班干是班級(jí)管理成功的可靠保證-班級(jí)管理[精選合集](編輯修改稿)
2024-10-21 12:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 操、眼操、體育課的安排和監(jiān)督。勞動(dòng)委員 E：負(fù)責(zé)每天三掃的清潔。宣傳委員 F：協(xié)調(diào)組織辦好黑板報(bào)。文娛委員 G：負(fù)責(zé)文娛活動(dòng)及圖書角的管理。生活委員 S：負(fù)責(zé)食堂飯卡和班級(jí)經(jīng)費(fèi)的管理；組長負(fù)責(zé)收發(fā)本組本子和各種費(fèi)用。D：三，值日班干：由指定的班委輪流擔(dān)任。值日班干負(fù)責(zé)安排察黑板人員，每人一日，輪流。負(fù)責(zé)班級(jí)日記的保管和填寫，有權(quán)禁止任何同學(xué)觀看。于下自習(xí)后，上交班主任老師。四，班委值日表五，未盡事宜，另行商議。2013/3/30第三篇：競選班干發(fā)言稿班級(jí)管理競選班干發(fā)言稿敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我叫弋原。今天 我很高興能站在這里 競選班干部，我競選的是領(lǐng)讀員。因?yàn)槲液?喜歡讀書?，F(xiàn)在，我已能夠獨(dú)立地看書 讀雜志了，我讀過許多的 課外書，比如《童話故事》《一年級(jí)小豆包》《湯姆叔叔的小屋》等……我覺得好書不僅能豐富知識(shí)，還能陶冶性情。讀書是一個(gè)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的過程，要弄懂一篇文章“寫了什么？”“怎么寫的？”“記憶精彩的語段和詞句”。按這個(gè)方法堅(jiān)持下去，閱讀能力一定會(huì)大大提高的。此外，我建議同學(xué)們還可以常常做詞語接龍的游戲，這樣可以提高反應(yīng)能力和豐富詞匯量?，F(xiàn)在我給大家講一個(gè)故事： 葉公好龍古時(shí)候，有一個(gè)人叫葉公，他說自己非常喜歡龍，他的房間里，雕梁畫棟，全是龍的圖案。天上的龍聽到了 非常開心，于是降落凡間來看葉公，葉公看到龍的時(shí)候，驚恐萬分，嚇得屁滾尿流，慌慌張張?zhí)优芰??！叭~公好龍”這個(gè)成語，形容那些假裝好惡的人。好了，同學(xué)們，如果我當(dāng)選領(lǐng)讀員，我會(huì)帶領(lǐng)大家正確地朗讀，流暢地朗讀，傳神地朗讀。讓我們一起在讀書聲中 快樂地成長吧。請老師和同學(xué)們相信我，支持我，投我一票，謝謝大家。第四篇：班級(jí)管理成功案例班級(jí)管理成功案例： 案例一用愛喚醒了王同學(xué)王同學(xué)是我班的一名后進(jìn)生，經(jīng)常遲到、曠課，每天最后一個(gè)進(jìn)教室的總是他，經(jīng)常叫到辦公室說服教育他，但都無濟(jì)于事，為此我感到很頭疼。有一次，星期天上晚自習(xí)時(shí)，我清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)他又沒有按時(shí)上學(xué)，我及時(shí)撥通了他家的電話，他父母說下午就到校了
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