班干是班級(jí)管理成功的可靠保證-班級(jí)管理[精選合集]-wenkub
2024-10-21 12 本頁面
【正文】 委考慮問題不能從局部利益出發(fā)，應(yīng)從全局著眼，協(xié)調(diào)互助，以利于推動(dòng)整體班級(jí)工作。二、提出目標(biāo)，教以方法。二是工作態(tài)度上，要具有吃苦耐勞、敬崗愛業(yè)的精神。優(yōu)秀學(xué)生干部的選拔與培養(yǎng)，總的指導(dǎo)思想是老師發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)、學(xué)生自薦和學(xué)生民主選舉相結(jié)合，具體辦法為：一、選準(zhǔn)對象，從嚴(yán)要求。如果說班主任是支撐一座房屋的大梁，那么班干部就是房屋里的一條條柱子。因此，班干隊(duì)伍的建設(shè)與穩(wěn)定，是形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的可靠保證，在協(xié)助班主任管理班集體的過程中，班干部的模范帶頭作用不容忽視。在民主評(píng)選、調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，一是選擇敢于管理的同學(xué)；二是選擇成績好且有一定能力的同學(xué)。三是學(xué)習(xí)上，以自己的刻苦精神去影響同學(xué)，學(xué)習(xí)成績排名應(yīng)在班級(jí)前三分之一。班主任給班干部提出的目標(biāo)是：愿意管事敢于管事管好事情會(huì)管事情盡量不要老師管事。（班主任工作）預(yù)則利：布置工作、組織活動(dòng)、總結(jié)工作必須嚴(yán)肅對待，事先要做好充分準(zhǔn)備。工作過程留有痕跡：對工作的時(shí)間、地點(diǎn)、方法、過程、參與人員、效果、經(jīng)驗(yàn)等要有詳細(xì)的記錄，以利于工作方法的改進(jìn)、成果的保留以及對同學(xué)和自己的總結(jié)、考核。此外，班主任應(yīng)有意識(shí)地在班上樹立班干部的威信，促使他們更好地工作：賦予班干部一定的權(quán)力，如班干有權(quán)加減同學(xué)的操行分?jǐn)?shù)，有權(quán)對全班同學(xué)進(jìn)行期末鑒定，有權(quán)掌握班費(fèi)開支，有權(quán)評(píng)定入團(tuán)人員，有權(quán)評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生。四、交流經(jīng)驗(yàn)，重在講評(píng)。一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，不僅減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)，而且使先進(jìn)學(xué)生鍛煉了的能力，同時(shí)推進(jìn)了整個(gè)班級(jí)工作的順利開展。教室鑰匙管理，負(fù)責(zé)發(fā)現(xiàn)班級(jí)不安全隱患，對學(xué)生進(jìn)行安全教育；管好班級(jí)門窗和公物。勞動(dòng)委員 E：負(fù)責(zé)每天三掃的清潔。D：三，值日班干：由指定的班委輪流擔(dān)任。四，班委值日表五，未盡事宜，另行商議?，F(xiàn)在，我已能夠獨(dú)立地看書 讀雜志了，我讀過許多的 課外書，比如《童話故事》《一年級(jí)小豆包》《湯姆叔叔的小屋》等……我覺得好書不僅能豐富知識(shí)，還能陶冶性情?，F(xiàn)在我給大家講一個(gè)故事： 葉公好龍古時(shí)候，有一個(gè)人叫葉公，他說自己非常喜歡龍，他的房間里，雕梁畫棟，全是龍的圖
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