班級管理心得-班級管理(編輯修改稿)
2025-10-25 00:45 本頁面
【文章內容簡介】 會影響學生的成長與發(fā)展！認識決定一個人的潛能并支配著個人的言行！所以班主任帶班的理念尤其重要，因為它很有可能將影響學生的一生！雖然目前的教育理念與人才的選拔標準和方式有時脫節(jié)，但從人的長遠發(fā)展來說，我們決不能以分數論英雄或是成敗，所以我們的教育還是應該立足于以人為本的科學發(fā)展觀，以素質教育來促進人的全面提高與完善！作為班主任必須樹立“成才必須先成人”的教育觀。要培養(yǎng)素質全面發(fā)展的學生，班主任本人必須有一定的文化與修養(yǎng)才能做到為人師表！班主任必須不斷學習、改進、完善、做到與時俱進！網絡化管理班主任是班級管理的核心。但僅憑班主任一個人的力量做到事事親為和面面俱到那是不可能的！班主任必須團結和利用一切可能的力量來同抓共管，搞好班集體的管理工作。首先要團結科任老師。班主任必須幫助科任老師樹立威信！班主任必須尊重科任老師、信任他們，為他們的正常教學創(chuàng)造良好的環(huán)境。如今有的學生只認可班主任，而不在乎科任老師。班主任必須教育學生尊重所有老師，讓他們清楚科任老師與班主任都是一樣的！如能這樣，即使沒有班主任的親臨，科任老師也就成了學生心目中的班主任，班主任的日常管理工作就要輕松多了。班主任帶班不是管理學生，而是教育學生、培養(yǎng)他們的能力，促進他們健康成長。所以要培養(yǎng)學生獨立生活與自主學習的能力，要讓他們學會自己管理自己。班級干部正好適合這一目標。培養(yǎng)一支得力能干的班級管理隊伍可以很好地鍛煉學生自我管理的能力，提高他們將來的社會活動能力。更重要的是班干部產生于學生內部，始終與整個班級生活在一起，這更有助于問題的發(fā)現與及時處理。從某種意義上講，班干部就是班主任的耳目，是班級管理的得力助手。家庭教育在孩子的成長過程中起著關鍵的作用。特別是對于一些特殊學生的教育，如果脫離他們的家庭而單憑學校教育來改變他們是困難重重的！但如果班主任能夠聯系上他們的家長，了解他們的家庭教育背景，并取得家長的密切配合的話，對于這些特殊的教育問題就會容易得多并有更好的效果。其實班級管理的中心還是落在學生身上。我們一切的工作都應該以學生為中心。教師的工作是向他們傳授知識、解答疑惑、引導并培養(yǎng)他們的素質與能力。班主任不是臨駕于他們之上的。班主任就是一家之主，為他們的成長保駕護航。就像爸爸媽媽一樣，要對他們有關愛、正確的引導、激發(fā)他們上進的熱情、樹立自信、充分發(fā)掘他們的潛能。如果班主任能與自己的學生建立起平等的親情關系，相互信任、相互支持，班級就會成為一個友愛和諧的家。如果能夠形成如上的有效管理網絡，班級管理就會順風順水，在教學上也會大獲成功。工作的重心人之初就像一張空白的畫紙，而不是每一張畫紙都會成為傳世之佳作，這是作畫者使然！其實每一個小孩都是有某種特殊天賦的天才，但最后卻不是所有孩子長大后都成了天才，這是教育使然！人家說玉不琢不成器；孩子就是一塊玉，同樣可以成為傳世之寶，但這需要能工巧匠的精心雕琢！其實一個人的成長過程就是其思想不斷變化而逐漸成熟的過程。所以在一個人的教育培養(yǎng)過程中思想教育應該是重心，而且要一直堅持下去。有人說“只有想不到的，沒有做不到的。”也許這一說法有點夸張。但是幾乎可以這么說——如果想都不敢想，根本是不可能做到有什么重大突破的。從這一層意義上來說，一個人的潛能完全是由其認識水平所決定的。認識決定一個人對待生活的態(tài)度，進而支配著其言行，而這一切都最終決定著該人的未來發(fā)展！要想培養(yǎng)出高素質的優(yōu)秀人才，教育者必須會做思想教育工作。只有把思想教育當作重心來抓，從根本上轉變一個人的思想認識，使得其認識水平有了質的飛躍才能促使其不斷地摒棄過時的或是落后的思想觀念，主動改進并不斷地完善！實施途徑一、提升個人修養(yǎng)思想教育應該貫穿于一個人的整個成長過程當中，對于班主任來說這是一項長抓不懈的工作。要搞好思想教育工作，班主任本人也應不斷學習、與時俱進。班主任既要細心，留意身邊所發(fā)生的一切事情；又要用心，認真地思考如何利用身邊的事物來進行思想教育，巧妙地引導學生去學習、改進！二、創(chuàng)建和諧人文環(huán)境學生來自不同的地方和不同的家庭，當他們集中在學校里組成一個班集體時，他們就離開了自己已經熟悉的生活圈子。如果在新的環(huán)境里找不到他們早已熟悉的生活氛圍，他們就會有所不適應。班主任必須精心打造這個新的家園，創(chuàng)造一個和諧的生活氛圍，讓他們有如在家的那種溫馨的感覺，與同學與老師在一起有如與自己的親人和朋友在一起一樣自在。班主任本人應該很陽光、樂觀，要引導學生們積極地面對生活與社會，永遠保持蓬勃的生機與昂揚的斗志！如果要改變大的環(huán)境比如整個社會的外部環(huán)境，也許我們因為勢單力薄而無能為力，但是我們完全可以精心地經營屬于自己的一小片天地——教室與寢室。教室
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