班干是班級管理成功的可靠保證-班級管理[精選合集]-文庫吧資料
2024-10-21 12:23本頁面
【正文】 ： 案例一用愛喚醒了王同學(xué)王同學(xué)是我班的一名后進(jìn)生，經(jīng)常遲到、曠課，每天最后一個進(jìn)教室的總是他，經(jīng)常叫到辦公室說服教育他，但都無濟(jì)于事，為此我感到很頭疼。讓我們一起在讀書聲中 快樂地成長吧?！叭~公好龍”這個成語，形容那些假裝好惡的人。現(xiàn)在我給大家講一個故事： 葉公好龍古時候，有一個人叫葉公，他說自己非常喜歡龍，他的房間里，雕梁畫棟，全是龍的圖案。按這個方法堅持下去，閱讀能力一定會大大提高的?，F(xiàn)在，我已能夠獨(dú)立地看書 讀雜志了，我讀過許多的 課外書，比如《童話故事》《一年級小豆包》《湯姆叔叔的小屋》等……我覺得好書不僅能豐富知識，還能陶冶性情。今天 我很高興能站在這里 競選班干部，我競選的是領(lǐng)讀員。四，班委值日表五，未盡事宜，另行商議。負(fù)責(zé)班級日記的保管和填寫，有權(quán)禁止任何同學(xué)觀看。D：三，值日班干：由指定的班委輪流擔(dān)任。文娛委員 G：負(fù)責(zé)文娛活動及圖書角的管理。勞動委員 E：負(fù)責(zé)每天三掃的清潔。負(fù)責(zé)文科（語文，外語，政治，歷史，地理）及體育作業(yè)的收發(fā)統(tǒng)計學(xué)習(xí)委員 C：負(fù)責(zé)理科（數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，生物，）及美術(shù)，音樂作業(yè)的收發(fā)統(tǒng)計。教室鑰匙管理，負(fù)責(zé)發(fā)現(xiàn)班級不安全隱患，對學(xué)生進(jìn)行安全教育；管好班級門窗和公物。第二篇：班級管理 班干職責(zé)一，八（10）班班委委人員及職現(xiàn)（暫定）班長 A：班級的代表人。一支優(yōu)秀的班干部隊伍，不僅減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)，而且使先進(jìn)學(xué)生鍛煉了的能力，同時推進(jìn)了整個班級工作的順利開展。此外，對班干部的工作情況要定期講評，一般兩周一次。四、交流經(jīng)驗，重在講評。對班干部付出的辛苦要告知全體同學(xué)，贏得學(xué)生對班干的感激、尊重。此外，班主任應(yīng)有意識地在班上樹立班干部的威信，促使他們更好地工作：賦予班干部一定的權(quán)力，如班干有權(quán)加減同學(xué)的操行分?jǐn)?shù)，有權(quán)對全班同學(xué)進(jìn)行期末鑒定，有權(quán)掌握班費(fèi)開支，有權(quán)評定入團(tuán)人員，有權(quán)評選優(yōu)秀學(xué)生。要做好學(xué)生的思想工作，激發(fā)他們當(dāng)班干的熱情，讓學(xué)生明白當(dāng)干部是難得的鍛煉機(jī)會，可以提高自己的管理能力、合作能力、交際能力，為將來走上社會奠定良好的
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