生足夠時間練習(xí)。）師：小貓咪都給誰看了它的鞋子？你能用一句話概括地說嗎？生：小貓咪給公雞、麻雀、白鵝和黃狗看了它的鞋子。師：誰來讀一下？（指名兒讀，多找?guī)酌瑢W(xué)試讀）師：讓我們試著用這樣的語氣給你的同桌讀一讀。師：不管遇到誰，它都問同樣的一句話。師：請同學(xué)們用既羨慕又好奇的語氣再讀一讀第1自然段。）師：你表演得真像??！從你的臉上我們看到了羨慕的表情。師：這樣的心情就是羨慕，你猜猜小貓咪看到別人穿著鞋子自言自語地說了什么羨慕的話呢？（我怎么沒有鞋子呢？這鞋子太漂亮了，要是我也穿上漂亮的鞋子多好呀?。┧w慕的表情是怎么的呢？誰能
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1